PROIECT DE ACTIVITATE

Tip de activitate : Ludoterapie

Data: 15.02.2010
Clasa: a VIII-a
Obiective generale:
- formarea abilităţilor de operare cu elemente din mediul înconjurător
- consolidarea cunoştinţelor despre culori şi forme
- verificarea şi consolidarea deprinderilor necesare asamblării pieselor
- dezvoltarea imaginaţiei creatoare
- dezvoltarea psihomotricităţii
Obiective operaţionale:
- să realizeze o asamblare corectă a pieselor lego
- să numească culorile pieselor lego
- să descrie modul în care a construit obiectele
- să numescă formele pieselor lego
Denumirea activităţii: Joc cu cuburi
Metode şi procedee: conversaţia, explicaţia, demonstraţia, exerciţiul, munca în grup, observaţia
Material didactic: cuburi Lego

Etape Desfăşurarea activităţii Metode şi Materiale Evaluare

1
 procedee
Organizarea Aranjarea sălii de clasă pentru desfăşurarea în condiţii optime a - - -
activităţii activităţii.
Captarea şi Prezentarea materialului şi intuirea lui. Observaţia Cuburi Frontală
orientarea Conversaţia Lego
atenţiei
Anunţarea temei „Astăzi vom învăţa să construim. Cele mai reuşite obiecte Conversaţia Cuburi Frontală
construite de voi vor fi expuse în clasă.” Explicaţia Lego
Activitatea Elevii primesc piesele de lego şi sunt rugaţi să le asambleze pentru Explicaţia Cuburi Frontală
propriu-zisă a realiza diverse obiecte. Fiecare elev construieşte ceea ce vrea din Demonstraţia Lego Individuală
piesele lego. Se urmăreşte strategia fiecărui elev de a realiza Conversaţia
sarcina primită. Se încurajează munca în grup. Se cere elevilor să Munca în
denumească fiecare culoare şi formă pe care o are piesa pe care o grup
foloseşte la construirea obiectelor. Observaţia
Evaluarea Se dicută cu elevii diferitele strategii folosite în construirea Conversaţia Lego Frontală
activităţii obiectelor. Individuală