DATA: 06.05.

2008
GRUPA: PREGĂTITOARE
INSTITUTOR: LABOU ELISABETA
ARIE CURRICULARĂ: LIMBĂ ŞI COMUNICARE
TEMA: „ÎN LUMEA MINUNATĂ A CĂRŢILOR”
TIPUL: EVALUARE
FORMA DE REALIZARE: ACTIVITATE PE BAZĂ DE METODE INTERACTIVE
SCOPUL: valorificarea competenţelor dobândite în cadrul derulării proiectului
educaţional: „ÎN LUMEA MINUNATĂ A CĂRŢILOR”;
OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
o Să denumească genuri de activităţi derulate în cadrul proiectului pe bază de suport
intuitiv şi nu numai;
o Să denumească partenerii care au contribuit la derularea proiectului;
o Să pună întrebări specifice metodei interactive: „explozia stelară”, cu referire la
activităţile desfăşurate în cadrul proiectului, precum şi la textele literare citite de
elevi sau la monologurile prezentate de aceştia
o Să paricipe la stabilirea echipei câştigătoare prin numărarea punctelor şi
ierarhizarea echipelor;
STRATEGIE DIDACTICĂ:
METODE ŞI PROCEDEE: conversaţia, explicaţia, exerciţiul, braistorming-ul,
explozia stelară, jocul,

1
MIJLOACE DE ÎNVĂŢĂMÂNT: poze, diplome, steluţe, table magnetice, cameră
video, aparat foto,
PARTICIPANŢI: părinţi, reprezentanţi ai Bibliotecii Judeţene „Ioniţă Scipione
Bădescu” – secţia copii -, elevi ai clasei a IV-a A, Şcoala „Porolissum”, învăţătoarea
clasei, doamna Cosma Maria, directoarea şi educatoarele grădiniţei, sponsori: SC.
FOTO-SMAILY S.R.L., SC. ANDI-FOREST S.R.L., SC. MEDEEA S.R.L. alţi invitaţi.
DURATA: 35-40 minute
BIBLIOGRAFIE:
1. Programa activităţilor instructiv-educative în grădiniţa de copii, 2005, Editura
V&I INTEGRAL, Bucureşti;
2. Lespezeanu Monica, 2007, Tradiţional şi modern în învăţământul preşcolar,
Editura Omfal Esenţial;
3. Breban S., Gionea E., Ruiu G., Fulga M., 2002, Metode interactive de grup,
Editura Arves, Bucureşti;
4. Revista învăţământului preşcolar nr. 1-2/2008, pag.117-132;
5. Boca Miron E., Chichişan E., Ghidul metodologic şi aplicativ al educatoarei,
editura eurodidact, cluj-Napoca;

2
NR. EVENIMENTUL CONŢINUTUL ŞTIINŢIFIC STRATEGIE EVALUARE
CRT. DIDACTIC DIDACTICĂ
1. INTRODUCEREA Organizarea copiilor în cercul prieteniei, Conversaţia Observarea
ÎN ACTIVITATE prezentarea invitaţilor comportamentului
2. CAPTAREA Educatoarea anunţă şi motivează genul de
ATENŢIEI, activitate ce urmează a fi desfăşurată şi Explicaţia
ANUNŢAREA ŞI solicită copiii să găsească argumente pentru Braistorming-ul Evaluare verbală
MOTIVAREA acest gen de activitate: de ce este nevoie să
ACTIVITĂŢII evaluăm activitatea din proiect?
3. PREZENTAREA Propune copiilor desfăşurarea jocului
CONŢINUTURILOR steluţelor ( metoda interactiva „Explozia
ŞI DIRIJAREA stelară”), într-o variantă nouă: întrebările:
EVALUĂRII CE?, CINE?, UNDE?, DE CE?, CÂND?, pe Evaluarea
care urmează să le adreseze copiii se vor Explicaţia răspunsului corect
referi la activităţile desfăşurate în cadrul prin acordarea de
proiectului, pe parcursul întregului an. Pentru Jocul buline,
a-şi aminti aceste activităţi se distribuie monitorizarea de
copiilor câteva poze sugestive pentru a fi date Explozia stelară către şefii de
din mână în mână. Se organizează copiii pe echipe a acestora
echipe , se stabilesc şefii de echipe, se
reamintesc regulile jocului, se extrag

3
 întrebările de către şefii de echipe.
Copiii adresează doar întrebarea distribuita
echipei din care face parte. Se punctează atât
întrebarea corect formulată cât şi răspunsul.
4. OBŢINEREA Partenerii de proiect, elevii clasei a IV-a, Evaluarea
PERFORMANŢEI citesc fragmente din „Amintiri din copilărie” Explozia stelară răspunsului corect
de Ion Creangă, prezintă monologuri din prin acordarea de
aceeaşi operă, iar copiii adresează întrebări buline,
specifice metodei interactive amintită mai sus monitorizarea de
către şefii de
echipe a acestora
5. EVALUARE Şefii de echipe sunt solicitaţi să numere
bulinele obţinute şi să anunţe rezultatul
numărării. Exerciţiul Apreciere verbală
Copiii participă la ierarhizarea echipelor,
stabilind locul ocupat de fiecare echipă în
funcţie de numărul de buline obţinut.
6. ÎNCHEIEREA Copiii sunt solicitaţi să facă aprecieri asupra
ACTIVITĂŢII activităţii desfăşurate. Conversaţia Premierea
Se premiază câştigătorii şi întreaga grupă de câştigătorilor şi a
copii. tuturor copiilor

4
5