PROIECT DIDACTIC

Profesor: ARBUZNEAC DIANA

Disciplina: Istoria românilor și universală
Clasa: a _VI_-a
Data: 09.11.2023
Durata lecţiei: 45 min.
UNITATEA DE ÎNVĂȚARE: EVUL MEDIU MIJLOCIU
SUBIECTUL LECȚIEI: CRUCIADELE MEDIEVALE
Unități de competențe. Lecţia va contribui la formarea următoarelor unități de competenţe:
2.1, 4.1, 4.3
Obiective opraționale:
La finele lecţiei elevul va fi capabil:
O 1 Sa explice termenii istorici: cruciadă, pelerinaj, război sfânt, ,,Ţară sfântă”, în baza dicționarului
din manual ;
O 2 Să localizeze pe baza harții cruciadele medievale;
O3 Să enumere minim 3 cauze ale declanșării cruciadelor, completând tabelul;
O3 Să identifice principalele caracteristici ale cruciadelor pe baza manualului;
O4 Să identifice consecințele cruciadelor medievale;
O5 Să descrie intr-un scurt eseu principalele etape ale cruciadelor pe baza schemei la tablă ;

Tipul lecţiei: - lecție mixtă;

Tehnologii didactice:
Forme: Lucrul individual, frontal
Metode și procedee: сonversaţia, explicaţia, cercetarea hărţii, problematizare, demonstrația,
argumentarea, expunerea, selectarea informației din surse, citire intensivă.

Mijloace de învăţământ: manualul, proiector, calculator, tabla, foi, fişe de lucru.

Forme, metode, tehnici de evaluare: frontală, continuă, observarea sistematică, evaluarea informală,
criterială, calitativă, divergentă, formatoare, verificarea.

Desfășurarea activității:

Etapele activității Timp Activitatea profesorului Activitatea elevului Strategii

(min) didactice
Ob.
Moment organizaoric. Elevii demonstrează că sunt
FAMILIARIZARE Care a fost rolul bidericii în Evul pregătiți pentru activitate.
Mediu? Își expun opiniile

STRUCTURARE Anunțarea subiectului și a obiectivelor

lecției.
Explicarea termenilor noi.
Solicita elevilor sa identifice pe harta Analizează explicațiile.
cruciadele care au avut loc in secolele Identifica pe harta cruciadele.
 XI – XIII .

Definește termenul cruciada .

Prezinta informatii despre cauzele Identifica informatiile pe baza
declansării cruciadelor . schemei la tabla .

Solicită elevilor ca pe baza informatiilor Completeaza fisa 2 cu ajutorul

din manual sa selecteze principalele informațiilor din manual .
evenimente desfasurate in cruciadele I –
IV . Identifică informațiile cu ajutorul
Prezintă informații suplimentare despre schemei la tablă .
cruciade si despre urmările acestora Urmăresc drumul cruciaţilor pe
completand schema la tablă . hartă
Prezintă contextul în care au avut loc
primele patru cruciade, principalele
realizări, greutăţile întâmpinate, regii
-Citesc şi analizează documentul
participanţi, eşecul cruciadelor
istoric referitor la regele Angliei
-Povesteşte despre cruciada copiilor, Richard ,, Inimă de Leu” precum şi
ordinele militaro- călugăreşti, soarta cronologia războiului sfânt
Imperiului latin de răsărit ( 1204-1261),
speranţele forţelor participante şi
realităţile cu care s-au confruntat
-Sunt atenţi la explicaţiile date de
-Prezintă principalele urmări: profesor
dezvoltarea comerţului, lărgirea
orizontului spiritual şi a cunoştinţelor
geografice ale apusenilor, o serie de -Urmăresc pe hartă traseul urmat
plante meridionale sunt cunoscute acum, de cruciaţi
slăbirea puterii nobilimii, scade
prestigiul Bisericii Catolice, costuri
ridicate
-Conversează cu profesorul, cu
-Cu ajutorul elevilor clasifică urmările ajutorul acestuia identifică
cruciadelor în urmări pozitive şi urmările cruciadelor
negative
-Precizează că s-au purtat şi alete
războaie cu caracter religios împotriva
păgânilor, arabilor, ortodoxilor,
albigensilor,
APLICARE Solicita elevilor sa realizeze un Realizeaza eseul pe baza
scurt eseu de aproximativ ½ informatiilor obtinute in
pagina cu tema : “Cruciadele”. schema la tabla
Evalueaza si noteaza activitatea
elevilor.

tema de casă fixează în agende/caiete.

Timp rezervat temei de acasă:_____ min

 Cruciadele
Schita lectiei
- Islamismul (apărut în sec VII la arabi) va cunoaşte o nouă perioadă de înflorire în sec XI
datorită turcilor selgiucizi, care:
- I-au ameninţat atât pe arabi, cât şi pe bizantini
- Au realizat numeroase cuceriri, luând în stăpânire şi Palestina (Ţara Sfântă)
- Cruciadele au fost expediţii militare creştine împotriva statelor musulmane din răsăritul
Mării Mediterane. Scopul lor a fost eliberarea Ţării Sfinte şi stoparea expansiunii
Islamului.
Cauzele :

RELIGIOASE
* Dominaţia musulmanilor asupra Locurilor Sfinte
* Ameninţarea pelerinajelor
* Spaima Judecăţii de Apoi

* Expansiunea islamică
* Interesele negustorilor occidentali în Marea Mediterană

ECONOMICE
* Controlul drumurilor comerciale dintre Occident şi Orient
POLITICE
* Creşterea autorităţii papei
* Problemele Imperiului Bizantin
* Refacerea unităţii Bisericii creştine sub autoritatea papei
- Papa Urban al II – lea a fost inițiatorul cruciadelor la Conciliul de la Clermont ;
- La cruciade au participat nobili, ţărani, orăşeni atraşi de bogăţiile Orientului;
- Intre 1096 si 1270 s-au desfasurat 8 cruciade ;
- Cruciada I (1096-1099) - Cruciaţii au cucerit Niceea, Antiohia, Ierusalimul şi au creat
state creştine acolo;
- Cucerirea Ţării Sfinte a dus la formarea mai multor state cruciate în Siria şi Palestina. Cel
mai important era Regatul Ierusalimului, pentru a cărui apărare au fost create ordinele
militaro-călugăreşti: templierii, ospitalierii, teutonii;
- Cruciada a II-a a fost organizată între 1147-1148 pentru că musulmanii au recucerit o
mare parte din teritoriile pierdute, inclusiv Ierusalimul.
- Saladin, sultanul Egiptului şi Siriei învingător în lupta de la Hattin.
- Este renumit în lumea musulmană și creștină pentru conducerea și bravura lui militară,
pentru cavalerismul și clemența lui, în decursul războiului împotriva cruciaților.
- Cruciada a III-a (1189-1192).
- A fost provocată de cucerirea Ierusalimului şi a fost condusă de Frederic I Barbarossa,
Filip II August şi Richard Inimă de Leu.
- Cruciada a IV-a (1202-1204)
- Cruciaţii au cucerit Constantinopolul. S-a creat Imperiul Latin de Răsărit. Imperiul
Bizantin a încetat să mai fie o mare putere şi nu şi-a mai revenit niciodată, chiar dacă s-a
refăcut în 1261.
Urmarile Cruciadelor :
1. Religioase :
* Scade autoritatea şi prestigiul Bisericii Catolice
* Au adâncit ruptura dintre ortodocşi şi catolici
* Au reafirmat spiritul expansionist musulman (războiul sfânt- djihad)
2. economice :
* Dezvoltarea comerţului şi a navigaţiei
* Dezvoltarea oraşelor
3. sociale :
* Slăbirea puterii nobilimii
* Europenii au preluat de la orientali anumite elemente ale modului de viaţă în
îmbrăcăminte, alimentaţie
4. politice :
* Creşterea autorităţii regilor
*Centralizarea statală
*Configurarea ideii unităţii europene, prin mobilizarea oamenilor, indiferent de neam, în
jurul unui ideal
5. culturale :
* Au favorizat contactele culturale dintre Orient şi Occident
* Lărgirea orizontului geografic
* Redobândirea marilor valori ale culturii antice prin filieră arabă