GRĂDINIȚA CU P.P. „SF.

ANA”

PROIECT DE ACTIVITATE
ACTIVITĂȚI ȘI JOCURI RECREATIVE
„ROSTOGOLIM GLOBULEȚELE”
 PROIECT DE ACTIVITATE
UNITATEA DE ÎNVĂȚĂMÂNT: Grădinița cu P.P. “SF.ANA”Craiova
NIVELUL/GRUPA: I/ Grupa mijlocie „Pinguinii”
PROFESOR PENTRU ÎNVĂȚĂMÂNTUL PREȘCOLAR: Dobre Adriana-Iulia
TEMA ANUALĂ DE STUDIU: “Cu ce și cum exprimăm ceea ce simțim?”
PROIECTUL TEMATIC: ”Tradiții și obiceiuri la români”

SUBTEMA: “Am plecat să colindăm”

CATEGORIA DE ACTIVITATE: Jocuri şi activităţi recreative ( ALA II )
TEMA ACTIVITĂȚII: “Rostogolim globulețele”

SCOPUL:

 INFORMATIV: Urmărirea capacităţii de concentrare şi a nivelului reprezentării

schemei corporale;

 FORMATIV: Perfecţionarea deprinderilor însuşite prin folosirea lor în diferite contexte;

 EDUCATIV: Educarea unei atitudini fair-play şi de cooperare în vederea reuşitei

jocului;

OBIECTIVE OPERAŢIONALE:

– Să respecte regulile jocului;

– Să execute mişcările sugerate de textul cântecului;
– Să manifeste iniţiativă în rezolvarea sarcinilor jocului;

ELEMENTE DE JOC: Competiţia, aplauzele, mişcarea.

REGULILE JOCULUI: Preşcolarii vor fi aşezaţi în cerc pe covor şi vor rostogoli bulgărele de
zăpadă către partenerul de joc.
Activitatea se încheie cu aprecieri generale privind comportamentul în timpul lecţiei, salutul.
Se va realiza tranziţia prin cântecul “Iarna a sosit în zori!”.
STRATEGIA DIDACTICĂ:

METODE ŞI PROCEDEE: Conversaţia, explicaţia, demonstraţia, exerciţiul, jocul;

RESURSE MATERIALE: globulețe.

LOCUL DE DESFĂŞURARE: Sala de grupă;

DURATA: 15-20 min.

BIBLIOGRAFIE:

 Theulet-Luzie, B.; Barthe, V. (2010). 1001 de activități pentru grădiniță de-a lungul unui
an. București: Editura Aramis

ORGANIZAREA JOCULUI

“Rostogolim globulețele” ( Joc distractiv )

Se precizează spaţiul unde va avea loc jocul.

Desfăşurarea jocului :

I. Introducerea în joc

Se prezintă titlul şi regulile jocului cât mai concis.

II. Desfăşurarea jocului :

a. Jocul de probă :

La început educatoarea este conducătorul jocului şi execută jocul de probă.

b. Jocul propriu-zis :

Educatoarea supraveghează desfășurarea jocului, respectarea regulilor, intervine dacă este

necesar. Preşcolarii vor fi aşezaţi în cerc pe covor şi vor rostogoli globulețul către partenerul de
joc.
Activitatea se încheie cu aprecieri generale privind comportamentul în timpul lecţiei, salutul.
Se va realiza tranziţia prin cântecul “Iarna a sosit în zori!”.
III. Încheierea activităţii :
Se fac aprecieri stimulative asupra participării copiilor la activitate.