Proiect Inspectie Laura

ASOCIATIA PENTRU EDUCATIE MARIA CLARA
UNITATEA DE INVATAMANT: GRADINITA CU PROGRAM PRELUNGIT “MARIA CLARA KINDERGARTEN SIBIU”

SIBIU, STR. URLEA 29
PUNCT DE LUCRU SIBIU, STR. SALZBURG 8
Acreditare OMENCS 5782/25.10.2016
CIF 36693285 COD SIRUES 322335845
TEL: 0742051121
e-mail: office@mariaclarakindergarten.ro
web site: www.mariaclarakindergarten.ro
PROIECT DE ACTIVITATE
PROF. ÎNV. PREȘCOLAR MUNTEANU MARIA LAURA
1
CIF 36693285 COD SIRUES 322335845
TEL: 0742051121
UNITATEA DE ÎNVĂȚĂMÂNT: GPP MariaClaraKindergarten, Sibiu

GRUPA: Mică (Nivel I)
EDUCATOARE: Munteanu Maria Laura
TEMA ANUALĂ: Cine și cum planifică/organizează o activitate?
TEMA PROIECTULUI TEMATIC: TSI
SUBTEMA: Vine vara cu mult soare, aducând vacanța mare!
DURATA: O zi
CATEGORII DE ÎNVĂȚARE:
I. ADP: ACTIVITATE DE DEZVOLTARE PERSONALĂ:

 Rutine: Masa, igienă
 Întâlnirea de dimineață: ,,Zâna vară povestește.ˮ
 Tranziții: Uite, curcubeul!(cântec)
II. ALA I: JOCURI ȘI ACTIVITĂȚI LIBERE ALESE:

 Construcții: ,,Drumul către vacanțăˮ
 Știință: ,,Găsește drumul albinei la stupˮ-labirint
 Artă: ,,Cireșeleˮ(colorare)
Activitățile de la sectoare sunt evaluate folosind metoda ,,Turul galeriei”

Tranziții: Bat din palme- joc cu text și cânt
Rutine: Igienă, gustarea, hidratare
III. ADE: ACTIVITĂȚI PE DOMENII EXPERIENȚIALE:

 DLC: Domeniul Limbă și comunicare: ,,1 Iunieˮ- memorizare
Rutine: Igienă, hidratare

Tranziții: ,,Culorile au ieșit la luminăˮ-joc de mișcare
 DEC1: Domeniul Estetic Creativ- ,,Rochița zânei varăˮ- pictură
Rutine: Igienă, hidratare
IV. ALA 2: JOCURI ȘI ACTIVITĂȚI LIBER ALESE:

 ,,O lume minunatăˮ-euritmie
Aprecieri
Rutine: Masa de prânz
2
CIF 36693285 COD SIRUES 322335845
TEL: 0742051121
SCENARIUL ZILEI
Activitatea va începe cu întâlnirea de dimineață în cadrul ADP, unde educatoarea și copiii

se salută ,,Bună dimineața, dragi copii, bine ați venit la grădiniță!ˮ și se spune poezia de
dimineață:
,,Dimineață ne-am trezit,
La grădiniță ne-am întâlnit
Cu toții să salutăm:
-Bună dimineața, dragi pitici!
Mă bucur că sunteți aici.
A-nceput o nouă zi
-Bună dimineața copii!ˮ
După această poezie, urmează:
1. Salutul între copii. Le propun copiilor să ne salutăm într-un mod nou. Astăzi ne vom
saluta spunând: ,,Bună dimineața, și numele copilului, după care îl întrebăm care este
culoarea sa preferată?ˮ. Copilul salutat de mine răspunde la salut și continuă să își
salute colegii punând întrebarea respectivă. Urmăresc comportamentul adecvat în
timpul salutului: o poziție relaxată, dar atentă, un limbaj al trupului respectuos, un ton
calm și sincer, mimica feței prietenoasă și contact vizual.
2. Prezența se realizează cu ajutorul unui cântecel numit”cine astazi a venit la
grădiniță” apoi fiecare copil va fi strigat pe nume, în momentul strigării pe nume al
copilului, acesta răspunde ,,Prezentˮ.
3. Calendarul naturii unde se poartă o discuție despre ziua săptămânii, luna, anul și
anotimpul în care ne aflăm.
4. Noutatea zilei: cuprinde informații despre evenimentul care are loc astăzi în grupa
Piticilor: ,,Astăzi am avut plăcerea să mă întâlnesc în drum spre grădiniță cu un
invitat supriză, care ce credeți? Numele său este Zâna Vară.Aceasta vrea să ne arate
multe lucruri minunate despre anotimpul vara. Iar pentru aceste lucruri ne-a trimis
mai multe surprize și materiale pentru a ne juca împreună și a descoperi frumusețea
ce ne înconjoară. Ce spuneți? Mie mi-a spus că are multă treabă cu noi astăzi și ne-a
pregătit multe surprize.ˮ
Tranziție: Uite, curcubeul! (cântec)
3
CIF 36693285 COD SIRUES 322335845
TEL: 0742051121
Activități liber alese

Data: 24.05.2022
Unitatea de învățământ: GPP Maria Clara Kindergarten Sibiu
Cadru didactic: Munteanu Maria Laura
Grupa: Mică - Grupa Piticilor
Tema anuală de studiu: Cine și cum planifică/organizează o activitate?
Tema proiectului: TSI- Vine vara cu mult soare, aducând vacanța mare!
DIMENSIUNI ALE DEZVOLTĂRII:
o Finalizarea sarcinilor și a acțiunilor (persistență în activități)

o Integrează ajutorul primit, pentru realizarea sarcinilor de lucru la care
întâmpină dificultăți.
COMPETENȚE VIZATE:
o Activarea și manifestare a potențialului creativ

o Manifestă creativitate în activități divere
o Realizează sarcinile de lucru cu consecvență
o Demonstrează creativitate prin activități artistico-plastice, muzicale și
practice, în conversații și povestiri creative
1. Construcții: ,,Drumul către vacanțăˮ
Sunt așezate pe masă câteva cuburi, betisoare de chibrituri, scobitori. Copiii au sarcina să
realizeze drumul pentru a merge în vacanţă( pe şosea cu maşina, pe şine cu trenul).
Copiii sunt ajutați de către educatoare în cazul în care nu se descurcă sau apar nelămuriri.
Obiective operaționale:
 Să denumească materialele primite;

 Să folosească corect cuburile, beţişoarele sau scobitorile respectând indicațiile
educatoarei
4
CIF 36693285 COD SIRUES 322335845
TEL: 0742051121
Metode și procedee: conversația, explicația, demonstrația, exerciţiul
Mijloace de învățământ: cuburi, beţişoare, scobitori.
2. Artă: ,,Cireșeleˮ(colorare)
La acest centru, sunt așezate pe masă fișele de lucru. Copiii au ca sarcină colorarea
cireșelor în culoarea corespunzătoare.
Copiii sunt ajutați de către educatoare în cazul în care apar nelămuriri.
 Să denumească materialul de lucru;
 Să combine în mod creativ materialele puse la dispoziție;
 Să verbalizeze acțiunile întreprinse;
Metode și procedee: conversația, explicația, exercițiul, demonstrația
Mijloace de învățământ: fisa de lucru, culori.
3. Știință: ,,Găsește drumul albinei la stupˮ-labirint
Sunt așezate pe masă pentru fiecare copil cate o fisă cu un labirint , unde ei trebuie sa
găsească calea corectă pentru a ajunge până la soare.
Copiii sunt supravegheați și ajutați de către educatoare.
 Să utilizeze corect materialele de lucru;

 Să traseze drumul corect până la soare.
Metode și procedee: conversația, explicația, exercițiul.
Mijloace de învățământ: fisa de lucru, creion.
5
CIF 36693285 COD SIRUES 322335845
TEL: 0742051121
Tranziții: ,,Bat din palmeˮ- joc cu text și cânt
Rutine: Igienă, gustare, hidratare
Proiect de activitate
DATA: 24.05.2022
UNITATEA DE ÎNVĂȚĂMÂNT: GPP Maria Clara Kindergarten Sibiu
CADRU DIDACTIC: Munteanu Maria Laura
GRUPA/NIVELUL: Mică (NIVELUL I)
DOMENIUL DE ACTIVITATE: DLC- Domeniul Limbă și comunicare( educarea limbajului)
TEMA ANUALĂ: Cine și cum planifică/organizează o activitate?
TEMA PROIECTULUI: TSI- Vine vara cu mult soare, aducând vacanța mare!
SUBIECTUL ACTIVITĂȚII: ,1 IUNIEˮ -memorizare
TIPUL ACTIVITĂȚII: Dobândirea de noi cunoștințe
SCOPUL ACTIVITĂȚII: Dezvoltarea creativității și expresivității limbajului oral.
o Curiozitate, interes și inițiativă în învățare

o Exprimare orală a mesajului, a emoțiilor etc.
o Mesaje orale în diverse situații de comunicare
o Manifestarea unei atitudini pozitive față de limba română
COMPETENȚE VIZATE:
o Manifestă curiozitate și interes pentru experimentarea și învățarea în situații noi;
6
CIF 36693285 COD SIRUES 322335845
TEL: 0742051121
o Pronunță corect sunetele specifice limbii române;

o Exersează și extinde progresiv vocabularul;
o Participă, cu interes și cu plăcere, la activitățile în limba română;
OBIECTIVE OPERAȚIONALE:
O1: să audieze cu atenție poezia și să rețină ideile acesteia;
O2: să demonstreze înțelegerea textului poeziei;
O3: Să recite corect și cât mai expresiv poezia , respectând intonația , ritmul și pauzele;
O4: Să manifeste interes pentru activitate;
STRATEGIE DIDACTICĂ:
 METODE ȘI PROCEDEE: conversația, memorizarea, explicația, exercițiul,

demonstrația, aprecierea verbală.
 MIJLOACE DE ÎNVĂȚĂMÂNT:textul poeziei , recompense, scrisoarea, ursuletul de
pluș;
 FORME DE ORGANIZARE: individual, frontal
DURATA: 15-20 minute
LOCUL DE DESFĂȘURARE: sala de grupă
BIBLIOGRAFIE:
1. Berben Silvia, Gongea Elena, Ruiu Georgeta, Fulga Mihaela ,,Metode interactive de
grup-ghid metodicˮ, Editura Arves, 2002.
2. Curriculum pentru educație timpurie. (2019)
7
CIF 36693285 COD SIRUES 322335845
TEL: 0742051121
Etapele Ob Conținut științific Strategii didactice Evaluare

lecției Metode și Mijloace de Forme de
procedee învățământ organizare
Momentul Se creează condițiile optime pentru frontal
organizatoric desfășurarea activității: pregătirea materialului
1 min necesar, stabilirea ordinei și disciplinei.
Captarea O voi face prin intermediul unei surprize: Conversația Scrisoarea Frontal Observarea
atenției -Copii, priviți cine a venit la noi.El este ursulețul sistematică a
2 min Martinel și are pentru voi o scrisoare: Explicația comportamentului
„Dragi copii, bun găsit! verbal și
La voi iute am venit nonverbal
Poezii știți să ascultați;
Și vă plac, să le învățați.
V-am adus azi una nouă
Iute v-am adus-o vouă
Ea are un singur nume
Știți voi oare?
1 IUNIE!
Anunțarea Copii , ursulețul ne-a pus în plic și o poezie despre Frontal
temei și a ziua copilului pe care o vom învăța împreună. Ea Explicația
obiectivelor se numește 1 IUNIE!
1 min
Dirijarea Se va recita poezia de către educatoare Conversația Poezia 1 iunie Frontal Aprecieri verbale
învățării respectându-se semnele de punctuație , intonația,
10 min mimica corespunzătoare.
O3 Voi verifica dacă copiii au înteles mesajul poeziei
printr-o întrebare:
- Ce semnifică ziua de 1 IUNIE?(este ziua Explicația
copiilor din lumea întreagă)
O2
8
CIF 36693285 COD SIRUES 322335845
TEL: 0742051121
- Voi explica cuvintele necunoscute cu Frontal

ajutorul ilustraţiilor şi a exemplului.
O1 ( prag, răspândeşte, petale) Exercițiul Aprecieri verbale
Voi repeta poezia individual cu fiecare copil în
parte, apoi pe grupuri de fete şi băieţi, iar la sfârșit Memorizarea
vom repeta cu totii. Individual
Observarea
O4 Voi iniţia un joc : Continuă poezia- voi spune un Explicația comportamentului
vers, apoi un copil va continua, apoi altul va verbal și
prelua versurile următoare. Exercițiul nonverbal
Imagini cu copii Frontal
Conversația 1 iunie Aprecieri verbale
Obținerea Voi forma două echipe de fete și băieți și îi voi Exercițiul Aprecieri verbale
performanței antrena să recite întreaga poezie. Frontal
5 min Voi adresa întrebări despre conţinutul poeziei.
Când sărbătorim Ziua copilului? Explicația Individual Observarea
Cum se joacă un copil? comportamentului
Ce înseamnă să fii copil? Conversatia verbal și
Cine are grija de copii? nonverbal
Încheierea Se fac aprecieri asupra modului în care s-a Aprecierea Frontal Aprecieri frontale
activității desfășurat activitatea, comportamentul copiilor verbală și individuale
1 min din timpul activității. Se impart recompense.
9
CIF 36693285 COD SIRUES 322335845
TEL: 0742051121
10
CIF 36693285 COD SIRUES 322335845
TEL: 0742051121
PROIECT DIDACTIC
DATA: 24.05.2022
UNITATEA DE ÎNVĂȚĂMÂNT: GPP Maria Clara Kindergarten, Sibiu
CADRU DIDACTIC: Munteanu Maria Laura
GRUPA/NIVELUL: Mică (Nivelul I)
DOMENIUL DE ACTIVITATE: DEC-Domeniul Estetic și Creativ
TEMA ANUALĂ: Cine și cum planifică/ organizează o activitate?
TEMA PROIECTULUI: TSI- Vine vara cu mult soare/aducând vacanța mare!
SUBIECTUL ACTIVITĂȚII: ,Rochița zânei vara”
TIPUL ACTIVITĂȚII: formare de deprinderi și priceperi
SCOPUL ACTIVITĂȚII: formarea deprinderii tehnice de a realiza o lucrare (rochița zânei vara)
prin tehnica picturii și educarea spiritului de ordine și al acurateții lucrării.
o Motricitate grosieră și motricitate fină în contexte de viață familiare;

o Curiozitate, interes și inițiativă în învățare;
o Finalizarea sarcinilor și a acțiunilor (persistență în activități)
o Activare și manifestare a potențialului creativ;
COMPETENȚE VIZATE:
o Își coordonează mușchii în desfășurarea unor activități diversificate, specifice vârstei;

o Participă la activități fizice variate, adecvate nivelului lui de dezvoltare;
o Manifestă curiozitate și interes pentru experimentarea și învățarea în situații noi;
o Realizează sarcinile de lucru cu consecvență;
o Manifestă creativitate în activități diverse;
o Demonstrează creativitate prin activități artistico-plastice.
11
CIF 36693285 COD SIRUES 322335845
TEL: 0742051121
OBIECTIVE OPERAȚIONALE:
O1: să realizeze lucrarea utilizând tehnica picturii cu pensula;
O2: să denumească materialul de lucru;
O3: să aplice corect culoarea cu pensula pe suprafața dată, respectând indicațiile primite;
O4: să exprime opinia față de lucrarea proprie și a colegilor , motivându-și părerea;
STRATEGIE DIDACTICĂ:
 METODE ȘI PROCEDEE: conversația, explicația,observatia, demonstrația, exercițiul,

Turul Galeriei .
 MIJLOACE DE ÎNVĂȚĂMÂNT: foaie A4, acuarele, șervețele, pensulă, plansă model.
 FORME DE ORGANIZARE: individual, frontal
DURATA: 15-20 minute
LOCUL DE DESFĂȘURARE: sala de grupă
12
CIF 36693285 COD SIRUES 322335845
TEL: 0742051121
Etapele Ob Strategii didactice Evaluare

activității . Conținutul științific Metode și Mijloace de Forma de
procedee învățământ organizare
Momentul Asigur condiţiile optime pentru desfăşurarea
organizatori activităţii: aerisesc sala de grupă, scăunelele în
c semicerc și pregătesc materialul necesar.
1 min
Captarea Conversația Frontală Observarea
atenției Se realizează printr-o ghicitoare: sistematică a
2 min Este cald și veselie comportamentului
A-nceput vacanța mare, Explicația verbal și
E plăcut să stai la soare, nonverbal
Dar, ce anotimp e oare?
(vara)
. Apoi le voi arăta o planșa cu rochița zânei vara
făcută de mine pentru copii și îi rog pe fiecare să
realizeaze câte o plansă asemănătoare .
Anunțarea Astazi la activitate vom picta cu ajutorul Explicația Observarea
temei și a pensulelor „Rochița zânei vara”. focalizării și
obiectivelor menținerii atenției
1 min
Prezentarea O2 Voi cere copiilor să denumească ustensilele de Conversația Foaie A4 Individual Aprecieri verbale
noului lucru de pe masă.
conținut și Voi prezenta copiilor modelul realizat de mine Explicația Servețele Frontal
dirijarea insistând asupra tehnicilor de lucru și ordinea
învățării efectuarii lor. acuarele Observarea
10 min Explic și demonstrez modul de lucru: comportamentului
O1 Luăm pensula în mâna , apoi o vom muia în Exercițiul Frontal
culoare, după care vom aplica culoarea pe rochiță .
13
CIF 36693285 COD SIRUES 322335845
TEL: 0742051121
Trebuie să aveți mare grijă când veți aplica Demonstrația Planșa

culoarea , să nu depășiți conturul, să nu aplicați demonstrativă
prea multă culoare sau să murdăriți foaia pentru că
nu va mai fi la fel de frumoasă lucrarea.
Voi realiza împreună cu copiii câteva exerciții de
încălzire a mușchilor mici ai mâinilor:
„închidem și deschidem pumnii”, „cântăm la
pian”, „batem din palme”.
Urez copiilor spor la lucru după care se va trece la
realizarea temei de către copii.
Voi supraveghea îndeaproape activitatea copiilor,
voi trece pe rând pe la fiecare copil și voi da
explicații suplimentare acolo unde este nevoie.
Obținerea O4 Lucrările finalizate se expun la panou pentru a fi Turul Galeriei
performanței analizate. Se evaluează oral antrenându-se și copiii Aprecieri verbale
5 min în evaluarea produsului personal, dar și a celorlalți Explicația Frontal
colegi.
Se acorda bulinute verzi pentru cea mai reusita Individual Observarea
lucrare si se vor numara la final. Primele trei comportamentului
lucrari cu cele mai multe buline verzi vor fi verbal și
castigatoare si medaliate. Restul lucrarilor vor nonverbal
primi inimioare de incurajare.
Încheierea Se fac aprecieri referitoare la modul în care a Explicatia Frontal Aprecieri verbale
activității lucrat fiecare copil în parte, iar la final se face
1 min trenulețul veseliei, se merge la baie pentru a se
spăla pe mâini şi vom strânge instrumentele de
lucru.
14
CIF 36693285 COD SIRUES 322335845
TEL: 0742051121
15
CIF 36693285 COD SIRUES 322335845
TEL: 0742051121
Anexa:
16
CIF 36693285 COD SIRUES 322335845
TEL: 0742051121
Rochița zânei vara
17
CIF 36693285 COD SIRUES 322335845
TEL: 0742051121
Prag= partea de jos a tocului de la ușă puțin mai ridicat.
Petale= sunt acele frunze colorate care formează floarea.
Răspândește= a pornii în diferite direcții .
18
CIF 36693285 COD SIRUES 322335845
TEL: 0742051121
19

Proiect Inspectie Laura

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Proiect Inspectie Laura

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

ASOCIATIA PENTRU EDUCATIE MARIA CLARA

UNITATEA DE INVATAMANT: GRADINITA CU PROGRAM PRELUNGIT “MARIA CLARA KINDERGARTEN SIBIU”

PROF. ÎNV. PREȘCOLAR MUNTEANU MARIA LAURA

UNITATEA DE ÎNVĂȚĂMÂNT: GPP MariaClaraKindergarten, Sibiu

I. ADP: ACTIVITATE DE DEZVOLTARE PERSONALĂ:

II. ALA I: JOCURI ȘI ACTIVITĂȚI LIBERE ALESE:

Activitățile de la sectoare sunt evaluate folosind metoda ,,Turul galeriei”

III. ADE: ACTIVITĂȚI PE DOMENII EXPERIENȚIALE:

Rutine: Igienă, hidratare

 DEC1: Domeniul Estetic Creativ- ,,Rochița zânei varăˮ- pictură

Rutine: Igienă, hidratare

IV. ALA 2: JOCURI ȘI ACTIVITĂȚI LIBER ALESE:

Activitatea va începe cu întâlnirea de dimineață în cadrul ADP, unde educatoarea și copiii

Tranziție: Uite, curcubeul! (cântec)

Activități liber alese

Unitatea de învățământ: GPP Maria Clara Kindergarten Sibiu

Cadru didactic: Munteanu Maria Laura

Grupa: Mică - Grupa Piticilor

Tema anuală de studiu: Cine și cum planifică/organizează o activitate?

DIMENSIUNI ALE DEZVOLTĂRII:

o Finalizarea sarcinilor și a acțiunilor (persistență în activități)

o Activarea și manifestare a potențialului creativ

1. Construcții: ,,Drumul către vacanțăˮ

 Să denumească materialele primite;

Metode și procedee: conversația, explicația, demonstrația, exerciţiul

Mijloace de învățământ: cuburi, beţişoare, scobitori.

3. Știință: ,,Găsește drumul albinei la stupˮ-labirint

Copiii sunt supravegheați și ajutați de către educatoare.

 Să utilizeze corect materialele de lucru;

Metode și procedee: conversația, explicația, exercițiul.

Mijloace de învățământ: fisa de lucru, creion.

Tranziții: ,,Bat din palmeˮ- joc cu text și cânt

Rutine: Igienă, gustare, hidratare

UNITATEA DE ÎNVĂȚĂMÂNT: GPP Maria Clara Kindergarten Sibiu

CADRU DIDACTIC: Munteanu Maria Laura

GRUPA/NIVELUL: Mică (NIVELUL I)

DOMENIUL DE ACTIVITATE: DLC- Domeniul Limbă și comunicare( educarea limbajului)

TEMA ANUALĂ: Cine și cum planifică/organizează o activitate?

SUBIECTUL ACTIVITĂȚII: ,1 IUNIEˮ -memorizare

TIPUL ACTIVITĂȚII: Dobândirea de noi cunoștințe

SCOPUL ACTIVITĂȚII: Dezvoltarea creativității și expresivității limbajului oral.

DIMENSIUNI ALE DEZVOLTĂRII:

o Curiozitate, interes și inițiativă în învățare

o Manifestă curiozitate și interes pentru experimentarea și învățarea în situații noi;

o Pronunță corect sunetele specifice limbii române;

O1: să audieze cu atenție poezia și să rețină ideile acesteia;

O2: să demonstreze înțelegerea textului poeziei;

O4: Să manifeste interes pentru activitate;

 METODE ȘI PROCEDEE: conversația, memorizarea, explicația, exercițiul,

DURATA: 15-20 minute

LOCUL DE DESFĂȘURARE: sala de grupă

Etapele Ob Conținut științific Strategii didactice Evaluare

- Voi explica cuvintele necunoscute cu Frontal

UNITATEA DE ÎNVĂȚĂMÂNT: GPP Maria Clara Kindergarten, Sibiu

CADRU DIDACTIC: Munteanu Maria Laura

GRUPA/NIVELUL: Mică (Nivelul I)

DOMENIUL DE ACTIVITATE: DEC-Domeniul Estetic și Creativ

TEMA ANUALĂ: Cine și cum planifică/ organizează o activitate?

TEMA PROIECTULUI: TSI- Vine vara cu mult soare/aducând vacanța mare!

SUBIECTUL ACTIVITĂȚII: ,Rochița zânei vara”

TIPUL ACTIVITĂȚII: formare de deprinderi și priceperi

DIMENSIUNI ALE DEZVOLTĂRII:

o Motricitate grosieră și motricitate fină în contexte de viață familiare;