CLASA I

PROIECTAREA INTEGRATA A UNITATILOR DE INVATARE

UNITATEA NR. 3- ,, Acum e toamna, da!”
PERIOADA: 3 saptamani: 13.10.- 31. 10. 2014

Ziua Comp. spec. Activități integrate/ pe discipline; organizarea Elemente de Resurse; evaluare
colectivului de elevi conținut

Luni Activităţi integrate

13.10.2014 CLR – 1.3; 2.1;  Ex. de selectare a cuvintelor ce conţin sunetul „e” Sunetul e fisă de lucru
4.1  Ex.de recunoaştere a poziţiei sunetului în cuvintele aux. pag. 16
MEM – 1.1 date conversatia
AVAP – 2.2  Ex. de reprezentare grafică a propoziţiei, cuvintelor, Bastonasul cu explicatia
MM – 1.4 silabelor, sunetelor întorsătura în exercitiul
 Identificarea cuvintelor în care sunetele indicate se partea de sus jocul didactic
aud de un anumit număr de ori activitate frontală
 Scrierea cuvintelor care contin litera E individuală
 Cântec: A, a, a, acum e toamnă, da – (a doua
strofă)
ED.FIZICA

MEM – 1.1;  Ex.de asociere a multimii cu 6 elemente cu numarul Numărul si cifra 6 Fisă de lucru auxiliar Sinapsis pag.21
1.2; 1.3; 1.4 natural 6 explicatia
CLR – 4.1  Ex. de numărare, ordonare, comparare a numerelor exercitiul
MM – 1.4 naturale 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6 (folosind semnele de relatie act. frontală
<, > , =) individuală
 Compunerea si descompunerea numărului 6
 “Vecinii” numerelor
 numere pare, numere impare
 Cântec: Numărătoarea
 AVAP – 1.1;  Copacul, toamna Desen Creioane colorate, coli
1.2  Numirea materialelor, instrumentelor şi tehnicilor Linie modulată conversaţia explicaţia demonstratia
CLR – 2.3 utilizate exercitiul
 Realizarea de scurte descrieri ale copacilor toamna act. frontală
 Folosirea liniei cu scop de contur în compoziţie pe grupe
 Observarea utilizării liniei în diferite lucrări
 Realizarea lucrării; prezentarea colegilor
 Recitare: Zile de toamna, G. Cosbuc
Marți Activităţi integrate

14.10.2014 MEM – 1.1;  Ex.de asociere a multimii cu 7 elemente cu numarul Numărul si cifra 7 Fisă de lucru auxiliar Sinapsis pag.21
1.2; 1.3; 1.4 natural 7 explicatia
CLR – 4.1  Ex. de numărare, ordonare, comparare a numerelor exercitiul
MM – 1.4 naturale 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 (folosind semnele de act. frontală
relatie <, > , =) individuală
 Compunerea si descompunerea numărului 7
 “Vecinii” numerelor
 Numere pare, numere impare
 Cântec: Numărătoarea

LB.ENGLEZA

CLR – 1.3; 2.1;  Ex. de selectare a cuvintelor ce conţin sunetul “i” fisă de lucru
4.1  Ex.de recunoaştere a poziţiei sunetului în cuvintele Sunetul i aux. pag. - 16
MEM – 1.1 date conversatia
AVAP – 2.2  Ex. de reprezentare grafică a propoziţiei, cuvintelor, explicatia
MM – 1.4 silabelor, sunetelor Bastonasul cu exercitiul
 Identificarea cuvintelor în care sunetele indicate se întorsătura în jocul didactic
aud de un anumit număr de ori partea de jos activitate frontală
 Scrierea cuvintelor care contin litera I individuală
 Cântec: A, a, a, acum e toamnă, da – (a treia
strofă)
 MM – 1.4; 2.1  Învătarea cântecului „Toamna a venit” Cântarea vocală calculator
CLR – 1.1  Ex. de omogenizare a emisiei vocale, de respiratie si CD
AVAP – 2.2 dictie Percuția corporala
 Învatarea si interpretarea corecta a cantecelor activitate frontală individuală
insusite intuitiv
 Reproducerea in grup a cantecelor, respectand
sincronizarea
 Executarea unor miscari sugerate de text: percutie
corporală
 Desen: Fructe si legume de toamnă
Miercuri Activităţi integrate

15.10.2014 CLR – 1.3; 2.1;  Selectarea cuvintelor ce conţin sunetul „o” Sunetul o fisă de lucru
4.1  Ex.de recunoaştere a poziţiei sunetului în cuvintele aux. pag.16
MEM – 1.1 date Ovalul conversatia
AVAP – 2.2  Ex. de reprezentare grafică a propoziţiei, cuvintelor, explicatia
MM - 1.4 silabelor, sunetelor exercitiul
 Exemple de cuvinte care conţin sunetul „o” jocul didactic
 Scrierea unor cuvinte care contin litera O act. frontală, individuală
 Desen: Baloane vesele
 Cântec: A, a, a, acum e toamnă, da –
CLR – 1.3; 2.1;  Selectarea cuvintelor ce conţin sunetul „u” Sunetul u fisă de lucru
4.1  Ex.de recunoaştere a poziţiei sunetului în cuvintele aux. pag.16
MEM – 1.1 date Semiovalul conversatia
AVAP – 2.2  Ex. de reprezentare grafică a propoziţiei, cuvintelor, explicatia
MM - 1.4 silabelor, sunetelor exercitiul
 Exemplede cuvinte care conţin sunetul „u” jocul didactic
 Scrierea unor cuvinte care contin litera U act. frontală
 Cântec: A, a, a, acum e toamnă, da – (ultima individuală
strofă)
MEM – 1.1;  Ex.de asociere a multimii cu 8 elemente cu numarul Numărul si cifra 8 Fisă de lucru auxiliar Sinapsis pag.23
1.2; 1.3; 1.4 natural 8 explicatia
CLR – 4.1  Ex. de numărare, ordonare, comparare a numerelor exercitiul
MM – 1.4 naturale 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 (folosind semnele de act. frontală
relatie <, > , =) individuală
 Compunerea si descompunerea numărului 8
 “Vecinii” numerelor
 Numere pare, numere impare
 Cântec: Numărătoarea
 MM: 1.2; 1.3; Timbrul Timbrul videoproiector
CLR – 1.4  Sunete muzicale vocale act. frontală individuală
 Sunete muzicale instrumentale
 Vizionare ppt – sunetele instrumentelor muzicale
 Auditie: Cântece pentru copii (sunete vocale)
 Joc: „Recunoaşte interpretul!” (bărbat, femeie,
copil sau un instrument)
Joi Activităţi integrate

16.10.2014 RELIGIE

ED. FIZICA

MEM: 1.1; 2.2. Identificarea corpurilor geometrice Corpuri geometrice fise de lucru
CLR: 1.2; 1.4. Ex. de numarare a corpurilor si notarea datelor in aux. pag. 18-19
tabel caiet de matematica
Identificarea in mediul apropiat a unor obiecte, lucruri explicatia
care au diferite forme exercitiul
Ex. de realizare a corespondentei intre multimi jocul didactic
ac.frontală
individuală
CLR: 1.1; 1.2; Audierea povestii ,,Povestea coli, creioane colorate, carioci
1.4; 2.1; 2.3. Citirea selectiva a textului marului”, Evaluare: observarea sistematică,
AVAB: 2.2. Ex. de intelegere a textului (Lectură) Caiet de lectura, pag.13-14
Ex. de citire explicativa a unor fragmente
Desenare: Ilustrarea povestii audiate
Vineri Activităţi integrate
 CLR – 1.2; 1.3;  Ex. de alcătuire a unor enunturi, cu accent pe Sunetul r fisă de lucru
4.1 pronuntia corectă, clară Sunetul l aux.pag.-17
AVAP - 2.2  Selectarea cuvintelor ce conţin sunetele „r” si “l” conversatia
 Ex. de recunoaştere a poziţiei sunetului Ex. de explicatia
reprezentare grafică a propoziţiei, cuvintelor, exercitiul
silabelor, sunetelor Zala jocul didactic
 Exemplificări de cuvinte care conţin sunetele „r” si
“l” activitate frontală
 Scrierea de cuvinte care contin literele R si L individuală
 Memorizare: Rică nu stia să zică
CLR – 1.3; 2.1;  Ex. de alcătuire a unor enunturi, cu accent pe Sunetul s fisă de lucru
2.2; 4.1 pronuntia corectă, clară aux.pag.-17
MEM – 1.1  Selectarea cuvintelor ce conţin sunetul „s” Bucla conversatia
AVAP – 2.2  Ex.de recunoaştere a poziţiei sunetului în cuvintele explicatia
date exercitiul
 Ex. de reprezentare grafică a propoziţiei, cuvintelor, jocul didactic
silabelor, sunetelor activitate frontală
 Exemplificări de cuvinte care conţin sunetul individuală
 Scrierea unor cuvinte care contin litera S
 exersarea comunicarii :dialog elev- elev pe tema
“Prietenii animalelor”

DP: 2.1. - selectarea unor imagini cu personaje care Curcubeul fişe de lucru, rechizite
C.L.R. 1.2. exprimă emoţii de bază (Exemplu: Alegeţi emotiilor conversaţia euristică, exerciţiul,
personajele care exprimă bucurie, fericire, Emoţii de bază muncă independentă,
veselie…) problematizarea, simularea, joc de
- crearea unei expoziţii cu imagini/fotografii (aduse rol, joc didactic
de acasă, realizate în clasă, decupate din ziare/reviste)
care exprimă diferite emoţii Apreciere globală
17.10.2014

- recitarea unei poezii în diferite ipostaze (vesel, Apreciere individuală

speriat, uimit)
”
 AVAP – 2.2;  Copacul toamna – colaj – lucrări cu materiale din Colaj : Copacul planşă model, frunze presate
2.3 natură toamna lipici, carioca
CLR – 2.3  Numirea materialelor, instrumentelor şi tehnicilor explicaţia
MEM – 3.1 utilizate exercitiul
MM - 1.1  Intuirea modelului demonstraţia
 Prezentarea etapelor de lucru: conturarea copacului, individual
lipirea frunzelor presate, completarea peisajului cu
elemente desenate
 Realizarea compoziţiei; prezentarea colegilor
 Cântece cunoscute
Ziua Comp. spec. Activități integrate/ pe discipline; organizarea Elemente de Resurse; evaluare
colectivului de elevi conținut

Luni Activităţi integrate

20.10.2014 CLR – 1.3; 2.1;  Exercitii de selectare a cuvintelor ce conţin sunetul Sunetul z fisă de lucru
2.2; 4.1 „z” aux. Pag.-17
MEM – 1.1  Exercitii de recunoaştere a poziţiei sunetului în Noduletul conversatia
AVAP – 2.2 cuvintele date explicatia
MM – 1.4  Exercitii de reprezentare grafică a propoziţiei, exercitiul
cuvintelor, silabelor, sunetelor jocul didactic
 Exemplificări de cuvinte care conţin sunetul „z” activitate frontală
 Scrierea unor cuvinte care contin litera Z individuală
 Exercitiu grafic: Nodulețul
 Cântec: Zum, zum, zum, albinuta mea
ED.FIZICA
 MEM: 1.1; 2.2; Recunoasterea si scrierea corpurilor geometrice Corpuri
3.1. Identificarea valorii de adevar a unor enunturi fise de lucru
AVAB: 2.3. Colorarea corpurilor geometrice care respecta aux. pag. 20-21
conditiile date caiet de matematica
Descoperirea regulilor si continuarea sirurilor cu explicatia
corpuri geometrice exercitiul
jocul didactic
ac.frontală
individuală
AVAP – 2.2;  Cosul cu fructe si legume – colaj Colaj: planşă model, frunze presate
2.3  Numirea materialelor, instrumentelor şi tehnicilor Cosul cu fructe si lipici, carioca
CLR – 2.3 utilizate legume explicaţia
MEM – 3.1  Intuirea modelului exercitiul
MM - 1.1  Prezentarea etapelor de lucru: decuparea fructelor si demonstraţia
legumelor individual
 Decuparea cosuletului
 Aranjarea si lipirea în cosulet
 Realizarea compoziţiei; prezentarea colegilor
 Recitare: Toamna, Demostene Botez

Marți Activităţi integrate

21.10.2014 MEM – 1.1;  Ex.de asociere a multimii cu 9 elemente cu numarul Numărul si cifra 9 Fisă de lucru
1.2; 1.3; 1.4 natural 9 explicatia
CLR – 4.1  Ex. de numărare, ordonare, comparare a numerelor exercitiul
MM – 1.4 naturale 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 (folosind semnele de act. frontală
relatie <, > , =) individuală
 Compunerea si descompunerea numărului 9
 “Vecinii” numerelor
 Numere pare, numere impare
 Cântec: Numărătoarea

LB.ENGLEZA

CLR – 1.3; 2.1;  Test de evaluare sumativă Evaluare Test de evaluare

2.2; 4.1  Propozitia din două si trei cuvinte Ameliorare/
MEM – 1.1  Cuvântul mono, bi si trisilabic dezvoltare
AVAP – 2.2  Sunetele a, e, i, o, u, r.,l, s, z
MM – 1.4; 2.1  Repetarea cântecului „Toamna a venit” Cântarea vocală calculator
CLR – 1.1  Învatarea si interpretarea corecta a cantecelor CD
insusite intuitiv Percuția corporal
 Reproducerea în grup a cantecelor, respectand activitate frontală individuală
sincronizarea
 Executarea unor miscari sugerate de text: percutie
corporală
 Ghicitori despre fructe si legume

Miercuri Activităţi integrate

22.10.2014
 CLR – 1.2; 1.3;  Literele a, A plansa cu litere
2.1; 4.1  Audierea unui scurt text Literele a, A fisă de lucru
AVAP - 2.2  Încercuirea literelor a, A în textul dat Litera a mic de aux. pag. 18
MEM – 1.1  Formularea răspunsurilor la întrebări – colorarea mână explicatia
MM – 1.4; 2.1 etichetelor exercitiul
 Exercitii de analiză fonetică a cuvintelor ac.frontală
 Stabilirea pozitiei sunetului a în cuvinte individuală
 Completatea unor cuvinte lacunare
 Ex. de scriere a literei a mic de mână
 Cântec: A, a, a acum e toamnă, da!
CLR – 1.2; 1.3;  Literele a, A plansa cu litere
2.1; 4.1  Audierea unui scurt text Literele a, A fisă de lucru
AVAP - 2.2  Încercuirea literelor a, A în textul dat Litera a mic de aux. Sinapsis pag. 18
MEM – 1.1  Formularea răspunsurilor la întrebări – colorarea mână explicatia
MM – 1.4; 2.1 etichetelor exercitiul
 Exercitii de analiză fonetică a cuvintelor ac.frontală
 Stabilirea pozitiei sunetului a în cuvinte individuală
 Completatea unor cuvinte lacunare
 Ex. de scriere a literei a mic de mână
 Cântec: A, a, a acum e toamnă, da!
MEM – 1.1 Identificarea schimbarilor din natura, iarna Anotimpurile Auxiliar pag.21-22
AVAP – 2.2 Recunoasterea lunilor de iarna, scrierea lor (Iarna) ,fisă de lucru
Enumerarea unor activitati desfasurate iarna conversatia
Colorare: Anotimpul iarna explicatia
exercitiul
jocul didactic
act. frontală
individuală
MM: 1.1; 1.2; Timbrul Timbrul videoproiector
1.3;  Sunete muzicale din natură act. frontală individuală
CLR – 1.4  Sunete muzicale instrumentale
 Vizionare ppt – sunetele instrumentelor muzicale
 Sunete scoase de păsări, animale - ppt
 Auditie: W.A.Mozart: Mica serenadă
Joi Activităţi integrate

23.10.2014 RELIGIE
 ED. FIZICA

MEM: 1.1; 2.1; Identificarea surselor de apa din natura ( curgatoare, Transformari ale Auxiliar pag. 23-24, Fişă de lucru,
2.2; 3.1; 4.1. statatoare) apei creioane colorate, carioci
AVAB: 2.2. Identificarea fenomenelor de transformare a apei si a Evaluare: observarea sistematică,
celor trei stari : solida, lichida, gazoasa evaluare selectivă a
Recunoasterea unor fenomene de fierbere, evaporare, comportamentului individual
condensare, topire, inghetare
CLR: 1.1; 1.2; Textul in versuri ,,Cantec”, G. fişă de lucru, creioane colorate,
2.1; 2.3; 2.4. Audierea textului Topirceanu carioci
AVAB: 1.1; Identificarea titlului, autorului (Lectură) Evaluare: observarea sistematică
2.2. Citirea explicativa a textului Caiet de lectura, pag. 15
Ex. de intelegere a textului
Desen: Gradina de legume/livada/padurea
Vineri Activităţi integrate

24.10.2014 CLR – 1.2; 1.3;  Ex. de exemplificare a unor substantive proprii cu Literele a, A plansa cu litere
2.1; 4.1 nume de persoane care contin sunetul “a” în pozitie Litera A mare de aux. pag. 19
AVAP - 2.3 initiala mână caiete
MEM – 1.1  Ex.de analiză fonetică a cuvintelor explicatia
 Ex.de adoptare a pozitiei corecte si comode pentru exercitiul
scris ac.frontală
 Ex.de scriere a literei “A” mare, de mâna individuală
 Modelaj: Literele a, A de mână
CLR – 1.2; 1.3;  Ex. de exemplificare a unor substantive proprii cu Literele a, A plansa cu litere
2.1; 4.1 nume de persoane care contin sunetul “a” în pozitie Litera A mare de aux. pag. 19
AVAP - 2.3 initiala mână caiete
MEM – 1.1  Ex.de analiză fonetică a cuvintelor explicatia
 Ex.de adoptare a pozitiei corecte si comode pentru exercitiul
scris ac.frontală
 Ex.de scriere a literei “A” mare, de mâna individuală
 Modelaj: Literele a, A de mână
 DP: 2.1. - selectarea unor imagini cu personaje care Emotiile fişe de lucru, rechizite
C.L.R. 1.2. exprimă emoţii de bază personajelor din conversaţia euristică, exerciţiul,
-recunoasterea emotiilor dupa chipurile personajelor poveste muncă independentă,
-formularea propozitiilor pe baza imaginilor problematizarea, simularea, joc de
rol, joc didactic

Apreciere globală
Apreciere individuală
AVAP – 1.1;  Frunze de toamnă - amprentare Pictură - frunze, coli
1.2; 1.3  Numirea materialelor, instrumentelor şi tehnicilor Amprentare acuarele
CLR – 1.2 utilizate explicatia, demonstratia
 Demonstrarea obtinerii formei frunzei prin exercitiul
amprentare act. frontală individuală
 Prezentarea etapelor de lucru
 Realizarea lucrării; prezentarea colegilor
 Lectură – Frunza, de Emil Gârleanu
Ziua Comp. spec. Activități integrate/ pe discipline; organizarea Elemente de Resurse; evaluare
colectivului de elevi conținut

Luni Activităţi integrate

27.10.2014 CLR – 1.2; 1.3;  Literele m, M. Silaba ma plansa cu litere

2.1; 4.1  Audierea unui scurt text Literele m, M fisă de lucru
AVAP - 2.2  Încercuirea literelor m, M în textul dat Litera m mic de aux. pag. 20
MEM – 1.1  Formularea răspunsurilor la întrebări – colorarea mână explicatia
MM – 1.4; 2.1 etichetelor exercitiul
 Exercitii de analiză fonetică a cuvintelor ac.frontală
 Stabilirea pozitiei sunetului m în silabe si în cuvinte individuală
 Ex. de scriere a literei m mic de mână
 Scrierea silabei ma si a cuvintelor mama si am
 Cântec: A, a, a acum e toamnă, da!
ED.FIZICA
 MEM – 1.1;  Ex.de asociere a multimii cu 10 elemente cu Numărul 10 Fisă de lucru,
1.2; 1.3; 1.4 numarul natural 10 explicatia
CLR – 4.1  Ex. de numărare, ordonare, comparare a numerelor exercitiul
MM – 1.4 naturale 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 (folosind act. frontală
semnele de relatie <, > , =) individuală
 Compunerea si descompunerea numărului 10
 “Vecinii” numerelor
 Numere pare, numere impare
 Cântec: Numărătoarea
AVAP – 1.1;  Covor de frunze de toamnă - pensulatie Cercul culorilor
1.2; 1.3  Numirea materialelor, instrumentelor şi tehnicilor Pictură coli, acuarele
CLR – 1.2 utilizate Culori calde explicatia, demonstratia
MM – 1.4  Cercului culorilor: culori calde /culori reci exercitiul
 Explicatii privind combinarea culorilor, aplicarea act. frontală individuală
culorii respectând conturul
 Realizarea lucrării; prezentarea colegilor
 Cântece de toamnă
Marți Activităţi integrate

28.10.2014 MEM: 1.1; Completarea unor enunturi cu cuvinte si simboluri Circuitul apei
1.2; 3.1. Descrierea modului in care circula apa in natura Transformari ale fise de lucru
CLR: 1.4; 2.1; Identificarea actiunilor daunatoare mediului apei aux. pag. 25-26
2.3. Identificarea efectelor negative ale apei in cantitati Anotimpurile caiet de matematica
AVAB: 2.3. mari (Iarna) explicatia
Desen: Vetuitoare care traiesc in mediul acvatic exercitiul
jocul didactic
ac.frontală
individuală

LB.ENGLEZA
 CLR – 1.2; 1.3;  Literele m, M. Silaba ma plansa cu litere
2.1; 4.1  Audierea unui scurt text Literele m, M fisă de lucru
AVAP - 2.2  Încercuirea literelor m, M în textul dat Litera m mic de aux. Sinapsis pag. 26-27
MEM – 1.1  Formularea răspunsurilor la întrebări – colorarea mână explicatia
MM – 1.4; 2.1 etichetelor exercitiul
 Exercitii de analiză fonetică a cuvintelor ac.frontală
 Stabilirea pozitiei sunetului m în silabe si în cuvinte individuală
 Ex. de scriere a literei m mic de mână
 Scrierea silabei ma si a cuvintelor mama si am
 Cântec: A, a, a acum e toamnă, da!
MM – 1.4; 2.1  Învătarea cântecului „Vine ploaia” calculator
CLR – 1.1  Exercitii de omogenizare a emisiei vocale, de Cântarea vocală CD
respiratie si dictie
 Învatarea si interpretarea corecta a cantecelor Percuția corporala activitate frontală individuală
insusite intuitiv
 Reproducerea în grup a cantecelor, respectand
sincronizarea
 Executarea unor miscari sugerate de text: percutie
corporală
 Ghicitori despre fenomene le naturii
Miercuri Activităţi integrate

29.10.2014

CLR – 1.2; 1.3;  Exercitii de exemplificare a unor substantive proprii Literele m, M plansa cu litere
2.1; 4.1 cu nume de persoane care contin sunetul “m” în Litera M mare de aux. pag. 21
AVAP - 2.3 pozitie initiala mână caiete
MEM – 1.1  Ex. de analiză fonetică a cuvintelor explicatia
 Ex. de adoptare a pozitiei corecte si comode pentru exercitiul
scris ac.frontală
 Ex.de scriere a literei “M” mare, de mână individuală
 Ex.de copiere si transcriere a literelor si cuvintelor
scrise cu literele a, A, m, M
 Modelaj: Litere si silabe învătate
 CLR – 1.2; 1.3;  Exercitii de exemplificare a unor substantive proprii Literele m, M plansa cu litere
2.1; 4.1 cu nume de persoane care contin sunetul “m” în Litera M mare de aux. pag. 21
AVAP - 2.3 pozitie initiala mână caiete
MEM – 1.1  Ex. de analiză fonetică a cuvintelor explicatia
 Ex. de adoptare a pozitiei corecte si comode pentru exercitiul
scris ac.frontală
 Ex.de scriere a literei “M” mare, de mână individuală
 Ex.de copiere si transcriere a literelor si cuvintelor
scrise cu literele a, A, m, M
 Modelaj: Litere si silabe învătate
MEM – 1.1;  Ex. de citire si scriere a numerelor 0 - 10 Recapitulare – Fisă de lucru explicatia
1.2; 1.3; 1.4  Ex. de numărare, ordonare, comparare a numerelor Numerele exercitiul
CLR – 4.1 naturale 0- 10 (folosind semnele de relatie <, > , =) 0 - 10 act. frontală
MM – 1.4  Compunerea si descompunerea nr. 0 - 10 individuală
 “Vecinii” numerelor
 Numere pare, numere impare
 Poezie: Numărătoarea, T. Constantinescu
 Cântecul numerelor
MM – 1.4; 2.1  Repetarea cântecului „Vine ploaia” Cântarea vocală calculator
CLR – 1.1  Învatarea si interpretarea corecta a cantecelor CD
AVAP – 2.2 insusite intuitiv Percuția corporal
 Reproducerea în grup a cantecelor, respectand activitate frontală individuală
sincronizarea
 Executarea unor miscari sugerate de text: percutie
corporală
 Desen: Ploaie cu fulgere
Joi Activităţi integrate

30.10.2014 RELIGIE

ED. FIZICA

MEM: 1.1; 2.1; Recunoasterea corpurilor geometrice Evaluarea unitatii Auxiliar pag. 27, Fisa de lucru,
2.2; 3.1; 4.1. Ex de numarare si organizare a datelor in tabel creioane colorate,
AVAB: 2.2. Numerele naturale de la 0 la 10 Evaluare: observarea sistematică,
Transformari ale apei evaluare selectivă a
Anotimpul- Iarna comportamentului individual
 CLR: 1.1; 1.2; Audierea textului ,,Cei trei fişă de lucru, creioane colorate,
2.1; 2.3; 2.4. Identificarea titlului, autorului purcelusi”, carioci
AVAB: 1.1; Citirea explicativa a textului (Lectură) Evaluare: observarea sistematică
2.2. Ex. de intelegere a textului Caiet de lectura, pag. 17
Desen: Cele trei casute
Vineri Activităţi integrate

31.10.2014 CLR – 1.2; 1.3;  Literele u, U plansa cu litere

2.1; 4.1  Audierea unui scurt text Literele u, U fisă de lucru
AVAP - 2.2  Încercuirea literelor u, U în textul dat Litera u mic de aux. pag. 22
MEM – 1.1  Formularea răspunsurilor la întrebări – colorarea mână explicatia
etichetelor exercitiul
 Exercitii de analiză fonetică a cuvintelor ac. frontală
 Corespondenta litere si silabe de tipar – de mână individuală
 Stabilirea pozitiei sunetului u în silabe, cuvinte
 Ex. de scriere a literei u mic de mână
 Transcriere si dictare litere, silabe, cuvinte
 Joc: Completează silaba
CLR – 1.2; 1.3;  Literele u, U plansa cu litere
2.1; 4.1  Audierea unui scurt text Literele u, U fisă de lucru
AVAP - 2.2  Încercuirea literelor u, U în textul dat Litera u mic de aux. pag. 22
MEM – 1.1  Formularea răspunsurilor la întrebări – colorarea mână explicatia
etichetelor exercitiul
 Exercitii de analiză fonetică a cuvintelor ac. frontală
 Corespondenta litere si silabe de tipar – de mână individuală
 Stabilirea pozitiei sunetului u în silabe, cuvinte
 Ex. de scriere a literei u mic de mână
 Transcriere si dictare litere, silabe, cuvinte
 Joc: Completează silaba
DP: 1.1; 1.2 Joc de rol: interviu luat colegului de banca -,,Cum te- Si tu ai emotii! Fişe, jetoane, obiecte de igienă
AVAP: 1.1; 2.1; ai simtit in prima zi de scoala?” personală
2.2 Desenarea unor simboluri pentru diferite emotii Observare sistematică
CLR: 1.1;1.2
AVAP – 1.1;  Fructe si legume - pensulatie Pictură Cercul culorilor
1.2; 1.3  Numirea materialelor, instrumentelor şi tehnicilor Culori reci explicatia, demonstratia
CLR – 1.2 utilizate exercitiul
MM – 1.4  Cercului culorilor: culori calde /culori reci act. frontală individuală
 Explicatii privind combinarea culorilor, aplicarea
culorii respectând conturul
 Realizarea lucrării; prezentarea colegilor
 Cântece de toamnă