I. Preistoria-perioada de formare a societăţii umane.

10 ore

Subcompetențe:

 Citirea hărţilor istorice cu referire la istoria antică;

 Citirea informaţiilor din axa cronologică;
 Recunoaşterea termenilor istorici cu referire la preistorie şi civilizaţiile antice;

Subcompetențe Detalieri de Obiective Activități de învățare/ resurse proceduale Resurse didactice Evaluarea
conținut Operaționale Mijloace Timp,
metode min
Preistoria. - să explice Evocare Braimstorming 7 Se va stimula 1
 Citirea Apariţia şi noțiunile noi ale Descoperirea unui rebus istoric. Lecturare pe prezentările
hărţilor evoluţia temei studiate. Realizarea sensului variante 13 creative
istorice cu omului. -să distingă Analiza etapelor evoluției omului analiza textului din manual. Prezentare unei
referire la principalele Pag. 17. comunicări în
istoria antică; etape de Preistoria începe odată cu apariţia oamenilor pe Pământ şi se încheie odată baza textului
 Citirea evoluție a cu inventarea scrierii şi formarea primelor state. Lucrul în 15 Axa cronologică
omului. În ceea ce priveşte apariţia omului există două teorii: perechi Exerciții
informaţiilor
1. teoria creaţionistă: omul este făcut de Dumnezeu; Analiza
din axa 2. teoria evoluţionistă a lui Charles Darwin: omul se trage din primate. comparativă
cronologică; Timp de sute de mii de ani, oamenii preistorici au trăit în adăposturi naturale, Harta istorică
 Recunoaştere ocupându-se cu vânătoarea, pescuitul şi culesul. Formau mici comunităţi nomade,
a termenilor aflate mereu în căutarea unor locuri prielnice supravieţuirii. Descoperirea obţinerii
focului (acum aproximativ 1,2 milioane de ani) a reprezentat un moment esenţial în 10
istorici cu dezvoltarea omului.
referire la Reflecţie
preistorie şi .realllizarea fișelor de lucru propuse.
civilizaţiile Extindere
antice; Reprezinte printr-un desen cum a apărut omul pe pământ.
Organizarea Să enumere Evocare Conversație 5 Se va stimula 2
socială. uneltele și Conversație introductivă.asocieri libere varinate: arme/unelte. explicația prezentările
Unelte şi ocupațiie omului Realizarea sensului 20 creative
ocupaţii ale preistoric; analiza imaginilor din manua pag. 18-19 Problematizare Răspunsurile
oamenilor în să analizeze lucru pe variate: elevilor,
preistorie. modul de trai a 1. Uneletele activitatea în
oamenilor 2. Ocupațiile; GPP 5 grup
preistorici. 3. Locuințe.
Să determine Reflecție
importanța Completarea tabelului:
principalelor Indici Modul de viață Modul de viață 10

1
 descoperiri ale nomad sedentar
comunităților Ocpațiile 5
reistorici. Unelte de muncă
Locul așezărilor
Tema pentru acasă: elaborează o comunicare de 5 enunțuri despre
viața oamneilor preistorici
Viaţa Să definească Evocare Conversația 5 Formularea
spirituală în noțiunea de Completarea clusteringului: cultura demonstrația argumentelor
societăţile cultură; Realizarea sensului Formularea
primitive. să analizeze Analiza textului din manual pag. 23 15 ideilor
viața spirituală Analiza evoluției religiei: forțe supranaturale,cultivătorii fertilității.
Argumentarea
în preistorie; Arta: ceramic, bijuterii, obiecte de cult.
să estimeze Realizarea sarcinilor propuse. 10 poziţiei
importanța arte Reflecții 15
primitive pentru Pct. b,d pag. 22
umanitate. Tema pentru acasă: pct. e.
Preistorie în Să descrie Evocare Conversația 5 Activitatea
spaţiul caracteristicile Verificarea temei de acasă explicație elevilor
carpato- eopocii pietrei Analiza imaginilor cu reprezentări din preistorie Lucrul la harta
dunărean. în sațiul Realizarea sensului 10 istorică
Paleolitic. românesc; Reprezentarea la hartă a spațiului carpato-danubiano-pontic. Formularea
să analizeze Epoca pietrei: paleolitic, neolitic; ideilor.
modul de trai al Epoca metalelelor: bronz, fier. 15
omului în Analiza textului din manual pag. 125. 10
paleolitic; Reflecții
Seu de 5 min: modul de viată al omului paleolitic. 5
Tema pentru acasă: d, f pag. 124
Comunităţile Să explice Evocare Analiza 10 Formularea
umane noțiunile: Analiza imaginilor din cadrul PPT: CULTURA CUCUTENI- Conversația ideilor
sedentare pandatif; PRIMA CIVILIZAȚIE ÎN ESTUL EUROPEI. Explicațiaprole Realizarea
neolitice în policrom, Realizarea sensului matizare sarcinilor
spaţiul zoomorf, Conversație introductivă. 20
carpato- antropomorf. Viața spiritual și manifestările artisitice în neolitic.
dunărean. Să analizeze Analiza imaginilor pag. 130.
cultura materiale Reflecții 10
și spirituală a Sarcini de lucru
comunităților Extindere:
cucuteni- Elaborează o scurtă compunere: Ceramica-manifestare a artei 5
tripolie; preistorice.
să aprecieze
importanța

2
 vestigiilor
descoperite de
arheologi în
arealul cucuteni-
tripolie.
Epoca Să explice Evocare Conversația 5 Răspunsurile
bronzului în noțiunile: Conversație introductivă. elevilor la
spaţiul regres, Realizarea sensului explicația sarcinile
carpato- indoeuropenizar Cauzele regresului mil III î.Hr.: 15 propuse
dunărean. e, metalurgie; -invazii masive ale păstorilor nomazi; demonstrația
să determine -schimbări climaterice și geografice.
caracteristicile Analiza procesului de formarea civilizației tracilor exercițiul
de bază a epocii Textul din manual pag. 133. 15
bronzului; Reflecții
să aprecieze Activitate la harta contur: reprezentarea ariei de de răspîndire a
iportanța culturi tracilor.
materiale și Pct. e pag. 132 10
spirituale ale Extindere:
epocii bronzului Pct. f pag. 132. 5
pentru
umanitate.
Formarea Să analizeze Evocare Diagram VENN 5 Formularea
civilizaţiei procesul de Analiza modului de viaţă a omului preisotric/ contemporan Conversația argumentelor
tracice formarea Demonstrația
civilizației Exercițiul
tracice; Algoritmizare
Să compare Realizarea sensului
modul de viață Analiza textului din manual pag. 135. 20
al omului Analiza civilizației tracilor, conform algoristmului:
preistoric cu cel Cine sunt tracii?
al omului Unde au locuit?
contemporan; Cu ce se ocupau? 10
Să prezinte Cine a scris despre ei?
principalele Ce au lăsat urmașilor?
evenimente ale
tracilor; Reflecții
T
R
A 10
C
I 5

3
 I
Extindere de realizat o hartă în care să indice răspîndirea geografică
a tracilor.
Aşezări Să analizeze Evocare Conversația 5 Formularea
preistorice în principalele Conversație introductivă cu prezentarea unor imagini. ideilor și
spaţiul pruto- așezări Realizarea sensului Eseu 5 min realizarea
nistrean. preistorice în Activitate la harta: demonstrarea celor mai vechi așezări preistorice explicația 15 sarcinilor
spațiul pruto- în spațiul pruto-nistrean, cu explicații și demonstrări argumentate.
nistran; Eseu 5 min: elaborează o povestioară despre așezările preistorice.
Reflecții 15
Ex. 8 pag. 138 10
Tema pentru acasă:
Ex. 3 pag. 137
Lecţie de Recapitulare și Evocare Exercițiul 5 Activitatea
sinteză: De la consolidarea Conversație introductivă elevilor
epoca pietrei cunoștințelor Sarcină de lucru în perechi.
la cea a obținute. Realizarea sensului 20
metalelor. Analiza unui fragment din Iliada lui Homer, Istorii de Herodot Conversația
Sarcini de lucru individual. Explicația
Reflecții 15
Harta istorică, aria de răspîndire a traciklor cu elaborarea legendei.
Extindere: elaborează o compunere despre cele mai importante 5
informații din preistorie, în limita a 7 enunțuri.
Lecţie de Evocare test 45 Corectitudinea
evaluare Conversație introductivă realizării testului
sumativă. Realizarea sensului de evaluare
Realizarea testului de evaluare sumativă. sumativă
Reflecții
Extindere