METODA CUBULUI

METOD DE PREDARE

DEFINIIE
Este o strategie de predare utilizat pentru studierea unei teme, a unui subiect, a unei situaii, din mai multe perspective. Metoda poate fi folosit n orice moment al leciei. Ofer elevilor posibilitatea de a-i dezvolta competenele necesare unor abordri complexe.

MODALITATEA DE REALIZARE
Se realizeaz un cub ale crui fee pot fi acoperite cu hrtie de culori diferite; Pe fiecare fa a cubului se scrie cte una dintre urmtoarele instruciuni:
DESCRIE COMPAR ANALIZEAZ ASOCIAZ APLIC ARGUMENTEAZ.

Este recomandabil ca feele cubului s fie parcurse n ordinea prezentat, urmnd paii de la simplu la complex.

FI DE LUCRU (CUBUL)
EXEMPLIFIC NLOCUIETE

DEFINETE

TRANSFORM

EXEMPLU DE CERINE
DEFINETE substantivul; CLASIFIC substantivul; EXEMPLIFIC tipurile de substantive; ANALIZEAZ substantivele date ca exemple (morfologic); NLOCUIETE substantivele cu alte pri de vorbire; TRANSFORM substantivele n alte pri de vorbire.

ORGANIZARE
Elevii vor fi grupai n ase echipe (cte una pentru fiecare fa a cubului) la mesele de lucru; Participarea la completarea fiei comune va fi dirijat de profesor, care trebuie s ncurajeze participarea tuturor elevilor din grupurile constituite; La finalul exerciiului se va comenta i se va completa ntreaga structur cu explicaiile de rigoare.

Forma final a coninuturilor realizate de fiecare grup este mprtit ntregii clase (6 minute cte un minut pentru fiecare fa a cubului).
Lucrarea n forma final poate fi desfurat pe tabl. Timp de lucru: 20 minute

CARACTERUL STIMULATIV AL METODEI CUBULUI

Lucrul individual, n echipe, sau participarea ntregii clase la realizarea cerinelor cubului este o provocare ce determin o ntrecere n a demonstra asimilarea corect i complet a cunotinelor.