Unitatea de învățămant : Colegiul de Științe “Grigore Antipa ” Brașov

PROIECT DE LECŢIE

Data: 25 mai 2022

Clasa: a XII-a B
Profesor: DRAM NICOLETA ANDREEA
Disciplina:Matematică
Unitatea de învăţare: Recapitulare pentru bacalaureat 2022
Titlul lecţiei: Aplicaţii : Subiectul I și Subiectul III
Tipul lecţiei: de recapitulare, sistematizare şi sinteză a cunoştinţelor

Competenţe generale:
CS1. Folosirea corectă a terminologiei specifice matematicii în contexte variate
de aplicare
CG2. Prelucrarea datelor de tip cantitativ, calitativ, structural, contextual
cuprinse în enunţuri matematice
CG3. Exprimarea şi redactarea corectă şi coerentă în limbaj formal sau în
limbaj cotidian, a rezolvării sau a strategiilor de rezolvare a unei probleme
CG4. Analiza unei situaţii problematice şi determinarea ipotezelor necesare
pentru obţinerea concluziei
CG5. Generalizarea unor proprietăţi prin modificarea contextului iniţial de
definire
a problemei sau prin îmbunătăţirea sau generalizarea algoritmilor

Competenţe specifice:
CS1. Utilizarea proprietăţilor operaţiilor algebrice ale numerelor, a estimărilor şi
aproximărilor în contexte variate
CS2. . Utilizarea unor metode algebrice sau grafice pentru determinarea sau
aproximarea soluţiilor ecuaţiei asociate funcţiei de gradul al II-lea
CS3. Identificarea condiţiilor necesare pentru ca o configuraţie geometrică să verifice
cerinţe date
CS4. Calcularea unor măsuri de unghiuri şi arce utilizând relaţii trigonometrice
CS5. Aplicarea unor algoritmi specifici calculului diferenţial în rezolvarea unor
probleme
CS6. Exprimarea cu ajutorul noţiunilor de limită, continuitate, derivabilitate,
monotonie, a unor proprietăţi ale unei funcţii
CS7. Utilizarea algoritmilor pentru calcularea unor integrale definite
Activităţi de învăţare:
 Operaţii algebrice cu numere reale
 Rezolvarea unor ecuații ( Ecuaţii care conţin radicali de ordinul 2)
 Probabilitatea unui eveniment
 Operaţii cu vectori
 Elemente de trigonometrie
 Operaţii cu funcţii derivabile, calculul derivatelor de ordin I şi al II-lea pentru
funcţiile studiate
 Rolul derivatelor de ordin I şi de ordinul al II-lea în studiul funcţiilor:
monotonie, puncte de extrem, concavitate, convexitate
 Metode de calcul al integralelor definite: integrarea prin părţi
1
Unitatea de învățămant : Colegiul de Științe “Grigore Antipa ” Brașov

Metode, strategii didactice: conversaţia: frontală ,individuală, explicaţia, metoda analitică,

problematizarea
Mijloace de învăţământ: fișa de lucru
Forme de organizare:activitate frontală, individuală
Resurse:
- pedagogice –Metodica predării matematicii
- oficiale: programa şcolară
- temporală: 50 minute
- psihologice: cunoştinţe dobândite de către elevi la disciplina Matematică
- colectiv eterogen

Etapa I : moment organizatoric

Durata: 2 minute
Conţinut:
Mă asigur că elevii sunt pregătiţi pentru începerea lecţiei,verific tabla .
Metode didactice folosite: conversaţia
Etapa II : Recapitulare, sistematizare şi sinteză
Durata: 40 minute. (activitate desfăşurată de profesor şi elevi)
Conţinut:

2
Unitatea de învățămant : Colegiul de Științe “Grigore Antipa ” Brașov

3
Unitatea de învățămant : Colegiul de Științe “Grigore Antipa ” Brașov

Metode didactice folosite: Conversaţia (individuală, frontală, recapitulativă, introductivă,

dezvoltată şi expozitivă), Problematizarea, Explicaţia

Etapa III: concluzii şi realizarea feed-back-ului

Durata: 5 minute
Conţinut: discutarea împreună cu elevii a structurii subiectelor , a noţiunilor ce au
fost utilizate

Metode didactice folosite: Conversaţia, Problematizarea, Explicaţia

Etapa V :precizarea temei pt. acasă

Durata: 3 minute
Conţinut: Subiectul II (test 5)
Subiectul I și Subiectul III (test 3)
Metode didactice folosite:Expunerea.