PROIECT DE LECŢIE

DATA: 26.10.2022
INSTITUŢIA ŞCOLARĂ: Școala Gimnazială Numărul 3 Lupeni
ARIA CURRICULARĂ: OM ŞI SOCIETATE
DISCILPINA: EDUCAȚIE SOCIALĂ
CLASA: a V a B
PROPUNĂTOR :
TITLUL LECŢIEI: Respectarea și apărarea drepturilor copilului – Copiii, promotori ai propriilor drepturi
TIPUL LECȚIEI: RECAPITULARE
DURATA: 50 MINUTE
Competenţe specifice:
• 1.1. Formularea unor opinii, explicații, argumente simple pentru promovarea propriilor drepturi și responsabilități
• 2.2. Identificarea, prin lucru în echipă, a unor măsuri de intervenție posibile pentru cazuri semnalate de încălcare a
drepturilor copilului sau de promovare a acestora
• 2.3. Realizarea, în echipă, a unui proiect de promovare a drepturilor copiilor pentru investigarea/soluționarea unor
probleme specifice

• competenţa de a comunica liber (abilitatea de a exprima şi de a interpreta gânduri, sentimente şi fapte, într-o varietate de
contexte sociale)
• competenţa de ,,a învăţa cum să selectezi informațiile primite”
• competenţa de relaţionare interpersonală ( abilitatea de a participa eficient şi constructiv la rezolvarea problemelor vieţii
sociale şi de a interacţiona cu alte persoane)

Obiective cadru:
• Dezvoltarea abilităţilor de interrelaţionare în contexte variate
• Exersarea abilităţilor de management al unui stil de viaţă de calitate
• Obiective de referinţă:        Să definească termenii: promovare, respect, organizație nonguvernamentală (ONG).
O2      Să ofere cel puțin două exemple de organizații nonguvernamentale
O3   Să conştientizeze importanța activităților de promovare a drepturilor copilului
Mijloace didactice: whiteboard (tablă), markere, coală A4/A3, bilețele colorate colorate, etichete, videoproiector, laptop, baloane.
Metode de învăţare descoperirea dirijată, conversaţia, explicaţia, problematizarea, brainstorming, creolarea stilurilor de învăţare ale
elevilor( auditiv, vizual, practic)
 CONŢINUTUL LECŢIEI STRATEGII DIDACTICE
ETAPELE LECŢIEI O ACTIVITATEA ACTIVITATE ORGA EVA
B PROFESORULUI A ELEVILOR METODE MIJLOAC NIZAR LUARE
E EA
ÎNVĂ
ȚĂRII

1. Salutul. Verificarea prezenţei. De Elevii vor

Moment asemenea, se crează şi condiţiile răspunde la Conversaţia Catalog
organizatoric psihologice optime pentru salut, la
2 min. desfăşurarea lecţiei (organizarea verificarea
clasei). prezenţei.
Elevii vor primi opt baloane Elevii trebuie să
colorate. Interiorul baloanelor identifice toate
ascunde bilețele colorate pe care cuvintele cheie
sunt scrise termenii cheie întâlniți pe ce se află în Conversaţia Colectiv
2. Reactualizarea parcursul unității de învățare. interiorul
cunoştinţelor balonului. În
5 min acest mod,
aceștia vor
stabili subiectul
lecției pe care îl
vor recapitula.
3. Captarea Pentru o analiză mai exactă, rog Folosindu-se de
atenţiei elevii să lipească bilețelele ce conțin termenii cheie,
2 min termenii cheie pe tablă. elevii reușesc să
rezolve ,,puzzle- Bilețele Colectiv
ul bilețelelor Conversaţia colorate dirijat
baloane
Le aduc la cunoștință elevilor Elevii sunt
4. noțiunile pe care le vom atenți la Expunere Tabla, fișă
Anunţarea planului recapitula: ,,Respectarea și apărarea explicațiile verbală A3
de recapitulare şi a drepturilor copilului – Copiii, primite (obiectivele Colectiv
competenţelor vizate promotori ai propriilor drepturi” ) dirijat
(1) min
După ce tema subiectului a fost
5. stabilită, cu ajutorul metodei
Recapitularea O brainstorming, elevii sunt rugați să Expunere Manualul Colectiv Prin
conţinutului pe baza 2 ofere cât mai multe informații cu verbală; dirijat observare
planului stabilit. privire la instituțiile care Explicaţie sistemati-
35 min promovează, apără și respectă didactică; că a
drepturile copilulu dar și la Exemplificar elevilor.
O activitățile de promovare pe care e;
3 aceștia le pot desfășura. Învăţare prin
descoperire.
Brainstormin
g