Sunteți pe pagina 1din 30

VALORIFICAREA SOFT-ULUI EDUCAȚIONAL

DE CONCEPȚIE PROPRIE ÎN STUDIUL


DISCIPLINI PREDATE

Formator: Prof. Zota Floricica

Casa Corpului Didactic „Grigore Tabacaru” Bacău

Prof. înv. preșcolar Sandu Elena-Luminita


Gradinita Voinicel nr.2, Chitila, Ilfov
- MESERII -
PROIECT DE ACTIVITATE

• Nivelul: II
• Grupa Licuricilor (mare)
• Tema anuală: Ce şi cum vreau să fiu?
• Tema proiectului tematic: Aș vrea să fiu...
• Tema săptămânii: ,,Meseriile îsi uneltele lor”
• Categoria de activitate: Domeniul Limba si Comunicare + Domeniul Stiinta
• Tipul activităţii: Evaluarea și consolidarea cunoștiințelor și deprinderilor însșite
despre meserii.
• Mijloc de realizare: Prezentare PPT
SCOPUL ACTIVITĂŢII:
• Îmbogățirea și aprofundarea cunoştinţelor copiilor referitoare la profesii si meserii,
utilizând experiența socio-cognitivă acumulată prin intermediul activităţilor din
grădiniţă

OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
• O.1. să înţeleagă si să transmită mesaje simple / să reacţioneze la acestea ;
• O.2. să facă asocieri între unelte si meserii;
• O.3. să reconstituie din părţi întregul, în succesiunea logică a imaginii ;
• O.4. să participe activ şi afectiv la joc aducându-şi contribuţia la reuşita echipei;
• O.5. să despartă in silabe cuvinte date si să le reprezinte grafic
STRATEGII DIDACTICE:

• Metode și mijloace de realizare: conversația, explicația, problematizarea,


exercițiul, învățarea prin descoperire,etc
• Resurse materiale: siluete cu uneltele meseriilor
• Sarcina didactică: Copiii vor răspunde corect cerinţelor sau întrebărilor adresate.
Regulile jocului: Copilul asculta cerinta si o rezolva, intra pe link-urile date.
• Elemente de joc: mişcare, surpriza, mânuirea materialelor, aplauze, recompense.
• Forme de organizare: Frontal, pe grupuri mici si individual
• Resurse umane: 21 copii din grupa ”Licuricilor”, părinții copiilor, educatoarea
grupei.
• Resurse temporale: 40 min.
Scenariul didactic Bună!
Eu sunt Ioana!
• CAPTAREA ATENTIEI

Bună!
Eu sunt Ana!

Apasă aici și vei viziona povestea:


https://www.storyjumper.com/book/read/83146225/Meserii
ANUNȚAREA TEMEI ȘI A OBIECTIVELOR

Dragi Licurici, pentru a o putea ajuta pe Ana


prietena noastră, astăzi vă propun un joc care
se numeşte “Meseriile si uneltele lor”.
Trebuie să fiți foarte atenţi și să rezolvați corect
sarcinile!

Obiective operaţionale:

• O.1. să înţeleagă si sa transmită mesaje simple / sa reacţioneze la acestea ;

• O.2. să facă asocieri intre unelte si meserii

• O.3. să reconstituie din părţi întregul, în succesiunea logică a imaginii ;

• O.4. să participe activ şi afectiv la joc, raspunzand la ghicitorile date;


• O.5. să despartă in silabe cuvinte date si să le reprezinte grafic
REACTUALIZAREA CUNOȘTINȚELOR

Apasă aici și pe fiecare pictogramă


care arată așa,
apoi vorbește despre meseria din
imafine și uneltele ei .
DIRIJAREA ÎNVĂȚĂRII

Joacă-te cu
mine și
răspunde
corect!
Cine-l vede în halat,
Îl recunoaşte imediat.
Stetoscopul foloseşte,
Când un pacient soseşte.
Ştie să facă hăinuţe,
Cămăşi, fuste sau bluziţe,
Pe măsura tuturor,
Meseria-i de ............
Cum îi spune celui care
Pune trenul in mişcare
Şi maşina defectată
Meştereşte ziua toată ?
Lângă baltă-l poţi vedea,
Peşte mult să prindă-ar vrea
Şalău, ştiucă, lin, homar,
Meseria-i de …….
Cine este acela care
Are chipul ars de soare
Si lucreaza pe ogoare
Ghicesti tu oare?
Cine-i cel ce-nalţă case
Cocoţat pe schele
Şi cu fruntea lui ajunge
Până sus la stele?
OBȚINEREA PERFORMANȚEI

Apasa aici si vizionați filmulețul.


Ghiciți silueta reprezentativă meseriei
prezentate.
FEEDBACK

Vă rog apasați aici și


veți descoperii ce
meserie mi-ar plăcea să
am, cand voi crește
mare.
EVALUARE

Vă rog să apasati aici și


găsiți unealta potrivită
fiecărei meserii.
ÎNCHEIEREA ACTIVITĂȚII Uite câte meserii am învățat!
Vă mulțumesc pentru ajutorul dat!
Ați fost minunați!

Vă dăruiesc
inima mea!