PLAN DE LECȚIE

Data: 8.I.2015
Școala
Clasa a II a A
Disciplina: MATEMATICĂ ȘI EXPLORAREA MEDIULUI
Tema: Adunarea repetată de termeni egali;
Tipul lecției: consolidare și sistematizare de cunoștințe ;
SCOP: consolidarea cunoștințelor referitoare la adunarea repetată de termeni egali;
Competențe vizate: 1.5 – Efectuarea de înmulțiri în concentrul 0-100 prin adunări repetate;

OBIECTIVE OPERAȚIONALE:
O1- să descompună numerele în termeni egali cu ajutorul bețișoarelor;
O2- să scrie operația corespunzătoare conform imaginilor, efectuând calculele;
O3- să comleteze tabelul conform imaginii;
O4- să rezolve problema prin adunare repetată;
O5- să efectueze calcule sub formă de adunare repetată;

STRATEGIE DIDACTICĂ:
a) Metode și procedee didiactice: conversația, explicația, exercițiul, demonstrația, jocul
didactic;
b) Materiale didactice: fișă de lucru, jetoane cu exerciții pentru joc, fețe
zâmbitoare,bețișoare, rebus;
c) Formă de organizare: frontal, individual, pe grupe;
Durată:45 de minute
 OB. METODE ȘI MATERIALE FROMĂ DE
ETAPE OP. CONȚINUT ESENȚIAL PROCEDEE DIDACTICE ORGANIZARE
1) MOMENT Pregătirea materialelor necesare desfășurării lecției: Conversația Frontal
ORGANIZATOR verificarea temelor și explicarea eventualelor
neclarități.
2) CAPTAREA Se va realiza printr-un rebus( anexa 1) care are pe Conversația Rebus Frontal
ATENȚIEI verticală cuvântul ADUNARE. Explicația

O1 Frontal, fiecare copil v-a descopune cu ajutorul Demonstrația Frontal

bețișoarelor pe masă, 7 numere, scriindu-le sub Exercițiul Bețișoare
formă de adunare repetate de termeni egali. Observația
Numerele vor fi : 6, 10. 9, 15, 12, 16, 14.

O2 Se vor afișa imagini pe tablă. Copiii trebuie să scrie

operația indicată de imagini, efectuând calculele. ObservaȚia Individual
( ANEXA 2). Conversația Imagini
3)
Exercițiul
CONSOLIDAREA
O3 Clasa de elevi se va împărți în 6 grupe a câte 3 elevi
CUNOȘTINȚELOR
O4 fiecare. Fiecare grupă primește o fișă de lucru. Fișa
se va rezolva sub formă de concurs. Grupa care
termină prima și rezolvă corect va primi fețe Exercițiul Fișă de lucru
zâmbitoare.( ANEXA 3)Timp de lucru 10 minute. Joc didactic Pe grupe
Jetoane cu
O5 Frontal se va rezolva un joc, de rezolvare a unor exerciții pentru Frontal
exerciții scrie sub formă de adunare repetată. joc
ANEXA 4
Se va realiza un concurs individual: fiecare copil Observația Fișă de lucru Individual
4) FIXAREA primește o fișă de lucru unde trebuie efectueze Exercițiul
CUNOȘTINȚELOR calculele prin adunare repetată.Cine termină primul
va primi o față zâmbitoare pe mânuță. ( anexa5)

5) ÎNCHEIERE Se fac aprecieri asupra modului în care a decurs Conversația Frontal

lecția. Se anunță tema pentru acasă.
ANEXA 1

1) Adunarea numerelor sau .............. numerelor

2) Mediu de viață natural în care cresc brazi, stejari.........
3) Semnul grafic pentru operația de adunare este ........
4) 3+3+3=?
5) Pentru a supraviețui plantele și animalele au nevoie de ...
6) Care tremen se repetă de cele mai multe ori în exercițiul 3+3+3+3+4+3 ?
7) Cum se numesc membrii unei operații de adunare?
ANEXA 2
ANEXA 3
1) Privește imagine și comletează tabelul:

PLANTE ANIMALE

2) O rață sălbatică depune 15 ouă. Câți pui vor ieși de la 3 rațe sălbatice?

3) Iepuroaica lui Andrei a născut de 3 ori câte 4 pui, iar iepuroaica lui Mihai a născut doar odata
4 pui. Câți pui au împreună cele două iepuroaice?
ANEXA 4

3+3+3 =

+ 4+4+4+4 =
ANEXA 5:

1) Rezolvă exercițiile:
50+50=

20+20+20=

15+15+15=

10+10+10+10=

2+2+2+2+2+2+2=

6+6+6+6+6+6+6=