Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Obiective operaţionale:
O1: să păstreze o poziţie corectă în timpul cântării, în vederea realizării respiraţiei
costo-diafragmate şi a emisiei sunetelor corespunzătoare;
O2: să cânte expresiv linia ritmico-melodică a cântecelor;
O3: să execute mişcările corespunzătoare înţelesului versurilor;
Obiective psiho-motorii:
OPM: să adopte o poziţie corectă în timpul activităţilor.
Obiective afective:
OA: Dezvoltarea simţului estetic al elevilor prin audierea colindelor tradiţionale.
Strategii didactice:
ℜ Metode şi procedee: conversaţia, explicaţia, aprecierea verbală, exerciţiul,
demonstraţia;
ℜ Mijloace de învăţământ: panou, jetoane, lipici, fişe de lucru, blockflöte,
orga;
ℜ Forme de organizare: frontal, individual.
Bibliografie:
MM O1 a a a a a a a a a a a a a a …….. explicaţia
ma ma
ma ma ma ma maaaaaaaaaa
demonstraţia
ta ta
ta ta ta ta taaaaaaaaa
ra ra
ra ra ra ra raaaaaaa
exerciţul
o e
o o e e
o o e eeeeeeeee
Reactualizarea MM O1 exerciţul
cunoştinţelor O2 Se va reactualiza cântecul „Iepuraş coconaş”,
anterioare 5’ O3
Anunţarea temei şi CLR Copiii vor urmări un ppt cu recitare şi vor
enunţarea recunoaşte strofa a treia din „La ospețe ursul cere”.
obiectivelor
2’ DP
„Veveriţa vrea alune, vrea alune,vrea alune
Veveriţa vrea alune, vrea alune, vrea alune
Capra iarba din pădure, capra iarba din pădure „
Anexa 2
Săniuţa
Muzica I. D. Vicol