PROI

ECT
DE
TEMA ANUALĂ DE STUDIU: Cum exprimăm
ceea ce simțim?
ACTI
TEMA SĂPTĂMÂNALĂ: ”Căsuța din oală”

VITA
TEProf. Înv. Preșc. Tudor Lucia
Grădinița cu Program Prelungit
nr. 23, Ploiești

An școlar 2020-2021
 3. PROIECT DE ACTIVITATE ADE (DOS 2)

UNITATEA DE ÎNVĂȚĂMÂNT: Grădinița cu program prelungit nr. 23, Ploiești

PROF. ÎNV. PREȘC.: Tudor Lucia
NIVEL I: Grupa mică
TEMA ANUALĂ: Cum exprimăm ceea ce simțim?
TEMA SĂPTĂMÂNALĂ: ”Căsuța din oală”
DOMENIUL EXPERIENȚIAL: Domeniul Om și Societate
DISCIPLINA: Activitate practică
TEMA ACTIVITĂȚII: ”Cine-n oală a intrat și unde s-a așezat?”
TIPUL ACTIVITĂȚII: formare de priceperi și deprinderi
MIJLOC DE REALIZARE: Lipire
SCOPUL ACTIVITĂȚII: Exersarea deprinderii de a lipi diferite
decupaje și consolidarea conceptelor referitoare la pozițiile spațiale.
OBIECTIVE OPERAȚIONALE: Pe parcursul activității, toți preșcolarii vor fi capabili:
O1: Să denumească cel puțin 2 dintre materialele necesare activității pe baza
cunoștințelor dobândite anterior;
O2: Să respecte așezarea personajelor în căsuță, pe baza explicațiilor oferite de
educatoare;
O3: Să numească un motiv pentru care îi place o lucrare, pe baza criteriilor furnizate
de educatoare.
STRATEGII DIDACTICE:
 Metode și procedee: conversația, explicația, demonstrația, lucrul individual;
 Mijloace didactice: fișă de lucru, decupaje, lipici, laptop, filmuleț;
 Forma de organizare: frontal, individual;
 Forme de evaluare:, aprecieri verbale, analiza lucrărilor preșcolarilor; observarea
sistematică a comportamentului preșcolarilor, analiza răspunsurilor preșcolarilor.
 Durata: 15 de minute.
BIBLIOGRAFIE:
1. Curriculum pentru Educație Timpurie 2019;
2. ”Îndrumător metodic 3-4 ani”, Laurenția Culea, Editura Diana, 2020
 SCENARIUL DIDACTIC
Ob Strategii didactice
Etapele .
Conținutul științific Metode și Mijloace Forme de Evaluare
activității Op
procedee didactice organizare
.
Activitatea se desfășoară online, prin intermediul laptop
1. Moment platformei Google Meet. Pregătesc materialele
organizatoric necesare și mă asigur că preșcolarii toate lucrurile care
le trebuie.
filmuleț observarea
2. Captarea și Le prezint copiilor un filmuleț cu povestea ”Căsuța din
sistematică a
orientarea oală” (Anexa 1).
comportamentului
atenției (https://www.youtube.com/watch?v=yxT_8Hxdeyw)
preșcolarilor
Alături de copii voi mai recapitula personajele care au
Analiza
3.Reactualizarea intrat în căsuță: iepurele, șoricelul, broasca, lupul și conversația
răspunsurilor
cunoștințelor vulpea, în timp ce ursul nu a intrat, ci s-a așezat pe
preșcolarilor
căsuță.
Le spun copiilor că, tocmai ca în poveste, și noi vom explicația
4. Anunțarea
realiza o lucrare în care vom lipi în interiorul căsuței
temei și a
din oală toate personajele, iar ursul va fi lipit deasupra
obiectivelor
căsuței.
 O1 Explicația Fișă de Analiza
Le arăt copiilor materialele pe care le vom folosi și îi
O2 Conversația lucru Frontal răspunsurilor
rog să le numească și să spună ce vom face cu fiecare:
Decupaje preșcolarilor
fișa de lucru (Anexa 2), decupajele (Anexa 3) și
lipici
lipiciul.
explicația
Le explic copiilor că vom lipi toate personajele, în
demonstrația
5. Dirijarea afară de urs, în interiorul conturului căsuței, în timp ce
învățării ursul va fi lipit deasupra. Le prezint un model realizat
deja de mine (Anexa 4) și le spun că așa vor arăta și
lucrările lor. Le arăt cum folosim corect lipiciul și pe
observarea
ce parte a decupajului îl vom aplica.
sistematică a
Facem un exercițiu de încălzire a mâinilor, apoi îi
Lucrul individual comportamentului
poftesc pe copii să lucreze.
individual preșcolarilor
O3 După ce toți copiii au terminat îi voi ruga să îmi arate
lucrările lor și le voi spune câteva cuvinte referitor la conversația Lucrările Frontal
Aprecieri verbale
6. Obținerea cum s-au descurcat. După aceea, am să rog câțiva copii copiilor
Analiza lucrărilor
performanței să spună care dintre lucrările colegilor le-a plăcut și să
preșcolarilor
motiveze (au respectat indicațiile, nu au vărsat lipici pe
pagină, nu au rupt decupajele etc.).
7. Încheierea Fac câteva aprecieri finale și felicit copiii pentru toate Conversația
activității activitățile.
Anexa 1 – Filmuleț ”Căsuța din oală”
 Anexa 2 – Fișa de lucru
DATA: 10.11.2020 NUME:________________

Cine-n oală a intrat și unde s-a așezat? - Lipire

Anexa 3 – Animale de decupat

Anexa 4 – Model