Școala Gimnazială Negrilești

Prof. Înv. Primar : Alb Denisa

Clasa a II-a

Unitatea II – Toamnă, doamnă ruginie!

Ziua/ Disciplina/ Competențe Detalieri de Activități de învățare integrate Resurse Evaluare OBS
Data specifice conținut

Luni Comunicare Comunicare Textul literar. - formularea unor întrebări şi răspunsuri orale la a) resurse materiale: a) forme de evaluare:
02.10. în limba în limba Textul narativ întrebări legate de tema şi mesajul textului videoproiector, continuă
2023 română română: 1.1, audiat; laptop, boxă,fișa de b) metode de
1.2 - identificarea personajelor dintr-un text audiat lucru, creioane evaluare: chestionare
- precizarea locului şi timpului acţiunii colorate, stilou, caiet orală
prezentate într-un text audiat; de clasă. c) instrumente de
MM: 1.1 - identificarea enunţurilor adevărate/ false b) resurse evaluare: lista de
referitoare la textul audiat; procedurale: control
- formularea de răspunsuri la întrebări conversația,
AVAP: 2.3 referitoare la textul audiat („Cine?, Ce?, Cu explicația, exercițiul,
cine?, Cum?, Unde?, De ce?, Din ce cauză?, Cu dezbaterea.
ce scop?” etc.) - ordonarea cronologică a c) forme de
imaginilor care reprezintă momente ale acţiunii organizare: frontal,
textului audiat; individual.
EFS EFS - - - - -
Matematică Matematică Formarea, - reprezentarea numerelor de trei cifre cu a) resurse materiale: a) forme de evaluare:
și explorarea și explorarea citirea și ajutorul numărătorii de poziţionare; numărătoare, manual continuă
mediului mediului: scrierea - citirea şi scrierea numerelor de la 0 la 1000; de MEM, caiet de b) metode de
1.1 numerelor - transcrierea cu cifre a unor numere din clasă, instrumente evaluare: observare
1.2 naturale de la 0 intervalul 0–1000, scrise în cuvinte; pentru scris; sistematică a
1.3 la 1000. Numere - jocuri de asociere a numerelor mai mici decât b) resurse comportamentului
 1.6 pare, numere 1000 cu reprezentarea lor prin desen; procedurale: elevilor
3.1 impare. Despre - identificarea ordinelor şi claselor; coonversația, c) instrumente de
3.2 câmpii - evidenţierea cifrei unităţilor/zecilor/sutelor explicația, exerciițiul, evaluare: aprecieri
4.2 dintr-un număr; munca independentă verbale
- numărare din 1 în 1, din 2 în 2, din 3 în 3 etc., c) forme de
AVAP: 2.3 în ordine crescătoare şi descrescătoare, cu organizare: frontal,
precizarea limitelor intervalului (de la... până individual
la);
- reprezentarea zecilor, a sutelor şi a miei prin
simboluri (forme geometrice, liniuţe, bile
colorate, etc.);
- generarea de numere mai mici decât 1000, ale
căror cifre îndeplinesc condiţii date (ex.:
precizarea cifrei unităţilor/ zecilor/sutelor);
- aflarea unui număr/a unor numere, respectând
anumite condiţii;
Lb. engleză Lb. engleză - - - - -
Marți EFS EFS - - - - -
03.10. Comunicare Comunicare Textul literar. - relatarea, în succesiune logică, a întâmplărilor a) resurse materiale: a) forme de evaluare:
2023 în limba în limba Textul narativ din textul audiat; manual de CLR, caiet continuă
română română: 1.1, - precizarea evenimentelor din textul audiat, de clasă, laptop, b) metode de
1.2 folosind expresiile: la început, mai întâi, prima boxa, coli A4, evaluare: observare
dată, apoi, după aceea, până la urmă etc. carioci, fișă de lucru, sistematică a
- recunoaşterea personajelor unui text după stilou. comportamentului
descrierea înfăţişării lor sau după prezentarea b) resurse elevilor
acţiunilor acestora; procedurale: c) instrumente de
AVAP: 2.3 - ilustrarea prin desen a unor fragmente de text, conversația, evaluare: aprecieri
cu respectarea unor informaţii; explicația, munca verbale
- completarea unor enunţuri lacunare cu independentă,
informaţii dintr-un text audiat; exercițiul.
c) forme de
organizare: frontal,
individual.
Matematică Matematică Formarea, - reprezentarea numerelor de trei cifre cu a) resurse materiale: a) forme de evaluare:
și explorarea și explorarea citirea și ajutorul numărătorii de poziţionare; numărătoare, manual continuă
mediului mediului: scrierea - citirea şi scrierea numerelor de la 0 la 1000; de MEM, caiet de b) metode de
1.1 numerelor - transcrierea cu cifre a unor numere din clasă, instrumente evaluare: observare
1.2 naturale de la 0 intervalul 0–1000, scrise în cuvinte; pentru scris; sistematică a
 1.3 la 1000. Numere - jocuri de asociere a numerelor mai mici decât b) resurse comportamentului
1.6 pare, numere 1000 cu reprezentarea lor prin desen; procedurale: elevilor
3.1 impare. Despre - identificarea ordinelor şi claselor; coonversația, c) instrumente de
3.2 câmpii - evidenţierea cifrei unităţilor/zecilor/sutelor explicația, exerciițiul, evaluare: aprecieri
4.2 dintr-un număr; munca independentă verbale
- numărare din 1 în 1, din 2 în 2, din 3 în 3 etc., c) forme de
AVAP: 2.3 în ordine crescătoare şi descrescătoare, cu organizare: frontal,
precizarea limitelor intervalului (de la... până individual
la);
- reprezentarea zecilor, a sutelor şi a miei prin
simboluri (forme geometrice, liniuţe, bile
colorate, etc.);
- generarea de numere mai mici decât 1000, ale
căror cifre îndeplinesc condiţii date (ex.:
precizarea cifrei unităţilor/ zecilor/sutelor);
- aflarea unui număr/a unor numere, respectând
anumite condiţii;
Muzică și Muzică și Sunete din - audiţia – joc pentru diferenţierea intuitivă a a) resurse materiale: a) forme de evaluare:
mișcare mișcare: 1.1, mediul duratelor, a intensităţilor, a înălţimii şi a laptop ,boxe. continuă
1.2 înconjurător tempoului; asocierea acestora cu mişcări b) resurse b) metode de
sugestive ale braţelor procedurale: evaluare: observare
- jocul ”Ghici de unde se aude sunetul?” conversația, curentă
CLR: 2.4 jocul „Ghiceşte instrumentul!” (percuţie, pian, explicația, exercițiul. c) instrumente de
vioară) c) forme de evaluare: recompense
- exersarea acuităţii auditive de diferenţiere organizare:
spaţială a sunetelor (exemplu - jocul ”De frontal ,individual
unde se aude?”);
Miercuri Matematică Matematică Compararea - compararea unor grupuri de obiecte prin a) resurse materiale: a) forme de evaluare:
04.10. și explorarea și explorarea numerelor punerea elementelor unele sub altele, manual, caietul continuă
2023 mediului mediului: naturale de la 0 încercuirea părţilor comune, punerea în elevului, fişe de b) metode de
1.1 la 1000. Despre corespondenţă; lucru, culegeri, evaluare: observare
1.2 nevoile de bază - scrierea rezultatelor obţinute prin comparare, numărătoare curentă
1.3 ale plantelor utilizând semnele <, >, =; poziţională, axa c) instrumente de
1.6 - compararea a două numere naturale mai mici numerelor, figurine, evaluare: recompense
3.1 decât 1000, atunci când acestea au acelaşi magneţi, riglete.
3.2 număr de sute/de zeci/de unităţi, cu ajutorul b) resurse
4.2 numărătorii de poziţionare; procedurale:
AVAP: 2.3 - aşezarea în ordine crescătoare/ Observarea dirijată,
 descrescătoare a unor numere date; conversaţia,
explicaţia
c) forme de
organizare: frontal,
individual
Comunicare Comunicare Reguli ale - alcătuirea unor propoziţii prin care se a) resurse materiale: a) forme de evaluare:
în limba în limba discursului formulează o solicitare, o întrebare, o manual de CLR, caiet continuă
română română: narativ mulţumire, o rugăminte, un îndemn, un salut de clasă, laptop, b) metode de
2.1 etc. boxa, coli A4, evaluare: observare
- oferirea unor informaţii despre sine, despre carioci, fișă de lucru, sistematică a
familie, colegi, despre activităţile preferate etc., stilou. comportamentului
folosind enunţuri b) resurse elevilor
- jocuri de rol procedurale: c) instrumente de
conversația, evaluare: recompense
explicația, munca
independentă,
exercițiul.
c) forme de
organizare: frontal,
individual.
Comunicare Comunicare Reguli ale - realizarea unor postere care să ilustreze reguli a) resurse materiale: a) forme de evaluare:
în limba în limba discursului de comunicare eficientă (vorbirea pe rând, manual de CLR, caiet continuă
română română: narativ ascultarea, păstrarea ideii); de clasă, laptop, b) metode de
2.3, 4.3 crearea unor liste de cuvinte/ idei legate de o boxa, coli A4, evaluare: observare
temă propusă carioci, fișă de lucru, sistematică a
AVAP: 2.3 - ascultarea unor experienţe ale colegilor de stilou. comportamentului
clasă şi exprimarea, în scris, a părerilor şi a b) resurse elevilor
reacţiilor personale; procedurale: c) instrumente de
conversația, evaluare: aprecieri
explicația, munca verbale
independentă,
exercițiul.
c) forme de
organizare: frontal,
individual.
Arte vizuale Arte vizuale Florile toamnei - selectarea materialelor de lucru, în funcţie de a) resurse materiale: a) forme de evaluare:
și abilități și abilități scopul propus; hârtie, acuarele, continuă
practice practice: 2.1, - exersarea modului de îngrijire / păstrare a pensulă, pahar. b) metode de
 2.2 instrumentelor şi materialelor de lucru; b) resurse evaluare: analiza
CLR: 2.4 - exerciţii de autoanaliză a propriilor creaţii procedurale: produselor activității
(motivarea alegerii subiectului, timpul alocat; conversația, c) instrumente de
explicația, exercițiul, evaluare: turul
demonstrația. galeriei, aprecieri
c) forme de verbale.
organizare: frontal,
pe grupe.
Joi Matematică Matematică
05.10. și explorarea și explorarea
2023 mediului mediului
Comunicare Comunicare
ZIUA EDUCAȚIEI – ZI LIBERĂ
în limba în limba
română română
Muzică și Muzică și
mișcare mișcare
Religie Religie
Vineri Dezvoltare Dezvoltare Ce știu despre - discuţii despre importanţa regulilor de igienă a) resurse materiale: a) forme de evaluare:
06.10. personală personală: igienă? în viaţa noastră fișa de lucru, planșe, continuă
2023 1.3 - realizarea unor proiecte în grupuri mici despre creioane colorate, b) metode de
regulile de igienă şi prezentarea acestora în carioci. evaluare: observare
AVAP: 1.2 clasă b) resurse sistematică a
- jocuri de rol pentru exemplificarea procedurale: comportamentului
comportamentelor dezirabile de igienă conversația, elevilor
personală în diferite context explicația, exercițiul, c) instrumente de
problematizarea evaluare: recompense
c) forme de
organizare: frontal,
pe grupe
Comunicare Comunicare Toamna și - citirea în ritm propriu a unui text scurt, cu a) resurse materiale: a) forme de evaluare:
în limba în limba ariciul politicos adaptarea intonaţiei impusă de semnele de fișa de lectură, continuă
română română: 3.1 - lectură punctuaţie ; creion, caiet de clasă. b) metode de
- citirea selectivă în funcţie de anumite repere b) resurse evaluare: observare
(alineatul, linia de dialog) sau respectând un procedurale: sistematică a
MM: 1.1 detaliu/ o idee din text (joc: „Găseşte şi conversația, comportamentului
citeşte”); explicația, exercițiul. elevilor
- identificarea alineatelor, paragrafelor, titlului c) forme de c) instrumente de
şi autorului unui text; organizare: frontal, evaluare: recompense
 individual.
Matematică Matematică Ordonarea - aşezarea în ordine crescătoare/ a) resurse materiale: a) forme de evaluare:
și explorarea și explorarea numerelor descrescătoare a unor numere date; manual, caietul continuă
mediului mediului: naturale de la 0 - identificarea „vecinilor“ unui număr de la 0 la elevului, auxiliar, b) metode de
1.1 la 1000. Despre 1000; alte fişe de lucru, evaluare: chestionare
1.2 nevoile de bază - selectarea unor numere după un criteriu dat numărătoare orală
1.3 ale animalelor (ex.: „Transcrieţi numerele mai mari decât 395 poziţională, axa c) instrumente de
1.6 şi mai mici decât 405“); numerelor evaluare: fișa de
3.1 - identificarea numărului mai mic/mai mare pe b) resurse lucru, aprecieri
3.2 baza algoritmului de comparare a două numere procedurale: verbale
4.2 mai mici decât 1000; Observarea dirijată,
- ordonarea crescătoare/descrescătoare a unor conversaţia,
numere naturale de trei cifre prin compararea explicaţia, învăţarea
acestora două câte două; prin descoperire,
- identificarea unor numere mai mici decât 1000 demonstraţia,
în condiţiile precizate; experimentul, jocul
- estimarea ordinului de mărime a unor grupuri de rol.
de obiecte/reprezentări simbolice/numere; c) forme de
- aproximarea unor valori numerice: sume organizare: frontal,
cheltuite pentru un obiect/serviciu, vârsta unor individual
arbori/animale;
Arte vizuale Arte vizuale Florile toamnei - selectarea materialelor de lucru, în funcţie de a) resurse materiale: a) forme de evaluare:
și abilități și abilități scopul propus; hârtie, acuarele, continuă
practice practice: 2.1, - exersarea modului de îngrijire / păstrare a pensulă, pahar. b) metode de
2.2 instrumentelor şi materialelor de lucru; b) resurse evaluare: analiza
CLR: 2.4 - exerciţii de autoanaliză a propriilor creaţii procedurale: produselor activității
(motivarea alegerii subiectului, timpul alocat; conversația, c) instrumente de
explicația, exercițiul, evaluare: turul
demonstrația. galeriei, aprecieri
c) forme de verbale.
organizare: frontal,
pe grupe.
Luni Comunicare Comunicare Reguli ale - realizarea unor postere care să ilustreze reguli a) resurse materiale: a) forme de evaluare:
09.10. în limba în limba discursului de comunicare eficientă (vorbirea pe rând, manual de CLR, caiet continuă
2023 română română: narativ ascultarea, păstrarea ideii); de clasă, laptop, b) metode de
2.3, 4.3 crearea unor liste de cuvinte/ idei legate de o boxa, coli A4, evaluare: observare
temă propusă carioci, fișă de lucru, sistematică a
AVAP: 2.3 - ascultarea unor experienţe ale colegilor de stilou. comportamentului
 clasă şi exprimarea, în scris, a părerilor şi a b) resurse elevilor
reacţiilor personale; procedurale: c) instrumente de
conversația, evaluare: aprecieri
explicația, munca verbale
independentă,
exercițiul.
c) forme de
organizare: frontal,
individual.
EFS EFS - - - - -
Matematică Matematică Ordonarea a) resurse materiale: a) forme de evaluare:
și explorarea și explorarea numerelor b) resurse b) metode de
mediului mediului naturale de la 0 procedurale: evaluare:
la 1000. Despre c) forme de c) instrumente de
nevoile de bază organizare: evaluare:
ale animalelor
Lb. engleză Lb. engleză - - - - -
Marți EFS EFS - - - - -
10.10. Comunicare Comunicare Scrierea a) resurse materiale: a) forme de evaluare:
2023 în limba în limba cuvintelor cu î și b) resurse b) metode de
română română â procedurale: evaluare:
c) forme de c) instrumente de
organizare: evaluare:
Matematică Matematică Rotunjirea a) resurse materiale: a) forme de evaluare:
și explorarea și explorarea numerelor b) resurse b) metode de
mediului mediului naturale de la 0 procedurale: evaluare:
la 1000. Despre c) forme de c) instrumente de
nevoile de bază organizare: evaluare:
ale oamenilor

Muzică și Muzică și Sunetele a) resurse materiale: a) forme de evaluare:

mișcare mișcare muzicale vocale b) resurse b) metode de
procedurale: evaluare:
c) forme de c) instrumente de
organizare: evaluare:
Miercuri Matematică Matematică Rotunjirea a) resurse materiale: a) forme de evaluare:
11.10. și explorarea și explorarea numerelor b) resurse b) metode de
2023 mediului mediului naturale de la 0 procedurale: evaluare:
 la 1000. Despre c) forme de c) instrumente de
nevoile de bază organizare: evaluare:
ale oamenilor

Comunicare Comunicare Transcrierea a) resurse materiale: a) forme de evaluare:

în limba în limba b) resurse b) metode de
română română procedurale: evaluare:
c) forme de c) instrumente de
organizare: evaluare:
Comunicare Comunicare Scrierea după a) resurse materiale: a) forme de evaluare:
în limba în limba dictare b) resurse b) metode de
română română procedurale: evaluare:
c) forme de c) instrumente de
organizare: evaluare:
Arte vizuale Arte vizuale Tablou de a) resurse materiale: a) forme de evaluare:
și abilități și abilități toamnă b) resurse b) metode de
practice practice procedurale: evaluare:
c) forme de c) instrumente de
organizare: evaluare:
Joi Matematică Matematică Adunarea și a) resurse materiale: a) forme de evaluare:
12.10. și explorarea și explorarea scăderea b) resurse b) metode de
2023 mediului mediului numerelor procedurale: evaluare:
naturale de la 0 c) forme de c) instrumente de
la 1000, fără organizare: evaluare:
trecere peste
ordin. Despre
rezervațiile
naturale
Comunicare Comunicare Ciuboțelele a) resurse materiale: a) forme de evaluare:
în limba în limba ogarului, după b) resurse b) metode de
română română Călin Gruia procedurale: evaluare:
c) forme de c) instrumente de
organizare: evaluare:
Muzică și Muzică și Sunetele a) resurse materiale: a) forme de evaluare:
mișcare mișcare muzicale vocale b) resurse b) metode de
procedurale: evaluare:
c) forme de c) instrumente de
organizare: evaluare:
 Religie Religie - - - - -
Vineri Dezvoltare Dezvoltare Reguli de igienă a) resurse materiale: a) forme de evaluare:
13.10. personală personală b) resurse b) metode de
2023 procedurale: evaluare:
c) forme de c) instrumente de
organizare: evaluare:
Comunicare Comunicare Ciuboțelele a) resurse materiale: a) forme de evaluare:
în limba în limba ogarului, după b) resurse b) metode de
română română Călin Gruia - procedurale: evaluare:
exerciții c) forme de c) instrumente de
organizare: evaluare:
Matematică Matematică Adunarea și a) resurse materiale: a) forme de evaluare:
și explorarea și explorarea scăderea b) resurse b) metode de
mediului mediului numerelor procedurale: evaluare:
naturale de la 0 c) forme de c) instrumente de
la 1000, fără organizare: evaluare:
trecere peste
ordin. Despre
rezervațiile
naturale
Arte vizuale Arte vizuale Tablou de a) resurse materiale: a) forme de evaluare:
și abilități și abilități toamnă b) resurse b) metode de
practice practice procedurale: evaluare:
c) forme de c) instrumente de
organizare: evaluare:
Luni Comunicare Comunicare Textul narativ. a) resurse materiale: a) forme de evaluare:
16.10. în limba în limba Recunoașterea b) resurse b) metode de
2023 română română personajelor procedurale: evaluare:
c) forme de c) instrumente de
organizare: evaluare:
EFS EFS - - - - -
Matematică Matematică Adunarea a) resurse materiale: a) forme de evaluare:
și explorarea și explorarea numerelor b) resurse b) metode de
mediului mediului naturale de la 0 procedurale: evaluare:
la 1000, cu c) forme de c) instrumente de
trecere peste organizare: evaluare:
ordinul
unităților.
 Despre un
proiect ECO

Lb. engleză Lb. engleză - - - - -

Marți EFS EFS - - - - -
17.10. Comunicare Comunicare Forme ale a) resurse materiale: a) forme de evaluare:
2023 în limba în limba discursului oral. b) resurse b) metode de
română română Descrierea unui procedurale: evaluare:
personaj c) forme de c) instrumente de
organizare: evaluare:
Matematică Matematică Adunarea a) resurse materiale: a) forme de evaluare:
și explorarea și explorarea numerelor b) resurse b) metode de
mediului mediului naturale de la 0 procedurale: evaluare:
la 1000, cu c) forme de c) instrumente de
trecere peste organizare: evaluare:
ordinul
unităților.
Despre un
proiect ECO

Muzică și Muzică și Sunetele a) resurse materiale: a) forme de evaluare:

mișcare mișcare muzicale b) resurse b) metode de
instrumentale procedurale: evaluare:
c) forme de c) instrumente de
organizare: evaluare:
Miercuri Matematică Matematică Adunarea a) resurse materiale: a) forme de evaluare:
18.10. și explorarea și explorarea numerelor b) resurse b) metode de
2023 mediului mediului naturale de la 0 procedurale: evaluare:
la 1000 cu c) forme de c) instrumente de
trecere peste organizare: evaluare:
ordinul zecilor.
Influența
negativă a
omului asupra
mediului

Comunicare Comunicare Forme ale a) resurse materiale: a) forme de evaluare:

în limba în limba discursului oral. b) resurse b) metode de
 română română Descrierea unui procedurale: evaluare:
personaj c) forme de c) instrumente de
organizare: evaluare:
Comunicare Comunicare Scrierea corectă a) resurse materiale: a) forme de evaluare:
în limba în limba a cuvintelor b) resurse b) metode de
română română într-o/ într-un procedurale: evaluare:
c) forme de c) instrumente de
organizare: evaluare:
Arte vizuale Arte vizuale Colaj cu a) resurse materiale: a) forme de evaluare:
și abilități și abilități materiale din b) resurse b) metode de
practice practice natură procedurale: evaluare:
c) forme de c) instrumente de
organizare: evaluare:
Joi Matematică Matematică Adunarea a) resurse materiale: a) forme de evaluare:
19.10. și explorarea și explorarea numerelor b) resurse b) metode de
2023 mediului mediului naturale de la 0 procedurale: evaluare:
la 1000 cu c) forme de c) instrumente de
trecere peste organizare: evaluare:
ordinul zecilor.
Influența
negativă a
omului asupra
mediului

Comunicare Comunicare Scrierea corectă a) resurse materiale: a) forme de evaluare:

în limba în limba a cuvintelor b) resurse b) metode de
română română într-o/ într-un - procedurale: evaluare:
consolidare c) forme de c) instrumente de
organizare: evaluare:
Muzică și Muzică și Sunetele a) resurse materiale: a) forme de evaluare:
mișcare mișcare muzicale b) resurse b) metode de
instrumentale procedurale: evaluare:
c) forme de c) instrumente de
organizare: evaluare:
Religie Religie - - - - -
Vineri Dezvoltare Dezvoltare Cum respect a) resurse materiale: a) forme de evaluare:
20.10. personală personală regulile de b) resurse b) metode de
2023 igienă? procedurale: evaluare:
 c) forme de c) instrumente de
organizare: evaluare:
Comunicare Comunicare Cioc!Cioc!Cioc! a) resurse materiale: a) forme de evaluare:
în limba în limba după Emil b) resurse b) metode de
română română Gârleanu procedurale: evaluare:
c) forme de c) instrumente de
organizare: evaluare:
Matematică Matematică Adunarea a) resurse materiale: a) forme de evaluare:
și explorarea și explorarea numerelor b) resurse b) metode de
mediului mediului naturale de la 0 procedurale: evaluare:
la 1000, cu c) forme de c) instrumente de
trecere peste organizare: evaluare:
ordinul
unităților și al
zecilor.
Extinderea
suprafețelor
locuibile
Arte vizuale Arte vizuale Colaj cu a) resurse materiale: a) forme de evaluare:
și abilități și abilități materiale din b) resurse b) metode de
practice practice natură procedurale: evaluare:
c) forme de c) instrumente de
organizare: evaluare:
Luni Comunicare Comunicare Cioc!Cioc!Cioc! a) resurse materiale: a) forme de evaluare:
23.10. în limba în limba după Emil b) resurse b) metode de
2023 română română Gârleanu procedurale: evaluare:
c) forme de c) instrumente de
organizare: evaluare:
EFS EFS - - - - -
Matematică Matematică Adunarea a) resurse materiale: a) forme de evaluare:
și explorarea și explorarea numerelor b) resurse b) metode de
mediului mediului naturale de la 0 procedurale: evaluare:
la 1000, cu c) forme de c) instrumente de
trecere peste organizare: evaluare:
ordinul
unităților și al
zecilor.
Extinderea
 suprafețelor
locuibile
Lb. engleză Lb. engleză - - - - -
Marți EFS EFS - - - - -
Comunicare Comunicare Recapitularea a) resurse materiale: a) forme de evaluare:
24.10. în limba în limba ortogramelor b) resurse b) metode de
2023 română română învățate – procedurale: evaluare:
scriere după c) forme de c) instrumente de
dictare organizare: evaluare:
Matematică Matematică Adunarea a) resurse materiale: a) forme de evaluare:
și explorarea și explorarea numerelor b) resurse b) metode de
mediului mediului naturale de la 0 procedurale: evaluare:
la 1000, cu c) forme de c) instrumente de
trecere peste organizare: evaluare:
ordinul
unităților și al
zecilor.
Extinderea
suprafețelor
locuibile
Muzică și Muzică și Recapitulare a) resurse materiale: a) forme de evaluare:
mișcare mișcare b) resurse b) metode de
procedurale: evaluare:
c) forme de c) instrumente de
organizare: evaluare:
Miercuri Matematică Matematică Recapitulare a) resurse materiale: a) forme de evaluare:
25.10. și explorarea și explorarea b) resurse b) metode de
2023 mediului mediului procedurale: evaluare:
c) forme de c) instrumente de
organizare: evaluare:
Comunicare Comunicare Recapitulare a) resurse materiale: a) forme de evaluare:
în limba în limba b) resurse b) metode de
română română procedurale: evaluare:
c) forme de c) instrumente de
organizare: evaluare:
Comunicare Comunicare Recapitulare a) resurse materiale: a) forme de evaluare:
în limba în limba b) resurse b) metode de
română română procedurale: evaluare:
 c) forme de c) instrumente de
organizare: evaluare:
Arte vizuale Arte vizuale Recapitulare – a) resurse materiale: a) forme de evaluare:
și abilități și abilități instrumente, b) resurse b) metode de
practice practice materiale și procedurale: evaluare:
tehnici de lucru c) forme de c) instrumente de
organizare: evaluare:
Joi Matematică Matematică Evaluare a) resurse materiale: a) forme de evaluare:
26.10. și explorarea și explorarea sumativă b) resurse b) metode de
2023 mediului mediului procedurale: evaluare:
c) forme de c) instrumente de
organizare: evaluare:
Comunicare Comunicare Evaluare a) resurse materiale: a) forme de evaluare:
în limba în limba sumativă b) resurse b) metode de
română română procedurale: evaluare:
c) forme de c) instrumente de
organizare: evaluare:
Muzică și Muzică și Evaluare a) resurse materiale: a) forme de evaluare:
mișcare mișcare b) resurse b) metode de
procedurale: evaluare:
c) forme de c) instrumente de
organizare: evaluare:
Religie Religie - - - - -
Vineri Dezvoltare Dezvoltare Igiena a) resurse materiale: a) forme de evaluare:
27.10. personală personală personală și b) resurse b) metode de
2023 igiena casei procedurale: evaluare:
c) forme de c) instrumente de
organizare: evaluare:
Comunicare Comunicare Ameliorare/ a) resurse materiale: a) forme de evaluare:
în limba în limba Dezvoltare b) resurse b) metode de
română română procedurale: evaluare:
c) forme de c) instrumente de
organizare: evaluare:
Matematică Matematică Ameliorare/ a) resurse materiale: a) forme de evaluare:
și explorarea și explorarea Dezvoltare b) resurse b) metode de
mediului mediului procedurale: evaluare:
c) forme de c) instrumente de
organizare: evaluare:
Arte vizuale Arte vizuale Toamna în a) resurse materiale: a) forme de evaluare:
și abilități și abilități culori - evaluare b) resurse b) metode de
practice practice procedurale: evaluare:
c) forme de c) instrumente de
organizare: evaluare: