DATA: 25.04.

2018
PROFESOR : BUSUIOC IONELA-CRISTINA
CLASA: a III-a D
DISCIPLINA: Limba și literatura română
UNITATEA TEMATICĂ: Despre invenții
SUBIECTUL: Textul narativ . Text suport ,,Max, Duc și nava cosmică”, după
Walt Disney
TIPUL LECȚIEI: comunicare –însușire de cunoștințe
SCOPUL LECȚIEI: însușirea cunoștințelor ce vizează conținutul textului
narativ ,,Max, Duc și nava cosmică” ,după Walt Disney
COMPETENȚE SPECIFICE VIZATE:
2.2 – povestirea unei întâmplări cuvoscute pe baza unui suport adecvat din
partea profesorului;
3.1- extragerea unor informații de detaliu din texte informative sau literare.
Discipline integrate:
 A.V.A.P.
OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
- 2.2.1- să formuleze întrebări care să-i conducă la relatarea textului; obiectivul
este considerat realizat dacă elevii formulează corect răspuns la cel puțin o
întrebare;
-3.1.2- să citească activ, în gând și ștafetă textul suport; obiectivul este
considerat realizat dacă elevii citesc în ritm propriu cel puțin o propoziție din
text ;
- 3.1.3- să demonstreze înţelegerea sensului unor cuvinte prin formularea de
enunţuri proprii; obiectivul este considerat realizat dacă elevii precizează sensul
unui cuvânt alcătuind un enunţ cu acesta;
3.1.4- să formuleze răspunsuri la întrebări pe baza textului suport; obiectivul
este considerat realizat daca elevii formulează cel puțin un răspuns la o
întrebare;

STRATEGIA DIDACTICĂ:
Metode și procedee: conversaţia, explicaţia, exerciţiul, tehnica ,,Explozia
stelară”, observarea dirijată, demonstrația
Mijloace de învăţământ: manual digital/tipărit, videoproiector, calculator,
jetoane steluțe, caiete/ caiete auxiliare, coli colorate, coli, culori, marker, foi de
flip-chart
Forme de organizare: frontal, individual, în perechi, pe grupe
Durata: 45 minute
BIBLIOGRAFIE:
-MECTS-„Programa pentru disciplina Comunicare în limba română, aprobată
prin ordin al ministrului nr. 3418/19.03.2013”, Bucuresti, 2013;
-„Metodica predării limbii române în clasele primare” – Silviu Niţă, Editura
Aramis, 2001;
-„Comunicare în limba română”- Mirela Mihăescu, Ștefan Pacearcă, Anița
Dulman, Crenguța Alexe, Otilia Brebenel, Editura Intuitext, 2015
 ETAPELE OB. DEMERSUL DIDACTIC METODE ȘI MIJLOACE DE FORME DE EVALUA
LECȚIEI OP. PROCEDEE ÎNVĂTĂMÂNT ORGANIZARE

1.MOMENT Asigur condițiile necesare pentru Conversația Frontal

ORGANIZATORIC buna desfășurare a orei de limba.
Pregătesc materialele necesare.

2. ACTIVITATE Discuția introductivă are drept scop Conversația Frontal Chestiona

INTRODUCTIVĂ prezentarea personajelor preferate orală
din desenele animate.

3. ANUNȚAREA Anunţ titlul lecţiei ,,Textul narativ” Explicația Frontal

TEMEI ȘI A şi prezint obiectivele la nivelul de
OBIECTIVELOR înțelegere al elevilor.

4. PREZENTAREA Cer elevilor să identifice în manual

OPTIMĂ A titlul şi autorul textului. Se notează Individual Observare
CONȚINUTULUI pe schema lecției.(o rachetă) comport.d
ȘI DIRIJAREA Se trece la lectura activă a textului cititor acti
ÎNVĂȚĂRII 3.1.2 cu creionul în mână, elevii având de
subliniat pe carte cuvintele și
expresiile necunoscute.
Următorul pas este citirea ștafetă a Autoevalu
textului. Se explică contextual Frontal
înțelesul cuvintelor necunoscute şi se Aprecieri
 3.1.3 verifică cu ajutorul dicționarului. Se Conversația Manual tipărit verbale
alcătuiesc propoziții cu ajutorul Exercițiul Manual digital
cuvintelor/expresiilor noi. Explicația Videoproiector
Se rezolvă exercițiul 5 de la pag. Observarea Calculator
39 în perechi; elevii trebuie să scrie dirijată Coala flip-chart În perechi Interevalu
cuvinte cu sens asemănător și apoi să Demonstrația Coli colorate
alcătuiască propoziții cu cuvintele Culori
date. Caiet auxiliar
Sunt formulate răspunsuri la Fișe de lucru
întrebările prezentate la ex.2 pag. 39,
cu citirea selectivă a fragmentelor Frontal
3.1.4 care cuprind răspunsurile la Temă de l
întrebările specificate. Răspunsurile
formulate de elevi sunt notate în
caiete. Individual
Se rezolvă individual exercițiile 1, Obs.comp
și 2 din caietul auxiliar de la pag.78. ascultăt
Verific oral rezolvarea corectă a
lucrului independent.
3.1.3 Este prezentată citirea model a
textului cu ajutorul manualului
digital.
Conversația
5. FIXAREA Cu ajutorul tehnicii ,,Explozia Explicația Coli de flipp- Pe grupe Interevalu
CUNOȘTINȚELOR 2.2.1 stelară” elevii trebuie să formuleze Exercițiul chart între grupe
3.1.4 întrebări pe baza textului, iar cu Tehnica Instrumente de
ajutorul răspunsurilor să povestească ,,Explozia scris
oral conținutul textului. stelară”
6. ASIGURAREA Se notează pe tablă tema pentru Explicația Manual tipărit Frontal
RETENȚIEI ȘI A acasă: ex. 3 de la pagina 39 din
TRANSFERULUI manual.

7. APRECIERI ȘI Fac aprecieri cu privire la modul de Conversația Frontal Apreciere

RECOMANDĂRI participare al elevilor la lecție. verbală