PROIECT DIDACTIC

UNITATEA DE INVATAMANT:G.P.P. NR 16-G.P.P. NR.14 ALBA IULIA

EDUCATOARE:CIMPOES MARIA-FELICIA

DATA:3.11.2020
GRUPA:MICA
TEMA ANUALA DE STUDIU:Cum exprimam ceea ce simtim
TEMA PROIECTULUI: Poveste,spune cum este..?
DOMENIUL EXPERENTIAL: D.S.(Activitate matematica) pozitii spatiale
TEMA ACTIVITATII: Cine-n oala a intrat si unde s-a asezat- joc didactic
DIMENSIUNI ALE DEZVOLTARII:Curiozitate,interes si initiative de invatare
COMPORTAMENTE VIZATE:Formarea reprezentarilor despre pozitia pe care o ocupa
multimea de obiecte in spatiu
SCOPUL:Formarea deprinderii de a asculta cu atentie cerintele educatoareisi de a actiona
correct in raport cu cerintele acesteia
OBIECTIVE OPERATIONALE:
O1-Sa identifice pozitiile spatial sis a plaseze obiectele in pozitia spatial indicate
Exemplu: sus,jos, pe ,sub
O2-Sa recunoasca si denumeasca relatiile pozitionale intre elementele aceleiasi multimi
O3-Sa verbalizeze actiunile effectuate
Strategia didactica:Metode si procedee didactice:explicatia,conversatia,exercitiul
Sarcina didactica:Recunoasterea si denumirea corecta a pozitiilor spatial
Regulile jocului:Copilul chemat schimba pozitiile spatial
La semnalul educatoarei,copiii inched si deschid ochii
MIJLOACE DE REALIZARE: animale din plus ecusoane plicuri cu fise de lucru
FORME DE ORGANUZARE:frontal individual

Durata: 15-20 minute

Evenimentul Continutul stiintific Strategia Evaluare
didactic didactica
Organizarea - aerisirea salii de grupa; Observarea
activitatii - aranjarea scaunelelor in forma de comportamentului
semicerc; copiilor
- pregatirea materialului didactic;
- aranjarea copiilor pe scaunele.
Captarea atentiei Se va realiza prin prezentarea Conversatia Aprecieri pozitive
materialului sub forma de Observatia asupra
surpriza(acoperit cu o panza); raspunsurilor
Se solicita descrierea materialului copiilor
prezentat.
Enuntarea Se anunta titlul jocului: Conversatia Observarea
obiectivelor Jocul se numeste:Cine-n oala a intrat si Observatia comportamentului
unde s-a asezat- copiilor
Se numeste asa pentru ca animale din
poveste isi vor schimba mereu locul, iar
voi va trebui sa le gasiti.
 Se vor anunta scopul si obiectivele
jocului in termeni accesibili. Se
precizeaza regulile jocului.
Reactualizarea La bataia din palme a educatoarei, copiii Explicatia Aprecieri pozitive
cunostintelor cu inchid ochii, iar ea va aseza jucaria in Exercitiul asupra
privire la pozitiile diferite pozitii spatiale. La alta bataie raspunsurilor
spatiale insusite din palme, copiii deschid ochii si copiilor
anterior ghicesc.
Conducerea Demonstrarea jocului si explicarea Explicatia Aprecieri pozitive
invatarii si regulilor de joc. Demonstratia asupra actiunilor
prezentarea noului Iepurasul cheama un copil la el, iar Conversatia si raspunsurilor
continut ceilalti copii inchid ochii. Exercitiul corecte.
Copilul aseaza animalul sub masa,
(educatoarea ii indica pozitia spatiala),
bate din palme, copiii deschid ochii si el
intreaba:, unde este soricelul,....
Copiii raspund individual sau in cor. Se
aplauda raspunsurile corecte.
Executarea jocului Exercitiul Aprecieri pozitive
Alt copil este chemat deiepuras si aseaza asupra actiunilor
dupa cerinta educatoarei alt si raspunsurilor
animalpozitii spatiale mai sus corecte.
mentionate. Jocul continua pana se
ocupa toate pozitiile spatiale propuse.
Aceeasi pozitie poate fi ocupata de mai
multe ori.