PROIECT DE ACTIVITATE

Disciplina: În lume poveștilor

Descrierea colectivului: colectivul este format din patru elevi cu deficiențe mintale severe,
profunde și/ sau asociate
Subiectul lecției: ,,Școala” de Edmondo de Amicis
Tipul lecţiei: lecție de comunicare/însușire de noi cunoștințe
Resurse temporale: 45 minute
Obiective generale:
- povestirea, pe bază de întrebări, a unui fragment de poveste audiat/ fragment de text citit
-exerciţii de alcătuire de propoziţii care răspund la întrebările: „Ce face ?”; „Cum este ?”;
„Cine ... ?”; „Ce ... ?”
Obiective operaționale:- la sfârșitul orei elevii vor fi capabili să:
O1.- să își amintească cunoștințele însușite anterior
O2.- să asculte cu atenție textul citit
O3.- să alcătuiască propoziţii care răspund la întrebările: „Ce face ?”; „Cum este ?”; „Cine ... ?”;
„Ce ...
O4.- să povestească un fragment de text citit
O5.- să participe activ și cu interes în cadrul activității

ORGANIZAREA ŞI DESFĂŞURAREA LECŢIEI

ETAPELE ACTIVITATEA ACTIVITATEA ELEVILOR

LECŢIEI PROFESORULUI
Organizarea Notarea absenţelor şi pregătirea Se pregătesc pentru lecţie.
clasei materialului pentru lecţie.
Verificarea Întreb elevii despre ce am discutat Elevii răspund întrebărilor.
cunoştinţelor în ora trecută.
Captarea atenției Elevul Enrico descrie întâmpări Elevii sunt atenți
și anunțarea din viața lui , când era elev.Unde
obiectivelor merg elevii ? (la școală)
Astăzi vom citi textul literar
,,Școala”, de Edmondo de Amicis.
Vom povesti textul citit și vom
alcătui propoziții.
Desfășurarea Scriu titlul lecției și autorul pe
activității tablă.
Citesc textul lecției.
Pun întrebări referitoare la
conținut:
-Care este titlul lecției? Elevii răspund la întrebări
-Cine este autorul povestirii?
Voi continua cu adresarea unor
întrebări pentru înțelegerea
textului:
 -Ce face Enrico?
-Cum este ziua lui dacă nu ar
merge la școală?
-Cine învată să scrie ,să citească,
să învețe?
-Ce sfaturi primește Enrico?
Alcătuim propoziții cu cuvintele
școală,clasă, cărți, soldat.
Fixarea Le propun să răspundă la Elevii răspund la întrebare
cunoștințelor următoarea întrebare:
- Cum ar fi dacă nu ați veni la
școală?
Încheierea Fac aprecieri colective și
activitătii individuale asupra participării
elevilor la activitate.