DIRECŢIA GENERALĂ DE ÎNVĂŢĂMÎNT, TINERET ŞI SPORT UNGHENI

PROIECT DIDACTIC
Disciplina:Dirigenţia
Subiectul : Să ne cinstim părinţii
Diriginte: Medviţchi Elena
Clasele I- III

Gimnaziul Drujba
Data: 03.12.2012
Clasa: a III-a
Şcoala: Gimnaziul Drujba
Învăţător: Medviţchi Elena
Disciplina: Dirigenţia
Subiectul: Să ne cinstim părinţii
Durata: 45 minute
Subcompetenţe: 1. Demonstrarea recunoştinţei faţă de părinţi;
2. Importanţa ascultării de părinţi.
Obiective operaţionale:
O1-Să descopere subiectul orei cu ajutorul primei litere din cuvintele date;
O2-Să determine calităţile frumoase ale părinţilor;
O3- Să citească cursiv, expresiv şi conştient textul propus;
O4-Să alcătuiască tabelul în baza textului, diferenţiind calităţile copiilor ;
O5- Să explice maximile;
O6- Să găseacă asemănări şi deosebiri între albină şi păianjen;
O7- Să deducă învăţătura legendei;
O8-Să formulize întrebări asupra textului.
STRATEGIA DIDACTICA:
Metode si procedee: conversatia, clustering ,diagram Venn, joc didactic”Microfonul magic”, observaţia, descoperirea, prima literă,
lectura, joc de rol, brainstorming, tabelul, explicatia, copacul magic, explozia stelară;

Mijloace de instruire: postere: explozia stelară, copacul magic, tabelul, fişă de lucru, microfon.

Forme de organizare: activitate: frontală, în echipe;

Etapele lectiei Ob. Activitatea învăţător-elev Strategia didactică
op. Metode şi Forme de Mijloace de
procedee organizare instruire
EVOCAREA Asigur condiţii optime pentru buna desfăşurare a lecţiei;
Moment Elevii se pregătesc pentru începerea orei de dirigenţie
organizatoric
1. Elevii citesc cu atenţie următoarele determinative: Clustering
Captarea iertătoare blînzi
atentiei iubitoare puri Observaţia
Inimă: înţeleaptă Ochi plini de dragoste Anexa 1
zdrobită luminaţi
răbdătoare limpezi Anexa 2
blîndă
Frontal
2. Cărei fiinţe i se pot atribui aceste calităţi? Descoperiţi,
folosind prima literă. Descoperirea Poster
( puritate, amabilitate, răbdare, interes, nerebdător, tacticos, Markere
Anunţarea elegant, liber, excellent) Prima literă
subiectului părintele Anexa 3
şi a 3. Elevii intuiesc subiectul orei: Să ne cinstim părinţii (fişa cu
obiectivelor textul se acroşează)
Dirigintele anunţă obiectivele.
REALIZAREA 4. Argumentaţi următoarele enunţuri:” Copii, numai, fiind Anexa 4
SENSULUI harnici şi ascultători, veţi deveni mîndria părinţilor”. Anexa 5
“ Numai faptele fac să ne cunoaştem” (Moliere) Argumentarea
Frontal
 Ce legătură există între enunţurile citite şi însuşirile
cuvintelor “o inimă” şi „ochii”?

5. Elevii citesc textul “ Legenda albinei” în şoaptă ,lectura- Lectura în lanţ

model, lectura în lanţ.
Anexa 6
 Explicarea cuvîntului legendă-povestire scurtă,în versuri
 sau în proză care dă o explicaţie imaginară unui fapt real. Lectura -model
6. Elevii formulează întrebări asupra textului şi răspund la
întrebările formulate: Explicaţia
Despre cine se vorbeşte în legendă?
Microfonul Frontal Microfon
Care din copii îşi iubea cu adevărat mama?
Dar cine a arătat nerecunoştinţa faţă de mama? magic
Cum trebuia să procedeze băiatul?
Explozia stelară
De ce fata s-a prefăcut în albină, iar băiatul în păianjen? Poster
Care este învăţătura acestei legende? Braistorming
Cum aţi proceda voi în asemenea situaţii?

7. Elevii alcătuiesc tabelul în baza textului.

Fapta
Fata
1. A venit în grabă
2. S-a prefăcut în albină
3. Strînge nectarul florilor
Băiatul
1. N-a vrut să vină
2. S-a prefăcut în păianjen
3. Ţese pînze
(se acroşează desenele unei albinuţe şi unui păianjen)
Frontal
Rezultatul (impactul)
Mama s-a bucurat;
Este veselă, trăieşte împreună cu Poster
părinţii şi fraţii ei;
Mierea o împarte la toţi şi se fac
lumînări de ceară. Marker
Mama s-a întristat;
Trăieşte singur, fără părinţi;
Oamenii îl omoară.
Tabelul
Observaţia

8. Elevii găsesc asemănări, deosebiri între albină şi păianjen.

Abina Păianjenul

În echipe

Anexa 7
 Diagrama Venn
 Elevii deduc învăţătura textului.
Dumnezeu ajută şi ocroteşte copiii care ascultă de părinţi.
El ne îndeamnă să-i cinstim pe părinţi.
9. Elevii citesc enunţul şi îl argumentează. “ Ascultă, fiule,
învăţătura tatălui tău şi nu lepăda îndrumările mamei tale.
Căci ele sînt o cunună plăcută pe capul tău şi un lanţ de aur la
Frontal Anexa 8
gîtul tău”.
Argumentarea
REFLECŢIA Bucuria pe care o putem aduce celor din jurul nostru ne face
bine, chiar dacă obosim deseori. Vorbele nu întotdeauna sînt Mesajul oral Frontal
fapte. Această fată şi-a arătat recunoştinţa sa, demonstrîndu-şi
stima faţă de mama muribundă.
Jocul de rol Anexa 9
Înşcenarea poeziei” Datoria mamei”
Încheierea Evaluarea lecţiei Copacul magic Frontal Poster
lecţiei Frunze-
Fac aprecieri frontale cu privire la modul de participare al elevilor lipici
la lecţie.

Tema pentru De citit şi de povestit textul. De desenat un epizod la alegere.

acasă Clasa I-îi doar de desenat.
Anexa 1

iubitoare

înţeleaptă iertătoare

O inimă
iubitoare

zdrobită blîndă

răbdătoare
Anexa 2

limpezi

plini de dragoste iertători

Ochi

puri blînzi
 luminaţi

Anexa 3

Să ne cinstim
părinţii
Anexa 4

Copii, numai, fiind

harnici şi ascultători,
veţi deveni mîndria
 părinţilor.
Anexa 5

Numai faptele
fac să ne
 cunoaştem.
Anexa 6

Legenda albinei
O femeie avea doi copii: o fată şi un băiat. Copiii au plecat în căutare de
lucru.
Într-o zi ei au aflat că mama lor este pe moarte. Fata a venit în grabă acasă,
iar băiatul n-a vrut să vină. Tare s-a mai bucurat biata mamă, cînd a văzut-o, dar
s-a întristat că n-a vrut să vină şi fiul ei. Scurt timp după aceea femeia a murit. În
aceeaşi clipă, fata se prefăcu în albină, iar băiatul în păianjen. De atunci
păianjenul trăieşte singur, fără fraţi şi fără părinţi. Ţese mereu pînze, iar oamenii
îl omoară. Albina însă, este întotdeauna veselă şi trăieşte împreună cu părinţii şi
fraţii săi. Mierea sa dulce o împarte la toţi, iar din ceară creştinii fac lumînări pe
care le aprind în biserici.
 Dumnezeu ajută şi ocroteşte copiii care ascultă de părinţi. El ne îndrumă să-i
ascultăm pe părinţi.

Anexa 7

Diagrama Venn
Anexa 8

Ascultă, fiule, învăţătura

tatălui tău şi nu lepăda
îndrumările mamei tale. Căci
 ele sînt o cunună plăcută pe
capul tău şi un lanţ de aur la
gîtul tău.
Obiective operaţionale:
O1-Să descoperim subiectul orei cu ajutorul primei
litere din cuvintele date;
O2-Să determinăm calităţile frumoase ale unui părinte;
O3- Să citim cursiv, expresiv şi conştient textul propus;
O4-Să alcătuim tabelul în baza textului, diferenţiind
calităţile copiilor ;
O5- Să explicăm maximile;
O6- Să găsim asemănări şi deosebiri între albină şi
păianjen;
O7- Să deducem învăţătura legendei.