PROIECT DIDACTIC

Data: 11.04.2022
Scoala Gimnazială Nr. 21 Sibiu
Clasa: CP- D
Ora: 8.00 -8.50
Prof. Inv. Primar Trantor Codruta
Aria curriculară: Muzica si miscare
Disciplina: Arte
Unitatea tematică:”Magia elecricitatii”
Subiectul lecţiei: cantare vocala, ritm
Tema lectiei: „Copacelul”
Tipul lecţiei: mixta (predare-invatare)
Scopul lecției : asimilarea canteculiui dupa auz, cu tactarea specifica a bataii dupa indicatii de ritm
Competente generale;
1 Receptarea unor cantece pentru copiisi a unor elemente simple de limbaj muzical
2.Interpretarea de antece pentru copii cu mijloace specifice varstei
Competenţe specifice:
1.3. Receptarea sunetelor emise de jucăriile muzicale şi percuţia corporală
1.4 Receptarea cantecelor cu un ambituscuprins intre DO1 – LA, cu o structura ritmico -melodica asemanatoare cantecelor din
folclorul copiilor.
2.1 Cantarea in colectiv, asociind miscarea sugerata de text
2.2. Cântarea în colectiv, asociind acompaniamentul liber
Obiective operaţionale:
O1 să execute exerciti de respiratie, batai de ritm, interpretare cantec incalzire/miscare;
O2 să asimileze cantecul propus pe etape 2 versuri, apoi 4 versuri apoi refren
O3 sa asocieze cantecului asimilat miscari ritmice, din palme, cu ajutorul lingurilor de lemn

Competente specifice integrate:

CLR:
1.2 Identificarea unor informatii variate dintr-un mesaj scurt, rostit clar si rar.
DP:
2.1 Recunoasterea emotiilor de baza la situatiile simple, de baza.
Obiective operationale integrate:
O4; sa inteleaga mesajul transmis prin prezentarea despre primavara, raspunzand la intrebari;
O5:sa asocieze emotia pe floarea copacelului, individual.

Strategii didactice:
•Metode şi procedee: exerciţiul, explicaţia, conversaţia,, demonstratia;
•Resurse materiale: text cantec, surse net cantec Youtube
Activitati in gradina Primăvara în grădină - observare #GrădinițaPiticilor - YouTube
Clap Clap Somg https://www.youtube.com/watch?v=6UYnHJqo7_4
Copăcelul - Cântece de primăvară pentru copii | TraLaLa - YouTube
•Forme de organizare: frontal, individual
Nr. Momentele Ob. Strategii didactice
crt lecţiei Conţinutul învăţării Metode şi Resurse Forme de Evaluare
. procedee materiale organizare

1. Momentul Elevii îşi pregătesc cele necesare conversaţia Lipici, frontal

organizatoric desfăşurării în bune condiţii a activităţii. foarfece individual
Se asigură ordinea şi liniştea,
Se realizeaza Intalnirea de dimineata:
- Salutul
- Prezenta
- Responsabilitatiile pe saptamana
- Calendarul - vremea
2. Reactualizarea Se vizioneaza o scurta prezentare despre
cunoștintelor Primavara. La final de poarta o discutie pe baza conversaţia frontal aprecieri
celor vizionate, legate de caracteristici ale exercitiu sursa net individual verbale
O4 anotimpului.
Primăvara în grădină - observare
#GrădinițaPiticilor - YouTube
O1 Exercitii de respiratie : Din gradina de flori a
Primaverii culegem un ghiocel, o brandusa, o
narcisa, o zambila, o lalea. Mirosim florile
Exercitii de ritm : Bate palmele in ritm, Tactam
diferite exercitii de ritm
Joc de ritm:
Cantam si ne incalzim cu “Clip, Clap Song”
https://www.youtube.com/watch?v=6UYnHJqo7_4

3. Anunţarea Se anunţă tema lecţiei şi obiectivele pe Foaie

temei şi a înțelesul copiilor. Se afiseaza imaginea cu un conversaţia flipchart – frontal
obiectivelor copacel. Se poarta discutii despre imagine: Ce explicaţia desen
are copacelul?- frunze verzi observatia copacel
Ce ii lipsesc? – florile inverzit si
Ce flori din gradina au venit sa vada flori de
copacelul? – se recunosc florile primavar
Astăzi vom invata un cantec dupa auz a
„Copacelul”

4. Dirijarea Se prezinta cantecelul model sursa net conversaţia aprecieri

invatarii Copăcelul - Cântece de primăvară pentru explicaţia Sursa net frontal verbale
O2 copii | TraLaLa - YouTube
Se interpreteaza model, prima strofa exercitiul individual
Se invata pe etape 2 versuri, apoi patru
Emotia de final