PROIECT DIDACTIC

DISCIPLINA: Ed.muzical[

CLASA: a IV-a

SUBIECTUL: O călătorie muzicală în jurul lumii

TIPUL LECŢIEI: consolidare

COMPETENȚE :

1.1. Receptarea unor cântece din folclorul copiilor, colinde, a unor lucrări accesibile
din patrimoniul cultural, cu sesizarea unor diferenţe de natură muzicală şi de mişcare
corporală/scenică;

OBIECTIVE:

- să execute corect elemente de tehnică vocală (respiraţie, emisie, dicție);

- să execute mişcări coordonate ale mâinilor şi picioarelor pe baza ritmului impus de
melodiile propuse;
- să interpreteze corect și expresiv cântecele propuse păstrând linia melodică;
- să acompanieze cântecele cu diverse jucării muzicale şi cu mişcări ale propriului
corp;

STRATEGIA DIDACTICĂ:

METODE ŞI PROCEDEE: activitate muzical- ritmică, explicația , discuția dirijată,

exercițiul, conversația, problematizarea, jocul muzical, jocul ritmic

FORMA DE ORGANIZARE: frontală, individuală, în perechi, în grup;

INSTRUMENTE DIGITALE: WordWall: https://wordwall.net/ro/resource/28170251 ,

Open Board, Google Classroom, Prezi: https://prezi.com/view/nPdCczlVAutihAKnNgZ5/ ,
Youtube;
Nr. Secvenţele Conţinutul instructiv-educativ al lecţiei Strategia didactică
crt lecţiei
Metode şi Mijloace de Forme de Evaluare
Activitatea procedee învăţământ organizare
Activitatea învățătorului
elevilor didactice
1 Moment Asigurarea unui climat educaţional favorabil: - participă la - conversația - instrumente - frontal
organizatoric conversație despre starea elevilor conversație muzicale
inițial Pregătesc materialele necesare începerii orei. - așează - laptop;
instrumentele
muzicale;
2 Captarea Captarea atenției se va realiza cu ajutorul unei - participă la - expunerea - Laptop - frontal
atenţiei prezentări realizată în Prezi, „O călătorie conversație - conversația - Prezi
muzicală în jurul lumii”. Vom călători în - explicația
țările natale ale compozitorilor cântecelor - discuția dirijată
abordate.
3 Elemente de Pentru a fi pregătiți pentru „călătorie” , se vor - execută - conversația - Youtube - frontal
cultură vocală efectua exerciții de cultură vocală cu ajutorul exercițiile de - exercițiul Wordwall: - individual
unor videoclipuri: respirație, https://wordw
 exerciții de respirație: emisie vocală și all.net/ro/reso
 exerciții de emisie vocală; dicție; urce/2817025

 exerciții de dicție 1
- laptop;
 - televizor
4 Reactualizarea Primul indiciu este împreună. Solicit - răspund la - exercițiul; - Prezi - în perechi Aprecieri
cunoștințelor elevilor să găsească o explicație a acestui întrebări; - conversația; - Youtube: - în grup; individuale
anterioare indiciu. Călătoria începe, iar elevii trebuie să - execută - https://www.
intuiască țara în care am ajuns (Anglia). Pe mișcările pe problematizarea youtube.com/
baza imaginilor voi adresa întrebări despre valsul propus; - discuția watch?
această țară și despre tipul de dans notat, dirijată; v=mjeH-
valsul. - exercițiul xCCIg8
Elevii se așează în cerc și se vor executa ritmic;
mișcări ritmice pe melodia propusă de un - dansul;
compozitor englez, Victor Silvester.
5 Anunțarea Voi anunța tema și voi enunța clar, pe - sunt atenți - expunerea
temei și înțelesul elevilor obiectivele lecției. - conversația
enunțarea - explicația
obiectivelor
6. Dirijarea Călătoria continuă, indiciul este 27. Țara - răspund la - expunerea - Prezi - frontal Aprecieri
învățării este Belgia, iar discuțiile vor fi pe tema întrebări; - conversația - Youtube: - individual verbale
Uniunii Europene și a imnului, un extras din - explicația https://www. - în grup
Simfonia a IX-a compusă în 1823 de - citesc notele și - exercițiul youtube.com/
Ludwig Van Beethoven, compozitorul care interpretează ritmic watch?
a decis să transpună în muzică versurile imnul U.E. v=rpBxcw1i
poemului „Odă bucuriei”, scris de Friedrich folosind tuburi
 von Schiller în 1785. Elevii vor interpreta colorate; W64
imnul U.E. folosind tuburi colorate. - păstrează
ritmul impus de - expunerea
Următorul indicu este orchestră. Împart o melodie cu - conversația - frontal

elevii în cinci grupe, respectiv 5 tipuri de ajutorul - explicația

instrumente: tobe, tuburi colorate, maracas, - exercițiul - Youtube: - pe grupe
instrumentelor;
triangle și castaniete. Elevii vor respecta armonico- https://
- păstrează
ritmul melodiei la îndemnul imvățătorului polifonic www.youtub
ritmul impus de
(dirijorul orchestrei), pe rând și împreună; e.com/watch?
o melodie cu
v=8kQZHYb
ajutorul
ZkLs
instrumentelor;

7. Obținerea Următorul indiciu este „Dans și clopoței”, - răspund la - expunerea - Prezi - frontal Evaluare
performanței iar țara este Rusia. Elevii vor viziona întrebări; - conversația - Youtube: - în perechi frontală și
executarea unui dans tradițional, iar apoi îl - respectă ritmul - explicația https://www. individuală
vor intrepreta folosind clopiței muzicali. O impus de - exercițiul youtube.com/ Autoevalua-
parte din elevi vor cânta folosind clopoței, melodie, în - jocul muzical watch? rea
iar ceilalți elevii vor executa bătăi din palme perechi; ritmic, v=DjyRQOZ
pe ritmul melodiei și vor tacta măsura - interpretează armonico- 9T0o
cântecului folosind hârtie. cântecul cu polifonic - clopoței
Următorul indiciu este „Dans tradițional”, ajutorul muzicali,
țara este Suedia, iar dansul tradițional este clopoțeilor hârtie
 „Fjaskern”. muzicali, a
Elevii trebuie să intuiască țara în care am palmelor și a
ajuns, iar baza imaginilor voi adresa hârtiei;
întrebări despre aceasta. - execută
Așez elevii în perechi, fiecare având în mișcările
mâini elastice și propun respectarea ritmului ritmice;
impus de melodie utilizând mișcările din
jocul „Podul de piatră”.
8. Asigurarea Următorul indiciu este „acasă, țara este - rezolvă fișa de - exercițiul; - Prezi; - pe grupe
retenției și a România. Elevii vor rezolva o fișă de lucru în lucru; - -Wordwall:
transferului care vor uni duratele muzicale cu timpii - citesc și problematizarea https://wordw
corespunzători acestora, pe hârtie și folosind interpretează all.net/ro/reso
platforma Wordwall. muzicograma; urce/2817167
Elementele de durate muzicale vor fi 1
consolidate și cu ajutorul unei muzicograme. - Youtube:
https://www.
youtube.com/
watch?
v=rf5rcXhGP
ps
9. Încheierea Călătoria se încheie cu interpretarea vocală a - interpretează - Cântarea - Prezi - individual Evaluare
activității și frontală și
evaluarea cântecului „Dirijorul Do”; cântecul; vocală https:// - frontal individuală
Apreciez activitatea elevilor individual și - conversația www.youtub Autoevalua-
frontal. - explicația e.com/watch? rea
v=ICFZFhG
ZzK8