FIȘA DE ASISTENŢĂ

Data: 21.10.2021
Grădinița: Gradinita cu Program Prelungit „Floare albastra” Craiova
Nivel de varsta/Grupa : Nivel II/grupa mare A „Albinutele”
Durata : 25-30 minute
Nr. de elevi (prezenţi/înscrisi): 22/28
Tema anuala de studiu: Cand, cum si de ce se intampla?
Tema proiectului: Bogatiile toamnei
Tema saptamanii: ,,Legume vesele de toamna”
Domeniul experiential: Domeniul om si societate (Activitate practica)
Tema activitatii: ,,Cosul cu legume”
Mijloc de realizare: lipire
Tipul activitatii: consolidare de priceperi si deprinderi

Dimensiuni ale dezvoltarii:

A.1. Motricitate grosiera si motricitate fina in context de viata familiar
A.3. Sanatate (nutritive, ingrijire, igiena personala) si practice privind securitatea personala
C.2. Finalizarea sarcinilor si a actiunilor (persistenta in activitati)
C.3. Activare si manifestare a potentialului creativ
Comportamente:
A.1.3. Utilizeaza mainile si degetele pentru realizarea de activitati variate
A.3.1. Exerseaza, cu sprijin, respectarea unor principii de baza specifice unei alimentatii
sanatoase
C.2.1. Realizeaza sarcinile de lucru cu consecventa
C.3.2. Demonstreaza creativitate prin activitati artistico-plastice, muzicale si practice, in
conversatii si povestiri creative.
Obiective operaţionale :
Cognitive:
 sa denumeasca materialele necesare realizarii temei;
 sa identifice forma materialelor primite;
 sa lipeasca si sa imbine materialele primite pentru realizarea temei propuse;
Afectiv-atitudinale:
 să participe activ şi conştient ;
 să manifeste interes şi plăcere pentru activitate;
 să-şi exprime părerea despre lucrarea proprie şi lucrările colegilor;
Psiho-motorii:
 să utilizeze corect instrumentele de lucru;
 să respecte poziţia corectă a corpului faţă de masă în vederea unei bune coordonări oculo-motorii.

- Metode si procedee: conversaţia, explicaţia, demonstraţia, exerciţiul, analiza produselor

activităţii
- Material didactic: planşa model cu cosul de legume, lipici, cosulete cu legumele decupate,
panou pentru expunerea lucrărilor.
- Forma de organizare: frontal, individual
- Strategia de evaluare: verificare orală, aprecieri stimulative, analiza produselor activității
 Desfășurarea activității Intrebări și observații pe
baza discuțiilor cu
tutorele de practică
pedagogică
Doamna educatoare pregateste materialul necesar -Cum mentineti controlul
desfasurarii activitatii practice, il aseaza pe masute si copiilor in sala de grupa?
invita copiii cu ajutorul unui cantecel la masute. R: Fiecare educatoare are
Captarea atentiei este realizata cu ajutorul unui cos plin propriile reguli pe care le
cu legume variate pe care l-a numit ,,Cosul cu vitamine”. stabileste in functie de
Dupa ce copiii au recunoscut legumele aflate in cos, au colectivul de copii pe care
precizat importanta acestora pentru sanatate, modul de il conduce. Acestea le sunt
consum, dna educatoare i-a invitat sa descrie si explicate copiilor, le este
materialele pe care le au in cosulete, pe masute. prezentat rolul si
Apoi le-a anuntat tema activitatii pe care o vor importanta lor si de-a
desfasura- ,,Cosul cu legume”. lungul timpului sunt
Dupa prezentarea plansei model, copiii sunt rugati sa obisnuiti cu ele si devin o
faca cateva miscari pentru incalzirea manutelor: obisnuinta.
,,Zece negrii jucausi,
Sar intr-una sar ghidusi,
Sar la stanga, sar la dreapta,
Sar in sus si sar in jos,
Se rotesc, se rasucesc
Si la lucru ei pornesc!”
Doamna educatoare le ureaza ,,Spor la lucru”, le pune
muzica pe fundal si se apuca de lipit. Sunt ajutati si
indrumati acolo unde au nevoie, li se ofera atat indicatii
generale cat si individuale.
Dupa finalizarea lucrarilor, acestia le vor aranja pe un
panou, realizand o expozitie. Vor analiza impreuna
lucrarile realizate.
La sfarsitul activitatii doamna educatoare face aprecieri
generale si individuale asupra modului in care s-a
desfasurat activitatea si le ofera recompense.