Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Competențe specifice:
Matematică și explorarea mediului
1.1 recunoașterea și scrierea numerelor în concentrul 0-31;
1.2 compararea numerelor în concentrul 0-31;
Comunicare în limba română
3.1 recunoașterea unor cuvinte uzuale, din universul apropiat, scrise cu litere mici și mari de tipar;
Arte vizuale și abilități practice
2.3 realizarea de aplicații/compoziții/obiecte/construcții simple pe baza interesului direct;
Obiective operaționale:
O1 – să recunoască numerele în limitele 0-8
O2 – să compare numere în concentrul 0-9
O3 – să numere crescător/descrescător în concentrul 0-9
O4 – să modeleze cifra 9
Strategia didactică:
Metode și procedee: conversația, explicația, demonstrația, expunerea, exercițiul
Forme de organizare: frontal, individual
Resurse materiale: caietul MEM, ață, boabe de porumb, plastilină,
Resurse temporale: 30 de minute activitate de predare, 15 minute activități în completare
Forme de evaluare: aprecieri verbale
Bibliografie:
Programa școlară pentru disciplina MATEMATICĂ ȘI EXPLORAREA MEDIULUI, Clasa pregătitoare, clasa I și clasa a II – a, aprobată
prin ordin al ministrului Nr. 3418/19.03.2013
Mirela Mihăescu, Ștefan Pacearcă, Anița Dulman, Crenguța Alexe, Otilia Brebenel, Matematică și explorarea mediului - Caietul elevului
pentru clasa pregătitoare, ed. Intuitext, București, 2016
Desfășurarea activității
Reactualizarea Prezint elevilor o ghicitoare care are drept răspuns Exercițiul Frontal 10 Aprecieri
cunoștințelor cifra 8: Zici că-i o clepsidră mare,/ Așezată în verbale
/ picioare/după șapte ea sosește/ Haide spune, se
Captarea numește...
atenției
Se vor reactualiza cunoștințele și se vor recapitula Frontal
cifrele de la 1 la 8, se vor stabilii vecinii, se va
număra oral, crescător și descrescător.
Aprecieri
verbale
Încheierea Se fac aprecieri verbale la adresa elevilor cu privire Conversația Frontal 2 Aprecieri
activității la implicarea acestora în activitatea didactică. verbale