PROIECT DE LECŢIE

Profesor înv. primar: Cioclu Violeta-Gabriela

Data: 27.05.2022
Clasa: Pregãtitoare C
Aria curriculară: Arte şi tehnologii
Disciplina: Arte vizuale şi abilităţi practice
Tipul de curriculum: Curriculum nucleu
Unitatea tematică: “Călători prin Univers”
Subiectul lecţiei: Trenul -din figuri geometrice
Tipul activităţii: Formare de priceperi şi deprinderi
Forma de realizare: Activitate integrată
Domenii integrate: Arte vizuale şi abilităţi practice (AVAP)
Matematică și explorarea mediului(MEM)
Muzică şi mişcare (MM)

Durata activităţii: 50 min (35 min activităţi de învăţare + 15 min activităţi liber -alese/integrate,
recreative)

COMPETENŢE SPECIFICE:

AVAP: 2.3 Realizarea de aplicaţii/compoziţii/obiecte/construcţii simple, pe baza interesului direct;

2.6 Participarea la activităţi integrate adaptate nivelului de vârstă, în care se asociază
elemente de exprimare vizuală, muzicală, verbală, kinestezică;

1
MM: 3.2. Executarea unui dans cu mişcare repetată, pe un cântec simplu, din folclorul copiilor
MEM: 5.1. Sortarea/clasificarea unor obiecte/ materiale etc., pe baza unui criteriu da

OBIECTIVE OPERATIONALE:
A) Cognitive

AVAP:

O1 – să enumere materialele şi metodele de lucru folosite în realizarea lucrării;

O2– să decupeze după contur elementele necesare realizării lucrării

O3 – să realizeze produsul final în funcţie de cerinţele formulate şi de materialele disponibile

;
O4– să evalueze lucrările ţinând seama de următoarele aspecte: finalizare,
corectitudine, aspectul estetic al lucrării;
M.E.M:
O5 – să enumere figurile geometrice care alcatuiesc lucrarea model;
M.M:
O6 - să identifice semnificația mesajului transmis de cântecul audiat;
O7-să execute mişcări potrivite conţinutului de idei al cântecului;

RESURSE

A) METODOLOGICE
1. Strategie didactică: dirijată, inductiv-deductivă
Metode şi procedee de predare-învăţare: exerciţiul, explicaţia, conversaţia,
dramatizarea,observaţia;
2. Metode, tehnici şi instrumente de evaluare: observare sistematică, autoevaluare,
analiza şi aprecierea produselor activităţii
3. Forme de organizare: frontal, individual, perechi

2
 B) MATERIALE
plansa model, foarfece, carton, hârtie colorată, lipici, laptop, videoproiector.

C) BIBLIOGRAFICE/WEBOGRAFICE
Curriculare oficiale:
 M. E. N. – Programa şcolară pentru disciplinele Matematică şi explorarea mediului,
Comunicare în limba română, Arte vizuale şi abilităţi practice, Muzică şi mişcare,
Dezvoltare personalã, clasa pregătitoare, aprobată prin O.M. Nr. 3418 / 19.03.2013;
 Curriculum pentru învăţământul primar, M.E.N., 2013
 Silvia Mârșan, Felicia Adina Voicău, Paul Dan Mârșanu, Auxiliar Arte vizuale și
abilități practice, Ed. Carminis, Pitești, 2016
 http://edu.ro

D) RESURSE UMANE
 19 elevi

3
Dis Conţinutul informaţional al lecţiei Resurse
cip.
/
Organizat
Cs. Procedura
Activitatea învăţatoarei Activitatea elevilor Materiale o
/ le
rice
Ob.
Op.
Asigur climatul adecvat Elevii îşi pregătesc caietele și conversaţia
desfăşurării lecţiei și verific creioanele colorate/cariocile. instructajul frontală
pregătirea materialelor necesare verbal
celor doi parteneri educaționali.

O6 Este realizezată prin auditia Laptop

cantecului “Trenul”. Sunt atenți la conținutul cantecului. conversația videoproiector frontală
https://www.youtube.com/watch?
v=64Vn1V7Kzfg

*Astăzi, la ora de arte vizuale si Ascultă cu atenţie informaţiile. expunerea frontală

abilitati practice, vom construi cu
ajutorul figurilor geometrice un
trenulet.Trebuie sa fiti foarte atenti,
sa decupati dupa contur figurile
geometrice si sa le asamblati astfel
incat sa obtineti trenuletul ca in
modelul dat..
Cer elevilor sa se grupeze în Se grupeaza in perechi. conversatia
perechi. Fiecare pereche va realiza
O1 un trenulet în funcţie de materialele frontală
primite pe bănci.
O5 Voi prezenta lucrarea model şi voi
cere elevilor să identifice lucrarea model
materialele folosite (Anexa 1). conversatia
Lucrarea cuprinde un tren din Sunt atenti la explicatii.
figuri geometrice
Explic elevilor etapele realizării
4
O2 lucrării si arat modalitatea de lucru: explicatia
elevii vor avea de decupat, de
Anexa

5
6