Proiect de lungă durată pe unități de învățare la disciplina Dezvoltarea personală

clasa a VI-a
1. Dimensiunea: SECURITATE PERSONALĂ
Competența specifică:
Adoptarea comportamentului activ privind securitatea perso-nală și a celor din jur, demonstrând responsabilitate

Unități de Unități de conținut Nr.de Data, Activități de învățare Evaluare Observații

competență ore luna
Transpunerea Odihna activă în mediul 1 Atelier de discuții ( ghidat de Evaluare
comportamentului înconjurător. Reguli de imagini, filmulețe/texte curentă
personal în structura comportament; posibile riscuri, educative)
regulilor de măsuri de prevenire.
securitate,
demnstrând respect
față de prevederi
normative.
Descierea unor Atenție în situații excepționale! 1 Simularea diferitor situații Evaluare
situații excepționale, Situație excepțională, cauze, excepționale cu întreprinderea formativă
explicînd modalități de acțiune măsurilor de formare a unui
consecințele lor comportament adecvat,
privind securitatea responsabil.
umană
Respectarea Regulile și siguranța. Pieton și 1 Participarea la scurte scenete, Regulile de
regulilor de pasager. prin atribuirea unor roluri, circulație
circulație rutieră și a pentru exersarea exprimării cu
normelor de referire la comportamentul în
securitate în situații stradă și alte locuri de risc.
excepționale cu
atitudine grijulie față
de sine.
Hobbyul și riscuri posbiile. 1 Realizarea unor mini – cercetări Evaluare
Tipuri de hobbyuri, avantajele, ce vizează preferințele/hobbyul curentă
 hobby periculoase. și riscurile posibile.
Descrierea unor Dispozitivul exploziv – pericol. 1 Exerciții de identificare a Securitatea
situații excepționale, Substanțe și dispozitive explozive; soluțiilor proprii pentru personală
explicînd tipuri, caracteristici, dispozitive consolidarea securității
consecințele lor casnice cu risc, mod de utilizare. personale
privind scuritatea
umană
Proiectarea propriei Eticheta on- line – siguranța în 1 Exerciții de identificare Siguranța în
securități respectând mediul virtual. Etichetă, mod de soluțiilor proprii pentru mediul on-line
eticheta on – line în prezentare on – line; posibilități și consolidarea securității în Produs: Rebus
explorarea mediului limite; prevenirea situațiilor de mediul virtual. elaborat în
virtual. risc. grup„Securitate
personală”
seism/cutremur
de pământ,
inundații,
alunecări de
teren, furtuni.

Arborele profesiilor.Clusterul 1 Elaborarea Clusterelor la un

profesiei dorite domeniu profesional în baza
cerințelor prezentate din timp.
Exemple de produse:
Proiectul de carieră. Proiectul Proiect de
de carieră poate fi prezentat grup
colegului de bancă, părinților, „Arborele
altor persoane de încredere. profesiilor”

2.Dimensiunea: ASIGURAREA CALITĂȚII VIEȚII.

Competența specifică:
 Demonstrarea libertății de acțiune și autonomiei personale, în realizarea unui comortament orientat spre valorificarea optimă și
asigurarea dezvoltării resurselor personale și a mediului de viață

Relatarea despre Integritatea persoanei. 1 Interviuri, adresate colegilor Evaluare formativă

normele morale și Integritate. Situații și contexte de despre valorile comportamen-
valori( binele, manifestare tului integru.
frumosul, munca, Jocuri de rol de manifestare a
tenacitatea, diferitor acțiuni a persoanelor
învățarea
economisirea
resurselor), ca surse
ale succesului.
Relatarea dintre Garanția calității vieții prin 1 Expoziții cu postere pe care Posterele
normele morale și învățare. Viață de calitate: sunt scrise propoziții care să
valori (binele, caracteristici și modalități de exprime viața de calitate
frumosul, munca, realizare, rolul învățării în
tenacitatea, asigurarea perspectivei de viață.
învățarea,
economisi-rea
resurselor)
Relatarea despre Perseverența și munca – surse 1 Studii dec az pentru Evaluare curentă
normele morale și ale succesului. exprimarea opiniilor despre
valori ca surse ale Perseverență, modalități de modele de comportament
succesului manifestare, posibilități și limite, individual și în cadrul grupului
statornicie în convingeri și
atitudini
Stabilirea relației Binele și frumosul din jur. 1 Colaje despre ceea ce îi place Colajele, posterele
dintre deciziile, Crearea, posibilități și limite, și ceea ce nu-i place elevului/
bazate pe norme și statornice în convingeri și colegilor
valori și calitatea atitudini. Postere cu situații care produc
rezultatelor obținute binelui și frumosului
Sunt interesat pentru a decide 1 Elaborarea și rezolvarea în Lucru în grup și
corect. Decizia, algoritmul de perechi a unui careu de cuvinte perechi
 luare a deciziilor, posibilități și încrucișate, care să conțină
limite în raport cu vârsta, pașii în luarea unei decizii
insistența pentru corectitudine. corecte.
Evaluarea Resursele proprii și ale 1 Joc de rol privind buna Produsul.:Elaborarea
rezultatelor familiei. gospodărire jurnalului reflexiv,
propriilor activități Economisirea, gestionarea care să reprezinte 2-3
în raport cu banilor de buzunar, bugetul succese obținute în
respectarea unor familiei ultimele 6 luni
norme și valori

3 Dimensiunea: MOD
SĂNĂTOS DE VIAȚĂ
Competență Aplicarea unor acțiuni
specifică comporta-mentale de
menținere a sănătății proprii și
a celor din jur, demonstrând
interes și inițiativă

Descrierea propriei Sănătatea. Importanța sănătății 1 Discuții ghidate despre Evaluare curentă
stări de sănătate, pentru dezvoltarea elevului. nevoile personale
utilizând corect
noțiu-nile specifice,
normele sanitaro-
igienice de menți-
nete și fortificare a
sănătății.
Mediul înconjurător și 1 Portofoliu „Mediu în care Portofoliu. Activitatea
sănătatea elevului. Efectele trăiesc îmi asigură sănătatea în echipă
poluării asupra sănătății. mea”
Activitate în echipe: Biroul de
avocați (apărătorii: îi apără pe
cei ce au grijă de mediu încare
trăiesc; acuzatorii: îi
condamnă pe cei ce poluează
 mediul)
Menținerea ordinii Sănătatea fizică și mentală. 1 Joc didactic: fete/băieți, Jocul didatic
și curățeniei în Caracteristici, factori de oportunități de manifestare
mediul casnic și influență, modalități de
școlar, manifestând menținere.
grijă pentru propria
sănătate
Asumarea unui Regimul alimentar corect vs. 1 Redactarea unui referat „Când Referatul
com-portament dieta pot fi sigur că dieta e
grijuli față de Diete, tipuri, scopul respectării, sănătoasă”
păstrarea propriei dieta și vârsta, dieta versus
sănătăți, exprimând alimentația incorectă, efectele
o starede bine.u alimentației incorecte.
Știința bioetică și protecția 1 Formularea și rezolvarea de Lucrul individual
copilului. situații de problemă privind
starea de sănătate, modificările
organismului în pubertate
Acceptarea unor Fumatul și alcoolul – tentații 1 Formularea și rezolvarea de Lucrul în grup
responsabilități periculoase. situații de problemă privind
privind starea Cauze ale consumului, influența starea de sănătate, modificările
proprie dee asupra preadolescentului, efecte organismului în pubertate
sănătate, negative sociale, psihologice și
demonstrând fiziologice, dependență
rezistență la tentații
periculoase
4. Dimensiunea:
PROIECTAREA CARIEREI
PROFESIONALE ȘI
DEZVOLTAREA
SPIRITULUI
Competența ANTREPRENORIAL
specifică
Demonstrarea unui comporta-
ment axat pe autonomie perso-
 nală în determinarea traseului
școlar și /sau profesional,din
perspectiva valorificării
potențialului personal și
oportunităților pieței muncii
Identificarea Clubul cunoscătorilor de
profesiilor solicitate profesii. Profesii vechi și profesii
în comunitate noi; tipuri de profesii în funcție
pentru o bună de obiectul muncii; stereotipuri:
proiectare a carierei profesiile „pentru femei” și
și integrare „pentru bărbați”.
socioprofe-sională
Domeniie profesionale. Tipuri
de interese profesionale, testul lui
Holland, preferințe profesionale.
Corelarea Dezvoltarea și valorificarea
rezultatelor la calităților forte. Valori
diferite discipline personale, componentele
școlare cu potențialului peronal, hartă
perspective-le de mentală a potențialului propriu.
dezvoltare perso-
nală și profesională
în anumite domenii
Brand-ul personal. Elementele
brend-ului personal.
Formularea Calitățile unui antreprenor.
inițiativelor Noțiunea de antreprenor,
personale, orientate antreprenorialul în comunitate.
spre activități
1 Pregătirea discursurilor privind Proiect de grup
evoluția profesiilor în
comunitate.
Proiecte de grup pentru
studierea specificului
profesiilor
1 Aplicarea testului Inventarul Test
intereselor
profesionale( adoptat după
Holland)
Participarea la licitații a
profesiilor
1 Discuții privind posibilitățile Profesiile selectate
de realizare a aspirațiilor prin
diferite profesii.
Prezentarea aspirațiilor și
profesii selectate părinților sau
unei persoane apropiate.
1 Elaborarea și prezentarea Elaborarea hărților
Brand-ului personal în baza mentale a potențialului
unui set de întrebări
1 Discuții cu antreprenori, Colectarea informației
angajatori din despre profesiile
comunitate.Colectarea părinților
informațiilor despre profesia
 antrepre-oriale, prin părinților, care este atractivă
valorificarea pentru elev sau a unui
potențialului profesionist recunoscut în
propriu și a imaginii comunitate.
de sine.
Arborele profesiilor.Clusterul 1 Elaborarea Clusterelor la un
profesiei dorite domeniu profesional în baza
cerințelor prezentate din timp.
Exemple de produse:
Proiectul de carieră.
Proiectul de carieră poate fi
prezentat colegului de bancă, Proiect de grup
părinților, altor persoane de „Arborele profesiilor”
încredere.

5. Dimensiunea Identitatea personală și relaționarea armonioasă

Competența specifică:
Exprimarea identității personale prin explorarea sinelui și resurselor sociale pentru relaționarea constructivă cu familia și ceilalți

Unități de competență Unități de conținut Nr.de Data Activități de învățare Evaluare Observații
ore
Identificarea resurselor Puncte forte,limite și acceptarea 1 Exerciții de reflectare asupra Fișe: „Ce
proprii, manifestând de sine. resurselor personale și sociale, știu”? „Ce
atitudine pozitivă față Atitudine pozitivă față de sine și de descriere a caracteristicilor pot” „Ce
de sine. cei din jur. personale pozitive și negative. vreau”? „Ce-
mi place?
Evitarea etichetărilor și Relațiile interpersonale și 1 Discuții asupra studiilor de caz Evaluare
soluționarea comportament prosocial cu referire la tematica curentă
constructivă a Modalități de prevenire a etichetărilor
conflictelor, etichetării și hărțuirii.
manifestând un com-
portament respectuos.
 Conflictele: pro și contra. 1 Jocuri de rol: simulare situații „Conflictul în
Modalități de soluționare pentru soluționarea conflictelor, viața mea”,
constructivă a conflictelor. pentru prevenirea sau depășirea „Factori ce
etihetărilor contribuie la
inițierea și
menținerea
unui conflict”
Manifestarea echilibru- Emoții, comportamente și 1 Vizionarea unor secvențe din Evaluare
lui emoțional, prin consecințe. filme, exemple din viața reală curentă
aplicarea strategiilor de Importanța și rolul emoțiilor, pentru identificarea și
control al emoțiilor. modalități de control, echilibru înțelegerea relației dintre emoții,
emoțional. conduite și consecințe.
Determinarea legăturii Viața în familie: relații și 1 Exerciții de auto-reflecție cu
între emoții, acțiuni și rezultate pozitive. privire la emoțiile personale, de
consecințele acestora. Relații în familie, condiții de completare de fraze: „Eu simt...
manifestare, strategii de depășire a atunci când...”, de formulare
dificultăților. argumentată a opiniei personale
„Familia este o valoare sau ba?
Produsul:
„Dezvolt
relații
cooperante”