Când, cum și de ce se-ntâmplă?

Coșul toamnei

1 Săptămâna 1 Fructe de toamnă (Mărul)

2 Săptămâna 2 Legume de toamnă (Morcovul)

Coșul bogat al toamnei

3 Săptămâna 3 (Evaluare proiect)

Sperăm că vei găsi utile informațiile și sugestiile conținute de resursele publicate pe site-ul nostru. Pe cât posibil, conținutul acestei resurse reflectă cercetările profesionale actuale. Cu toate acestea,
te rugăm să fii conștient de faptul că fiecare copil este diferit și că informațiile pot deveni rapid depășite. Informațiile oferite aici sunt destinate doar pentru a servi drept îndrumare generală și este posibil să nu
se aplice situației tale specifice.
 Tema proiectului tematic „Coșul toamnei” urmărește transmiterea de cunoștințe și formarea de abilități practice prin
observarea, explorarea și experimentarea roadelor naturii regăsite în anotimpul toamna în grădini, livezi sau în cămara proprie.

Toamna este un anotimp bogat, care oferă o mulțime de fructe și legume pe care copiii vor învăța să le recunoască, să le
denumească și să le consume corect, pentru a se menține sănătoși și voioși.

Educarea copiilor cu privire la alegerea unei alimentații sănătoase și explorarea conștientă și activă a roadelor naturii
sunt două coordonate ale învățării care vor fi exersate pe parcursul derulării acestui proiect.

Copiii pot învăța încă de la cele mai fragede vârste despre importanța menținerii sănătății fizice și psihice, atât prin
alegerea unei alimentații potrivite, cât și prin îngrijirea, respectarea și exploatarea ecologică a mediului înconjurător.

Pe parcursul derulării acestui proiect tematic se va urmări formarea unui sistem de cunoștințe referitor la fructele și
legumele de toamnă, precum și transmiterea unor atitudini și comportamente necesare pentru menținerea sănătății și explorarea
ecologică a mediului înconjurător.
 :

1.1. Își coordonează mușchii în desfășurarea unor activități diversificate, specifice vârstei.
1.3. Utilizează mâinile și degetele pentru realizarea de activităţi variate.

1.2. Demonstrează abilități de solicitare și de primire a ajutorului în situaţii problematice

specifice.
1.3. Inițiază/participă la interacţiuni pozitive cu copii de vârstă apropiată.

1.1. Manifestă curiozitate şi interes pentru experimentarea și învăţarea în situații noi.

1.2. Inițiază activități de învățare și interacțiuni cu copiii sau cu adulții din mediul apropiat.

1.1. Exersează, cu sprijin, ascultarea activă a unui mesaj, în vederea înțelegerii și receptării
lui (comunicare receptivă).

3.1. Evidențiază caracteristicile unor obiecte localizate în spaţiul înconjurător.

 ri,
povești, poezii, ghicito cuburi și piese de
planșe ilustrative. construcții.

plastilină, desene de
colorat, acuarele,
tempera,
activități practice.

fișe de lucru, cartonașe cu imagini,

experimente. jocuri de societate.
Exemple de fructe Învățarea a minim 3 fructe de Participarea la activitățile propuse
toamnă, reguli de consumare Explorarea materialului didactic
a fructelor. pus la dispoziție în sala de grupă
Vizită în piața de fructe și legume

Exemple de legume Învățarea a minim 3 legume de Participarea la activitățile propuse

toamnă, reguli de consumare Explorarea materialului didactic
a legumelor. pus la dispoziție în sala de grupă
Vizită în piața de fructe și legume

În săptămânile următoare, ne propunem să derulăm proiectul tematic „Coșul

toamnei”, în cadrul căruia vom aborda teme precum: fructe specifice anotimpului toamna,
legume specifice anotimpului toamna, coșul bogat al toamnei.
Ne propunem să învățăm copiii să identifice și să guste roadele bogate ale toamnei,
pentru a le insufla o atitudine corectă în ceea ce privește adoptarea unui regim alimentar
sănătos încă de la această vârstă.
Puteți contribui la derularea acestui proiect prin aducerea unui fruct (măr) sau
legumă (morcov), în săptămânile corespunzătoare abordării temelor propuse.