PROIECT DIDACTIC

Şcoala: Colegiul ,,Alexei Mateevici”

Anul şcolar: 2022-2023
Semestrul: I
Disciplina: Limba și literatura română
Clasa: a X- a
Manualul: Limba și literature română, manual pentru clasa a X-a
Unitatea de învăţare: 3 Genul liric sau dialogul eului cu lumea
Profesor: Albu Mariana
Data: 12.12.2022
Subiectul: Elegia- poem destinat expresiei durerii. ,,Pe lângă plopii fără soț” de Mihai Eminescu
Tipul lecţiei: Predarea temei noi
Competențe specifice: 3. Lectura și receptarea textelor literare și nonliterare prin diverse strategii, demonstrând spirit de observație și atitudine
creative.

Unități de competență: 3.3. Analiza specificului de gen și specie a textului literar și de graniță

Obiective operaţionale: pe parcursul lecţiei, elevii vor fi capabili:

O1: Să definească elegia în baza celor studiate;

O2: Să demonstreze că poezia este o elegie în baza exercițiilor făcute;

O3: Să compare poezia ,,Pe lângă plopii fără soț” cu altă poezie studiată;
 O4: Să compună o scrisoare pe un ton elegiac din manual;

O5: Să deducă elegia din diferite poezii.

Strategia didactică:

(a) Metode, procedee, tehnici: Observația, pixuri în pahar, metoda cubului, expunerea, diagrama venn, discuție dirijată, demonstrația.

(b) Mijloace de învăţământ: Manual, table, telefon, file, cubul de carton.

Nr. Secvențele Obiectivele Conținutul învățării Timp Strategii didactice

lecției Metode și Forme de Material didactic
procedee
evaluare
1. Evocare Profesoara salută elevii. 5 min Gradul de Manual
Elevii salută profesoara. Observția implicare
Profesoara face o recapitulare și îi întreabă ce cunosc Diversitatea
despre M. Eminescu. răspunsurilor Tabla

Elevii răspund, fiecare venind cu date despre biografia

lui, despre poeziile sale.
De asemenea profesoara întreabă elevii dacă cunosc ce
este elegia. Elegia este asociată cu sentimentul de
tristețe, nostalgie etc
2. Realizarea Profesoara dă definiția elegiei. 5 min Expunerea Manual
sensului Elevii citesc poezia cu intonație din manual de la pagina Gradul de
 227. lecturare a
Elevii își exprimă starea postlecturală. 5 min Discuție textului Telefon
Elevii audiază poezia ,,Pe lângă plopii fără soț” de M. 5 min dirijată
Eminescu. Gradul de
Ex: 5 pag 227 10 min Diagrama venn implicare
Cubul din carton
Ex: 4 pag 227
Elevii prin metoda cubului vor face exercițiul 5 de la 10 min Metoda

pagina 228. cubului

10 min
Folosind metoda pixuri în pahar elevii vor realiza
Gradul de
exercițiul 7 de la pagina 228.
10 min creativitate
Profesoara transmite fiecărui elev câte o filă, conținând
în ea poezia ,,Elegie” de Lucian Balga, vezi Anexa 1. File
Demonstrația
Elevii în baza acestei poezii vor trebui să comenteze:
dece este o elegie? Care este starea de spirit a eului liric?
10 min
Care sunt motivele principale? etc.

3. Reflecții Prin metoda pălăriilor gânditoare elevii trebuie să 10 min Pălăriile Gradul de Manual
demonstreze dece poezia ,,Pe lângă plopii fără soț” este o gânditoare creativitate
elegie modernă utilizând și informația de la pag 229,
exercițiul 13.
Elevii au sarcina să realizeze exercițiul 2 de la pagina 5 min
 229.

4. Extindere Tema pentru acasă: Elevii pentru acasă vor avea de 5 min Recital de Gradul de Manual
memorat poezia ,,Pe lângă plopii fără soț” de M. poezie creativitate
Eminescu și să facă o paralelă între semnificația finalului Comentariu
din această elegie cu altă operă la alegere. literar
Anexa 1

,,Elegie” de Lucian Blaga

Tremură aceeași apă și frunză

la bătăile aceluiași ceas.

În ce tărîm și-n ce somn te-ai oprit?

Cerească subt ce iarbă-ai rămas?

Se revarsă în mine drumurile

toate pe cari ai umblat.

Oglinda-ți mai păstrează chipul

și după ce-ai plecat.

Fără gînd, fără-ndemn, fără glas,

cu mîneca șterg ochiuri ude.

Un vecin prin zidul meu aude

răbdarea neagră a aceluiași pas.