PROIECT DE ACTIVITATE

Data: 06.12.2021.

Unitatea de invatamant: GPN TĂBĂRĂȘTI NR.2

Grupa: Mijlocie-“Albinutele”

Tema anuala: “Cand , cum și de ce se intampla?”

Tema activitatii: “Iarna in tara mea”

Tipul de activitate: De predare a cântecului: “Mos Nicolae”

Activitate integrata: Domeniul estetic-creativ : Ed. Muzicala

Om si societate : Activitate practica

Scopul activitatii: Exersarea deprinderilor muzicale prin însușirea cântecului “Moș

Nicolae”.

DIMENSIUNI ALE DEZVOLTĂRII:

1. Comportamente prosociale, de acceptare și de respectare a diversității.

2. Conceptul de sine.

3. Autocontrol și expresivitate emoțională.

COMPORTAMENTE VIZATE:

2.3. Exersează, cu sprijin, asumarea unor responsabilități specifice vârstei, în contexte

variate.

3.1. Exersează, cu sprijin, autoaprecierea pozitivă, în diferite situaţii educaţionale.

4.1. Recunoaște și exprimă emoții de bază, produse de piese muzicale, texte literare,
obiecte de artă etc.

4.2. Demonstrează abilităţi de autocontrol emoţional.

Obiective operationale:
O1: Să interpreteze corect cantecul respectand durata, înălțimea și intensitatea sunetelor.

O2: Să execute corect mișcările ritmice propuse de propunatoare.

O3: Să numească dulciurile pe care le primesc de la Moș Nicolae in ghetute.

O4: Să modeleze corect, cu ajutorul plastilinei, cateva din dulciurile enumerate anterior.

Metode si procedee: Discutia, explicatia, demonstratia, auditia, exercitiul.

Material didactic: Ghetuta educatoarei, buline, cantec, plastilina, pansete.

Forme de organizare: frontal, individual.

Forme de evaluare: orala, aprecieri verbale

Durata: 35-40 min.

Educatoare: Gavrila Marina

MOMENTELE MOD DE STRATEGII EVALUARE
ACTIVITATII ABORDARE A DIDACTICE
ÎNVĂȚĂRII

1.MOMENT Se asigura condiții

ORGANIZATORIC optime pentru
desfasurarea
activitatii:

● Aerisirea sălii
de grupă;
● Aranjarea
masutelor de
lucru;
● Pregatirea
materialelor
necesare.

2.CAPTAREA Mai intai, voi vorbi cu

ATENȚIEI cei mici despre Mos
Nicolae si despre ce
face el in noaptea
dintre zilele 5-6
decembrie. Cui aduce
daruri: copiilor cuminti
sau celor obraznici?
Ce primesc copiii
obraznici? etc.

Pe masa se afla
ghetuta
propunatoarei, în care
se afla deja un cadou
primit mai devreme
de la Moș Nicolae
pentru copii: un
pliculet care contine o
foaie cu versurile
cântecului “Moș
Nicolae” , ce urmează
sa fie predat.

Cantec:

1.Știi la noapte cine vine

 Pe acasă pe la tine?

Cine?

Este Moșul Nicolae,

Pe furis intra-n odaie.

Vine?

R: Mosule, dragule,

Ce ne-aduci, tu, bunule?

Mosule, dragule,

Ce ne-aduci, tu, bunule?

2.El ne pune-n ciubotele

Ciocolata, bombonele

Da?

Multe daruri, jucarii,

Pentru cei mai mulți copii.

Da!

R: Mosule, dragule,

Ce ne-aduci , tu, bunule?

Mosule, dragule,

Ce ne-aduci , tu, bunule?

3.Fii cuminte, mai copile!

Altfel Mosul nu mai vine!

Nu?

Sau cu o varguta vine

Și atunci nu e prea bine!

Nu!

R: Mosule, dragule,

Nu varguta, bunule!

Mosule, dragule,

Nu varguta, bunule!
3.ANUNȚAREA ● Anunțarea
TEMEI ȘI A noului cântec
OBIECTIVELOR “Moș Nicolae”
URMĂRITE ● Anunțarea
unei activități
practice după
invatarea
cantecului.

4.DIRIJAREA Educatoarea execută

INVATARII împreună cu copiii
exerciții de încălzire a
vocii prin
reproducerea unor
sunete din natura sau
sunetele unor
instrumente musicale
(greierul- cri cri; sunetul
viorii: la la; sunetul
trompetei: ta ta).

Se va prezenta
cantecul “Mos
Nicolae” si se va face
interpretarea model a
acestuia de catre
educatoare.

Se vor explica
● Demonstratia
termenii noi prezenti
in textul cantecului (pe
furis, ciubotele, daruri, fii
cuminte, varguta)

Se va face invatarea
cantecului pe
fragmente,
repetandu-se pana la
reținerea lui de către
copii. ● Explicatia
● Discutia
Îi voi conduce pe copii
la masute , unde le
voi pune plastilina si
plansetele pe care
● Exercitiul
urmează sa lucreze.
 Voi modela alaturi de
copii o bombonica
drept model, dar nu
inainte de a ne incalzii
manutele: “Afara ploua,
tuna; Ne scoatem
manusile, morisca, lupta
degetelor”

Ne apucam de lucru: ● Demonstratia

“Cine vorbeste , lucrul

nu-i sporește. Cine
tace, treaba face.”

Activitatea va fi
permanent
monitorizată.

5.EVALUAREA Se vor așeza Aprecieri verbale

DULCIURILOR DIN dulciurile din plastilina
PLASTILINA a copiilor la rand pe
masute si împreuna
cu aceștia le voi
evalua.

6.APRECIERI “Felicitari copii,v-ați Aprecieri verbale

FINALE descurcat foarte bine!

Iar pentru ca ati fost

atat de cuminti, in
ghetuta, Moș Nicolae
mi-a mai dat pentru
voi niște
recompense!”