Data:

Clasa: I ,,B”
Disciplina: MATEMATICA
Numărul lecției în modul: 11/27;
Modulul: Boboceii prind aripi. Adunarea şi scăderea în concentrul 0 - 10;
Subiectul lecției: ,, Adunarea şi scăderea cu 3. Consolidare, dezvoltare”
Tipul lecţiei: de formare a capacităților de aplicare a cunoștințelor;
Durata lecției: 45 minute;
Obiective
La sfârşitul lecţiei,elevul Produse evaluate
Sub-competenţe Criterii de succes
va fi capabil:
3.1. Receptarea O1- să efectueze operații de 1. Precizez cu câte cifre se scrie numărul și ce
elementelor de limbaj adunare și scădere până la P1. Scrierea numerelor
indică fiecare cifră.
matematic aferent 10 cu 1, 2, 3 utilizând naturale
conceptelor de adunare şi terminologia aferentă; 2. Scriu numerele folosind cifre/litere.
scădere. 3. Respect cerințele de scriere corectă.
O2- să numere crescător și
3.2. Efectuarea adunării şi descrescător numerele din
scăderii numerelor naturale concentrul 0-10; 1. Calculez în minte.
în concentrul 0-10. P2. Calcul oral în baza unui
O3-să determine numere exercițiu dat 2. Scriu răspunsul.
3.3. Aplicarea operaţiilor necunoscute aplicând operațiile
3. Efectuez proba (la necesitate).
de adunare,scădere şi a aritmetice studiate;
proprietăţilor acestora
pentru: O4- să utilizeze limbajul matematic 1. Citesc cu atenție cerința.
compunerea,descompunerea adecvat în diverse situații;
numerelor naturale 0 – 10; P3. Calcul oral în baza 2. Determin operația pe care trebuie s-o efectuez.
aflarea unor numere înțelegerii terminologiei 3. Calculez în minte.
matematice
4. Scriu răspunsul.
Strategii didactice:

Forme de organizare a elevilor: frontal, individual, pe variante.

Metode, tehnici şi procedee: conversaţia, explicaţia, recitarea, power-point, povestirea,descoperirea , jocul didactic, problematizarea.

Mijloace de învăţare: laptop, proiector, ecran, fişe, imagini, marchere, .

Strategii de evaluare: evaluarea orală; autoevaluare (procedeul chromatic).

Referințe bibliografice:

Referinţe bibliografice:
1. Curriculum national. Învățământul primar. Chișinău: MECC, 2018.
2. Ursu L., Lupu I., Iasinschi Iu. Matematică, manual pentru clasa I. Chișinău: Prut Internațional, 2021.
3. Ghid de implementare a curriculumului pentru învățământul primar. Chișinău: MECC, 2018.
4. Metodologia privind evaluarea criterială prin descriptori, clasele I-IV. Chișinău: MECC, IȘE, 2019.
5. Repere metodologice privind organizarea procesului educațional în învățământul primar în anul de studii 2020-2021. Chișinău:
MECC, 2020.

Mome Ob Timp Metode și Mijloace Moduri Evaluare

Activitatea învățătorului /elevilor
ntele . procedee de de a
lecției învățare organiza
re
Salutul
Evocarea Bun venit, vă salutăm 1 min Recitarea Ghicitoarea Frontal
Şi solemn vă declarăm:
Cei mai buni elevi suntem Calculator
Când la mate rezolvăm! Proiector
La lecţie vom dovedi ecran
Cât de buni putem noi fi.
Ghiciți ghicitoarea pentru a afla oaspetele lecției de Frontal
astăzi: 2 min Prezentare
Drăguț, pufos și mititel, power/point
Cu urechile cât el, Evaluarea
Și sare imediat, orală
Când ceva l-a speriat.
Oaspetele lecției se prezintă printr-un cântec animat;
Se anunță elevii că Iepurașul Țup are nevoie de ajutor să Descoperirea
pună mărgelele pe șirag, calculând rapid. În baza
exercițiilor de pe mărgele, copiii intuiesc subiectul lecției.
2 min
Realizare Se anunță subiectul lecției:
a sensului ,,Adunarea şi scăderea cu 3.” Prezentare
Anunțarea obiectivelor lecției. power/point

Se anunță elevii că Iepurașul Țup a venit cu un mesaj...

” Dragi elevi am aflat că sunteți foarte buni la matematică
și vreau să vă invit în Țara Numerelor , unde toate 2 min Calculator Frontal
numerele trăiesc în pace și prietenie, precum este Proiector
atmosfera în clasa voastră... ” Discuția ecran
Dar ca să ajungeți în Țara Numerelor, trebuie să
îndepliniți cu succes sarcinile propuse de către prietenii
O1 mei la o roată matematică. Ce spuneți, acceptați Evaluarea
 propunerea mea? Se pornesc în călătorie. 2 min Calculator orală
O3 Prima rotire: Sarcina frunzelor de toamnă; Proiector
Elevii folosind terminologia matematică numesc pe cine au Ecran
acoperit frunzele și prin ce operație îi putem afla dând Prezentare
apoi răspunsul. power/point

Individu
3 min al
Postrezolvar
ea sarcinii: se lucrează cu numerele descoperite de Prezentare
către copii; power/point
O2 7,2,6,1,3,4
 Citiţi şirul numeric în ordine crescătoare;
 Citiţi şirul numeric în ordine descrescătoare;
 Numiţi numerele pare;
 Numiţi numerele impare;
 Numiți numerele consecutive; 2 min
 Numiți predecesorul celui mai mare număr din șir; Frontal
 Numiți succesorul celui mai mic număr din șir;

Se propune o numărătoare după regulile:

1. Iar pe timpul acesta rece, numără de la 0 până la 10,
din 1 în 1; 3 min Frontal
2. Ploaia picură din nori, numărați din 2 în 2, de 0 la 10;
3. Furtuna va veni îndată, numărați din 4 în 4, de la 8 la

0;
O1
A II-a rotire, sarcinile merelor de toamnă:
 Calcul oral; exerciții de adunare și scădere cu 1,2,3; 1 min
Postrezolvarea sarcinii: răspund la întrebări; Prezentare
• Cum se numesc numerele care se adună? power/point
• Cum se numește rezultatul adunării?
• Dacă schimbăm termenii cu locul, ce se întâmplă cu
suma?
• Cum se numește semnul operației de adunare?
• Cum se numeste numărul din care scădem? Individu Evaluarea
• Cum se numește numărul care se scade? al orală
• Cum se numește rezultatul scăderii? 4 min
• Cum se numește semnul operației Calculator
de scădere? proiector
A III-a rotire, sarcinile alunelor de toamnă; Ecran
Dicare matematică: Învățătoarea citește fiecare sarcină a Caietul de
O1 dictării elevii scriu răspunsul respectiv pe caietele de clasă; clasă
Predecesorul numărului 10; Pix
Succesorul numărărului 5;
Diferenţa numerelor 7 şi 3;
Suma numerelor 5 şi 2;
Numărul care are vecinii 4 şi 6;
O2 Cel mai mai mic număr par de o cifră; 1 min
Calculator
Șirul numeric obținut îl împart în 2 părți conform Proiector
sarcinii: Explicația Ecran
În sacul mare
Alegem doar alunele cu numere impare! Prezentare
În panere mai uşoare 6 min power/point Pe
Punem doar alunele cu numere pare! variante
Apoi prezintă portretul matematic al numărului 3;

A IV-a rotire , sarcinile ghindelor de toamnă;

Lucru pe variante:
O3 Calculator
Proiector
Ecran
Pixuri
Fișa cu
O1 sarcini
A V-a rotire, sarcinile ciupercilor de toamnă( Exercițiul 6 pentru
pag.49); fiecare elev

Manual

4 min Problematiza Frontal

rea

O3 1 min
Calculator
1 min Proiector
Ecran
Jocul
didactic

Prezentare
power/point
Evaluarea
O4 orală

Frontal
4 min Manual
Postrezolvarea sarcinii: alcătuiesc probleme despre mere și Prezentare
pere după imaginile din manual Ex.3 pag.48; power/point
Reflecția Elevii sunt felicitați de către Iepurașul Țup căci au reușit să
ajungă în Țara Numerelor. Dar în această țară sunt doar Calculator
numerele 1,2,3 deoarece s-a studiat tabla adunării și 1min Proiector
scăderii doar cu ele. Ecran
Evaluarea lecției:.
Evaluarea lecției:

3 min
semaforul:
verde, Frontal Autoevalu
galben, area
Tema roșu.
pentru
acasă Agenda
Fișa
Tema pentru acasă. 1 min
Fișa pentru exersare.