Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
PIPP
ANUL III
SEMESTRUL 5
Lect.
Lect.univ.dr.
univ.dr.Viorel
ViorelDragoş
Dragoş
1
PI „Instruirea interactivă la sfârşitul secolului XX şi începutul secolului XXI”
07/07/2020
.
2
PI „Instruirea interactivă la sfârşitul secolului XX şi începutul secolului XXI”
07/07/2020
.
Behaviorismul (din engl. behaviorism, behaviour =
comportament; fr. béhaviorisme) este un curent în
psihologie, care consideră drept obiect exclusiv al
psihologiei comportamentul exterior, fără a se recurge
la mecanismele cerebrale ale conștiinței sau la procesele
mentale interne. În limba română se folosește uneori și
sinonimul comportamentism.
o Behaviorismul tradițional
- Edward Lee Thorndike
- Pavlov
o Neobehaviorismul
- Burrhus Frederic Skinner
o Behaviorism telelologic 3
PI „Instruirea interactivă la sfârşitul secolului XX şi începutul secolului XXI”
07/07/2020
.
Behaviorismul (din engl. behaviorism, behaviour =
comportament; fr. béhaviorisme) este un curent în
psihologie, care consideră drept obiect exclusiv al
psihologiei comportamentul exterior, fără a se recurge
la mecanismele cerebrale ale conștiinței sau la procesele
mentale interne. În limba română se folosește uneori și
sinonimul comportamentism.
o Behaviorismul tradițional
- Edward Lee Thorndike
- Pavlov
o Neobehaviorismul
- Burrhus Frederic Skinner
o Behaviorism telelologic 4
PI „Instruirea interactivă la sfârşitul secolului XX şi începutul secolului XXI”
07/07/2020
.
Psihologia cognitivă este o paradigmă a psihologiei,
care studiază procesarea de informații ce intervine între
stimul și răspuns. "un sistem cognitiv este un sistem
fizic care posedă două proprietăți: de reprezentare și de
calcul“(M. Miclea, 2003, p. 26)
Reprezentarea se referă la transpunerea în mediul interior
al unui fapt exterior, iar calculul la manipularea
reprezentărilor respective pe baza unor reguli fixe
Nivelul cunoștințelor
Nivelul computațional
Nivelul algoritmic-reprezentațional
Nivelul implementațional
5
PI „Instruirea interactivă la sfârşitul secolului XX şi începutul secolului XXI”
07/07/2020
.
1956, A. Newell şi H.A. Simon au introdus inteligenţa
artificială în ştiinţele cognitive
1967 a marcat introducerea de către U. Neisser a
sintagmei “psihologie cognitivă”, pentru a desemna
ştiinţa care studiază sistemul cognitiv uman
8
PI „Instruirea interactivă la sfârşitul secolului XX şi începutul secolului XXI”
07/07/2020
.
9
PI Instruirea interactivă în teoria şi practica pedagogică românească
07/07/2020
.
10
PI Instruirea interactivă în teoria şi practica pedagogică românească
07/07/2020
.
Personalităţilor din ţara noastră, preocupate de instruirea
activă şi interactivă:
Vladimir Ghidionescu (1878-1948),
• Laboratorul de pedologie și pedagogie experimentală
Universitatea din Cluj (director)
• cartea Introducere în pedologie și pedagogie
experimentală
Constantin Dimitrescu-Iaşi (1849-1923),
• profesor de psihologie, pedagogie și estetică la
Universitatea din Iași,
• profesor de filosofie și morală la Universitatea din
București și rector al acestei universități
11
PI Instruirea interactivă în teoria şi practica pedagogică românească
07/07/2020
.
12
PI Instruirea interactivă în teoria şi practica pedagogică românească
07/07/2020
.
18
PI Instruirea interactivă în teoria şi practica pedagogică românească
07/07/2020
.