Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
MECI–CNDIPT / UIP
AUXILIAR CURRICULAR
CLASA a XI -a
MODULUL:
FABRICAREA BRÂNZETURILOR
Martie 2009
1. Introducere………………………………………………………………….4
2. Competenţe specifice modulului de practică……………………………6
3. Informaţii despre specificul agenţilor economici………………………..8
4. Modalitatea de organizare a practicii……………………………………11
5. Recomandări privind respectarea normelor de sănătate şi securitatea
muncii………………………………………………………………………….12
6. Instrumente de lucru ale elevului necesare desfăşurării practicii…....16
7. Organizarea evaluării……………………………………………………..27
8. Anexe……………………………………………………………………….31
9. Glosar……………………………………………………………...……….34
10. Bibliografie........................................................................................35
ATENŢIE ! ! !
Ghidul de practică nu acoperă toate cerinţele din Standardul de Pregătire Profesională.
Pentru obţinerea Certificatului Profesional este necesară validarea integrală a competenţelor
din S.P.
Acest material a fost elaborat prin finanţare Phare în proiectul de 5
Dezvoltare instituţională a sistemului de învăţământ profesional şi tehnic
2. Competenţe specifice modulului de practică
MODULUL VIII
FABRICAREA BRÂNZETURILOR
Obiective:
După parcurgerea acestor unităţi de competenţă, elevii vor fi capabili să:
caracterizeze sortimentele de brânzeturi fermentate;
- Lucrul în echipă
- Igiena şi securitatea muncii
- Asigurarea calităţii
Practica la locul de muncă, implică elevii şcolilor din învăţământul tehnic şi
profesional, în lucrul pe termen scurt în sectorul economic, fapt ce le măreşte
experienţa şi gradul de înţelegere a relaţiilor de muncă, mărindu-le în acelaşi timp
şansele de angajare. Elevii observă diversele aspecte ale muncii în sectorul
economic şi pot efectua diverse sarcini atribuite de către maistrul instructor.
Programele de practică la locul de muncă permit elevilor să dobândească
competenţe şi cunoştinţe într-un anume sector economic, ca parte a programului de
formare tehnică şi profesională. Cei care participă la calificările profesionale
naţionale îşi pot dovedi o parte din competenţe, ceea ce poate fi folosit la acreditarea
parţială a calificării lor.
Pentru o mai bună eficienţă a activităţilor practice se recomandă realizarea acestora
pe grupe de elevi ( 14 elevi). Perioada de desfăşurare a stagiului de pregătire
practică va fi stabilită de comun acord cu agentul economic în funcţie de :
organizarea producţiei, structura producţiei şi programul de lucru al fabricii.
Elev:
Data:
Brânză
Olanda
Brânză
Şvaiţer
Elev:
Perioada:
Locaţia desfăşurării practicii:
Modul:
Tema:
Sarcini de lucru:
1. Care sunt principalele activităţi relevante pentru modulul de practică pe care le-aţi
observat sau desfăşurat?
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
................................................. .
Observaţii:
Observaţii ……………………………………………………………………………………
Elev:
Data:
Materii Operaţiile Utilajele şi Verificarea Norme de
prime tehnologice aparatura calităţii protecţie a muncii
folosite necesară produsului finit
PROIECT - P1
7. Organizarea evaluării
Proiectul
Proiectul este orice exerciţiu sau investigare în care constrângerile de timp au
fost relaxate. Proiectele sunt practice şi au un final mai deschis decât tema de lucru.
Pot fi abordate individual sau de către un grup de elevi. De obicei implică, în măsură
semnificativă, efectuarea activităţilor fără supraveghere atentă, deşi evaluatorul
poate asigura îndrumare şi sprijin. Au o durată mai extinsă, deşi sunt, totuşi, definite
prin factorul timp.
Alegerea proiectului poate fi dirijată de evaluator, de obicei oferindu-i elevului
o temă sau o scurtă informare, ca bază a investigării.
Exerciţiile practice
Portofoliu
Anexa 1
Anexa 2
Anexa 3
Anexa 4
Anexa 5
9.Glosar
10. Bibliografie