PROIECT DIDACTIC

NIVEL DE VÂRSTĂ: 3-5 ani, nivel I, Grupa mică

TEMA ANUALĂ DE STUDIU: Când, cum și de ce se întâmplă?
TEMA SĂPTĂMÂNII: Toamna ruginie
DOMENIUL EXPERIENȚIAL: Știință
DISCIPLINA: Activitate Matematică
TEMA ACTIVITĂȚII: Frunze uscate pentru cuibare adunate
MIJLOC DE REALIZARE: exercițiu cu material individual
DIMENSIUNI ALE DEZVOLTĂRII:
Cunoștințe și deprinderi elementare matematice pentru rezolvarea de probleme și cunoașterea
mediului apropiat
COMPORTAMENTE VIZATE:
Identifică și numește formele obiectelor din mediul înconjurător
Efectuează operații de seriere, grupare, clasificare, măsurare a obiectelor
SCOPUL: Dezvoltarea operaţiilor intelectuale prematematice
OBIECTIVE:
O1 – Să privească și să denumească ce vede în imagine;
O2 – Să coloreze norii care au aceași formă;
O3 – Să formeze, prin încercuire, grupa de frunze de aceeași culoare și formă.
STRATEGII DIDACTICE:
METODE ȘI PROCEDEE: conversația, observația, explicația, demonstrația, exercițiul
RESURSE MATERIALE: fișe de lucru, creioane colorate, stimulente
FORME DE ORGANIZARE: frontal, individual
BIBLIOGRAFIE: Curriculum Educație timpurie 2019
 DESFĂȘURAREA ACTIVITĂȚII

Nr. Etapele Conținut specific Strategii didactice Evaluare /

Crt. activității Metode și Mijloace Metode și
procedee de indicatori
învățămân
t
1. Captarea Voi apela la Conversația Imaginea
atenției curiozitatea copiilor Observația cu Frunza
și orientarea și
concentrarea
activității psihice
cognitive prin
realizarea
elementului surpriză
– apariția Frunzei
Frunzița
2. Anunțarea temei Voi prezenta Conversația
și a obiectivelor copiilor tema și Explicația
obiectivele
activității.
3. Prezentarea Le voi spune Conversația Jucării
noului conținut copilașilor că astăzi Explicația
și dirijarea la activitate Demonstrația
învățării matematică, Exercițiul
împreună cu
Frunzița, vom
desfășura împreună
un joc în care vom
învăța să grupăm.
Intuirea
materialului
individual:
Copilașii vor
descoperi și vor
denumi materialul
individual aflat pe
masă. Pe masă se va
afla un cub mic, o
mașina mare, 2
cuburi de aceași
culoare și formă.
Demonstrarea și
explicarea modului
de realizare:
 Le voi arăta copiilor
cum vor trebui să
aleagă câte o jucărie
și să o așeze la grupa
potrivită. Fiecare
grupare reușită va fi
apreciată și
aplaudată. Apoi, voi
împărți copilașii în
două echipe: echipa
fetelor și echipa
băieților.
4. Obținerea Le voi împărți fișele Conversația
performanței de lucru și le voi Explicația
explica tot ce au de Exercițiul
realizat. Voi
îndruma și ajuta
unde va fi nevoie.
5. Evaluarea „Ce grupă s-a Conversația
ascuns?” Explicația
Îi voi ruga pe Exercițiul
copilași să pună
mâna la ochi apoi eu
voi lua o grupă și îi
voi întreba ce grupă
s-a ascuns.
6 Încheierea Voi face aprecieri Stimulente
activității colective și
individuale. Frunzița
le va mulțumi pentru
ajutor și le va oferi o
recompensă.