Sunteți pe pagina 1din 5

Verificat, Avizat,

Resp. Program ”A Doua Şansă” Director

NR. DE ÎNREGISTRARE: ............................................

SECOND CHANCE
-alfabetizarea adulţilor-

PLANIFICAREA MATERIEI LA
LIMBA ENGLEZĂ

An şcolar 2018-2019

Profesor: Stancu George


MODULUL 2: I understand

1
MODULUL 2: I understand
Nr. ore: 30

PLANIFICARE ANUALĂ

Nr.crt. Unitatea de învăţare Competențe specifice Nr.ore Obs.


1.1. Identificarea unor cuvinte şi expresii
uzuale, frecvent întâlnite, dintr-un mesaj oral sau
scris;
1.2. Extragerea unor informaţii esenţiale din
scurte mesaje orale sau scrise din domeniul
1. PASSPORT TO ENGLISH personal, public, profesional;
1.3. Executarea unor instrucţiuni verbale 4
sau scrise simple;
1.4. Desprinderea sensului global al unui mesaj
simplu, oral sau scris.
2.1. Utilizarea de expresii şi fraze simple
pentru a descrie oameni şi locuri din
universul apropiat;
2.2. Formularea de întrebǎri şi rǎspunsuri foarte
simple, care răspund unor nevoi concrete
imediate.
1.1. Identificarea unor cuvinte şi expresii
uzuale, frecvent întâlnite, dintr-un mesaj oral sau
scris;
2. IDENTITIES 1.2. Extragerea unor informaţii esenţiale din
scurte mesaje orale sau scrise din domeniul
personal, public, profesional; 8
2.2. Formularea de întrebǎri şi rǎspunsuri foarte
simple, care răspund unor nevoi concrete
imediate.
3.1. Emiterea de răspunsuri verbale sau
non-verbale la un mesaj emis clar şi rar,
demonstrând înţelegerea mesajului receptat.

2
1.1. Identificarea unor cuvinte şi expresii
3. HOMES uzuale, frecvent întâlnite, dintr-un mesaj oral sau
scris;
2.1. Utilizarea de expresii şi fraze simple
pentru a descrie oameni şi locuri din 6
universul apropiat;
3.1. Emiterea de răspunsuri verbale sau
non-verbale la un mesaj emis clar şi rar,
demonstrând înţelegerea mesajului receptat.
2.2. Formularea de întrebǎri şi rǎspunsuri foarte
simple, care răspund unor nevoi concrete
imediate.
4. TRAVELLING 3.1. Emiterea de răspunsuri verbale sau 10
non-verbale la un mesaj emis clar şi rar,
demonstrând înţelegerea mesajului receptat.
5. FINAL EVALUATION - VERIFICAREA CUNOȘTINȚELOR 2

PLANIFICAREA CALENDARISTICĂ A CONŢINUTURILOR ÎNVĂŢĂRII

Nr. Unitatea de Conţinuturi Nr. Data Resurse Obs.


crt. învăţare ore materiale

3
- a cere/ oferi un obiect în mod 1
politicos;
- Cărte de
- a planifica o acţiune; 1 X–5
- a saluta; engleză
PASSPORT TO - a situa în timp; - Dicționar
1. ENGLISH - a solicita şi a oferi informaţii 2 X – 12 - CD-player
generale, personale, practice,
legate de completarea unui
X – 19 - Fișe de lucru
formular. - Planșe

EVALUARE Test 1 X – 26
- domeniul personal: viaţa 1 XI – 2
personală (informaţii despre
sine şi familie);
- Cărte de
- a face prezentări; 1 XI - 9 engleză
2. IDENTITIES
- pronumele: personal; 2 XI – 16 - Dicționar
XI – 23 - CD-player
- verbul – timpuri: present simple, 2 - Fișe de lucru
future simple; XI – 30 - Planșe
XII – 7

EVALUARE Test 1 XII - 14


XII – 21
I-4 - Calculator
- viaţa cotidiană (casa şi mediul
apropiat, programul zilnic);
2 - Videoproiector
3. HOMES
- Cărte de
2 I – 11 engleză
- substantivul; I – 18 - Dicționar
4
1 I – 25 - CD-player
- prepoziţii: de loc, de timp.
- Fișe de lucru
EVALUATION Test 1 II - 1 - Planșe
- domeniul public: viaţa 2 II – 8
cotidiană (pe stradă, la telefon,
la magazin); călătorii.
II – 15 - Calculator
- Videoproiector
- a descrie persoane, locuri, 1 II - 22 - Cărte de
4. TRAVELLING evenimente; engleză
- Dicționar
- a formula/ a accepta şi a refuza 1 III – 1
o invitaţie/ ofertă; - CD-player
- Fișe de lucru
- a solicita şi a da instrucţiuni; 2 III – 8 - Planșe

- a solicita şi a oferi informaţii de 1 III – 15


orientare în spaţiu;

- numeralul: cardinal/ ordinal; 1 III – 22

EVALUATION Test 2 III – 29

S-ar putea să vă placă și