Proiect de activitate didactică

Profesor coordonator: Tătărușanu Florin

Profesor pentru învățământul primar: Bișog Marilena
Propunător: Hușanu Valeria
Data: 17.09.2021

Școala: Ș coala Gimnazială „Otilia Cazimir”

Clasa: pregătitoare D
Aria curriculară: Arte și Tehnologii
Disciplina: Arte vizuale și abilități practice
Subiectul lecţiei: Buchețelul de flori
Tipul lecţiei: evaluare inițială
Tehnica de lucru: decupare, lipire, linie modulată
Durata: 45 minute
Scopul lecției: Dezvoltarea capacităților de decupare și lipire prin realizarea unui buchețel de flori.
Obiective operaționale:
O1: să enumere, cu ajutorul caietului de lucru, etapele de lucru pe care le vor parcurge pentru a realiza planșa;
O2: să decupeze florile și tulpinile respectând conturul;
O3: să lipească pe tulpină florile decupate;
O4: să evalueze lucrările proprii și pe cele ale colegilor după criteriile date (respectarea conturului, folosirea culorilor potrivite)
Strategia didactică:

 Metode și procedee: conversația euristică, explicația, exercițiul, demonstrația, turul galeriei

 Mijloace didactice: planșa model, caiet de lucru, lipici, foarfece, creioane colorate
 Moduri de organizare: frontal, individual
Bibliografie:

Programa școlară pentru ARTE VIZUALE Ș I ABILITĂȚ I PRACTICE Clasa pregătitoare, clasa I și clasa a II-a, aprobată prin ordin al
ministrului Nr. 3418/19.03.2013

SECVENŢELE OB. CONŢINUTUL STRATEGIA DIDACTICĂ EVALUARE

ACTIVITĂŢII OP. INSTRUCTIV-EDUCATIV
DIDACTICE METODE MIJLOACE MODURI DE
ȘI DIDACTICE ORGANIZARE
PROCEDEE
1. Moment Asigurarea unui climat favorabil desfășurării Planșa model, Capacitatea
organizatoric lecției: aerisirea clasei, așezarea băncilor elevilor de a
Conversația caiet de lucru,
Pregătirea materialului didactic se pregăti
euristică lipici, foarfece, Frontal pentru lecţie.
creioane colorate.
2. Prezentarea,
explicarea,
valorizarea
noilor a) Introducerea în activitate se va realiza
conținuturi: printr-o discuție despre florile
toamnei și despre anotimpul de Capacitatea
a) Introducerea în
toamnă. Conversația Frontal elevilor de a
activitate
euristică recepta un
b) Se va anunța noua temă: „Astăzi la mesaj oral.
ora de Arte vizuale și abilități practice
vom decupa, colora și lipi buchețelul
b) Anunțarea de flori.
acțiunii de c 1) Intuirea modelului prezentat: Conversația
însușit și a  Le voi prezenta elevilor planșa model euristică Frontal
 obiectivelor de  Vom identifica împreună materialele Capacitatea
realizat de care avem nevoie pentru a realiza elevilor de a
planșa, insistând pe utilizarea corectă identifica
și sigură a foarfecelui. Planșa model materialele de
c 2) Explicarea și demonstrarea Demonstrația caiet de lucru, lucru
c) Prezentarea, lipici, foarfece,
etapelor de lucru:
explicarea,
Cu ajutorul caietului de lucru, elevii vor creioane colorate, Frontal
demonstrarea de
identifica etapele de lucru: Conversația carioci
către învățător a
acțiunii specifice  Desenați florile cu ce culori(carioci) euristică
doriți; Capacitatea
 Decupați florile; elevilor de a
 Decupați planșa numărul 2; identifica
 Îndoiți planșa 2 în două părți egale pe Caiet de lucru etapele de
verticală; lucru
O1  Decupați până la linie; Explicația Frontal
 Rotiți ceea ce ați obținut și lipiți;
 Lipiți florile de tulpini.

c 3) Pregătirea pentru realizarea

lucrării: Capacitatea
Se vor face exerciții pentru încălzirea elevilor de a
musculaturii fine a mâinilor: se pregăti
o Picură! pentru
o Plouă! realizarea
o Tună! planșei
o Fulgeră!
o A ieșit soarele!
o Morișca. Exercițiul Capacitatea
Voi repeta, pe scurt, cele 7 etape de lucru, Frontal elevilor de a
apoi elevii pot începe. lucra
organizat
 d) Elevii vor lucra organizat. Voi numi
O2 prima etapă de lucru, voi oferi explicațiile caiet de lucru,
necesare, iar elevii vor colora. După ce au lipici, foarfece,
terminat primul pas, vom trece în același Explicația creioane colorate, Frontal
O3 timp la următoarea etapă, decuparea. Elevii carioci
d) Executarea Individual
vor lucra în acest mod până vor parcurge cele Exercițiul
acțiunii de către
7 etape de lucru.
elev (dirijat și
cu corectare pas
cu pas)
3. Evaluarea Voi reaminti titlul lecției și vom face Capacitatea
evaluarea lucrărilor. Voi numi câțiva elevi pe Frontal elevilor de a
care îi voi ruga să își exprime părerea prin Conversația Lucrările elevilor evalua
O4
metoda galeriilor despre o anumită lucrare Individual propriile
sau despre propria lucrare. lucrări și pe
cele ale
colegilor
4. Încheierea Aprecieri generale colective și individuale. Conversația Frontal
activității Individual
 PROCESUL TEHNOLOGIC

Subiect: Buchețelul de flori

Materiale folosite: planșa model, caiet de lucru, lipici, foarfece, creioane colorate, carioci

NR. ETAPE MATERIALE FOLOSITE

CRT
.
1. Desenează florile. Caiet de lucru, carioci
2. Decupează florile. Caiet de lucru, foarfece
3. Decupează planșa numărul 2 Caiect de lucru, foarfece
( tulpina).
4. Îndoaie planșa numărul 2 pe Planșa
verticală.
5. Decupează până la linie. Planșa, foarfece
6. Rotesc ceea ce au obținut, totodată Planșa, lipici
și o lipesc.
7. Lipesc florile pe tulpină. Planșa, lipici