PROIECT DIDACTIC

Data:10.04.2023
Ziua:luni
Grupa:mijlocie
Realizat:Botezatu Dana -32PR

Tema zilei:
“Povestea Sarbatorii de Paste”

DIMENSIUNI:
Formarea reprezentărilor elementare matematice+ Educație plastică

UNITATI DE COMPETENTA:
2.1. Recunoașterea numerelor naturale 1-3 (5).

2.3. Aplicarea diferitor tehnici de lucru cu acuarelă, guașă

OBIECTIVE OPERATIONALE:
Cognitive :
O1-Să reconstituie imagini cu ajutorul pieselor puzzle;
O2- Să recunoasca cifra corespunzatoare unei multimi de obiecte;
O3-Să deseneze corect, in contur imaginile cu iepurași și ouă de Paște;
O4- Să clasifice obiecte dupa criteriul marimii;

Socio-afective:

O5- Să trăiască în relațiile cu cei din jur stări afective pozitive, să manifeste prietenie, toleranță, armonie, concomitent cu învățarea
autocontrolului

Psihomotorii:

O 6- Să participe activ și conștient pe tot parcursul activității, finalizând lucrările,

O7-Să aprecieze obiectiv lucrările personale și ale colegilor ținând cont de următoarele criterii: acuratețe, originalitate, estetică.
STRATEGII DIDACTICE:

Metode și procedee: conversația, tehnica comunicări rotative, explicația, povestirea, demonstrația, exercițiul, problematizarea, jocul
didactic, tehnica mâinii oarbe, turul galeriei, munca în echipă și independentă, recompense.

Mijloace didactice: Iepurași pentru prezență, coșulețul iepurașilor, medalioane; puzzle, imagini imprimate(artă),fișe, creioane colorate;
plicuri cu probe, iepurași, ouă colorate, panouri, jetoane cu cifre, planșă suport, elemente decupate, fișă model, lipici, pensule, fișe suport
cu coșulețe.

FORME DE ORGANIZARE: pe grupe, frontală, individuală, pe echipe.

DURATA: 35 MIN.

BIBLIOGRAFIE:

*** ”Curriculum pentru învățământul preșcolar (3-6/7 ani)”,

 Strategii didactice Ob Dozarea
Secvențe Elemente de conținut Metode și Mijloace Forme Metode
didactice procedee didactice de de
organizare evaluare
Moment Mobilierul va fi aranjat pe trei grupuri. 3min
organizatoric Materialele vor fi pregătite pe mese.

Captarea Prezint copiilor coșulețul cu prima surpriză Observația Coșuleț Frontal Orală O3 5min
atenției pe care Iepurașul de Paște l-a lăsat pentru Conversația Medalioane
noi, și anume medalioanele (iepuras, ou roșu, Explicația Puzzle
fluturas). Fișe Pe grupuri
Aduc în fața copiilor coșulețul cu surprize pe creioane
care iepurașii l-au adus dimineață și în care piese
se regăsesc plicurile cu sarcini la centrele de colorate
interes Plicuri
Se intuiesc materialele de la centrele de
interes:
-puzzle pentru centrul Joc de masă;
-fișe și creioane pentru centrul Arta;
-piese colorate pentru centrul Constructii
Prezentarea Astăzi la centrul Joc de masă veți Explicația Puzzle Frontal O5 3min
temelor și a reconstitui întregul unor imagini la alegere. Fișe cu ouă și
sarcinilor de La centrul Artă veți colora ouă de Paște și iepurași Pe grupuri
lucru iepurași Piese
Iar la centrul Constructii veți realiza colorate
tablouri din piese geometrice, din setul
”mozaic”
Dirijarea Copiii vor vizita cele trei centre de interes, Conversația Frontal Orală O2
învățării și le voi explica ce au de făcut la fiecare Explicația O4
obținerea centru Demonstrația Practic- O5 7min
performanței tranziția: aplicativă
 ”După medalioanele purtate,
Ghicim jocurile toate!
La măsuțe ne-mpărțim Pe grupuri
Și la lucru noi pornim!”
Voi supraveghea activitatea îndeaproape , voi Observar
da indicații și ajutor acelor copii care au ea
nevoie. sistemati
Voi insista la centrul Artă pe acuratețea că a
lucrărilor și respectarea culorilor specifice. comporta
Cunoscând dorința copiilor de a se ”juca” la -mentului
toate centrele, le voi oferi ocazia de a lucra copiilor
la fiecare centru în parte prin rotație.
Asigurarea Se adresează copiilor întrebări referitoare Pe grupuri Orală O3 5min
feedback-ului la activitățile desfășurate: Conversația Frontal
-Ce am realizat noi astăzi în cadrul
activităților la alegere?
Evaluarea Împreună cu copiii vom realiza ”Turul Observația Pe grupuri Analiza 07 4min
activităților galeriei” făcând aprecieri asupra muncii Conversația Lucrările Frontal produsel
depuse la fiecare centru , și vom alege cea Turul galeriei realizate or
mai bine realizată lucrare de la centrul Artă. Explicația
Încheierea Îi voi felicita pe copii pentru modul în care Conversația Frontal orală O4 5min
activității au lucrat. Copiii vor face ordine la centrele
de activitate.
Vor părăsi sala de grupă pe rutina rostită de
educatoare:
”Bucuroși că bine am lucrat…./ … omida o formăm!
MESAJUL ZILEI SALUT
COPII! UMBLA VESTEA IN
TOT ORASUL,CUM CA
VINE SA VA ADUCA PE -
NSERAT UN ROSU ,
CARE SA VA UMPE
SARBATOAREA PASTELUI