LICEUL TEHNOLOGIC IACOBENI

CLASA a II-a

AN ŞCOLAR : 2022-2023

PROF. OANCEA ELENA

PERIOADA : 28.11.2022-22.12.2022

PROIECTAREA UNITĂȚII TEMATICE:

O IARNĂ...DE POVESTE
ZIUA/ DISCIPLINA/ ACTIVITĂŢI INTEGRATE / PE DETALIERI DE RESURSE EVALUARE
DATA COMPETENȚE DISCIPLINE CONŢINUT
SPECIFICE
SĂPTĂMÂNA 12 28.11.2022- 2.12.2022
LUNI EDUCAȚIE
28 noi. FIZICĂ
Lb. și lit. română -lectură activă, cu creionul în mână; Textul literar în Resurse materiale:  Temă de lucru
1.2.; 1.4. 1.5.; 2.2. -citirea individuală, în gând, a proză manual, fișe de lucru în clasă
2.4.; 3.1. textului suport ; Resurse - formulare de
3.2.; 3.3. -stabilirea sensului cuvintelor Text suport ,,Darul procedurale: răspunsuri la
3.4. necunoscute și al expresiilor din lui Moș Crăciun” conversația euristică, întrebări
text prin raportare la contextul în după T. O. Bobe explicația, procedee
Ed. civică care apar ; de citire activă.
3.1. - formularea de întrebări și
răspunsuri ce vizează informaţiile
AVAP esenţiale sau de detaliu desprinse
1.2. din textul citit;
- citirea selectivă a textului pe baza
unor repere date de învățător;
- completarea unor spații lacunare
cu informații din text;
Matematică - efectuarea de înmulțiri în care un Înmulțirea unui Resurse materiale: Oservare
2.4.;2.5.; 5.1; factor este 10, 100, 1000 ; număr cu 10, 100, manualul, imagini sistematică
- descompunerea unui număr 1000 pentru formularea de
format din două sau trei cifre într-o probleme, fișe de
Ed. civică sumă de produse în care unul dintre lucru
3.1. factori este 10, 100 respectiv 100 ; Resurse
- utilizarea simbolurilor (< ,>, =) procedurale:
Geografie pentru compararea unor numere conversaţia euristică,
2.2. sau/ și expresii numerice în care exerciţiul.
apar înmulțiri cu 10, 100 și 1000 ; Forme de
- rezolvarea de probleme în care organizare: frontal,
apar operații de înmulțire ; individual.

AVAP -formulare de răspunsuri la Povești de iarnă Resurse materiale:

1.1; 2.1.; 2.2; 2.4. întrebări privind caracteristicile Decoruri de iarnă - diverse materiale Observare
 bradului; brazi – Forme plane Resurse sistematică
LLR -explicarea noțiunii de ,,formă / procedurale:
3.1. pată plană”; Decoruri de iarnă - conversația euristică,
-observarea, în imagini, a brazilor oameni de zăpadă – explicația,
Istorie ( formă plană) / oamenilor de Pata plană; colajul demonstrația,
3.1 zăpadă (pată plană); exercițiul,
-discuții privind cromatica/modul turul galeriei.
de lucru; Forme de
-realizarea unei compoziții cu organizare:
tema ,,Oameni de zăpadă”, folosind Frontal, individual,
tehnica de lucru la alegere. pe grupe.
PES
MARȚI Lb. și lit. română - citirea individuală, în șoaptă, a Textul literar în Resurse materiale: Evaluare
29 noi. 1.2. 1.4.; 1.5. textului suport ; proză manualul, fișe de lucru după
2.1.;2.3. - selectarea unor variante corecte de Resurse procedurale: rezolvarea
2.5.;3.1. răspuns, din enunțuri date; Text suport ,,Darul conversaţia euristică, sarcinilor de
3.2.; 4.4. - exprimare de păreri cu privire la lui Moș Crăciun” explicaţia, exerciţiul. lucru
unele informații din text; după T. O. Bobe Forme de organizare:
Ed. civică - selectarea unor cuvinte din text rontal, individual.
3.1. pentru a reda lumea imaginară și
lumea reală a textului;
MM - găsirea unor asemănări și deosebiri
2.1. dintre articolul O altfel de bibliotecă
și textul Darul lui Moș Crăciun;
- interpretarea cântecului Iarna vine
Moșul.
LIMBA
ENGLEZĂ
Matematică - efectuarea de înmulțiri în care un Înmulțirea unui Resurse materiale: Oservare
2.4.;2.5.; 5.1; factor este 10, 100, 1000 ; număr cu 10, 100, manualul, imagini sistematică
- descompunerea unui număr format 1000 pentru formularea de
din două sau trei cifre într-o sumă de probleme, fișe de lucru
Ed. civică produse în care unul dintre factori Resurse procedurale:
3.1. este 10, 100 respectiv 100 ; conversaţia euristică,
- utilizarea simbolurilor (< ,>, =) exerciţiul.
Geografie pentru compararea unor numere sau/ Forme de organizare:
2.2. și expresii numerice în care apar frontal, individual.
înmulțiri cu 10, 100 și 1000 ;
- rezolvarea de probleme în care apar
operații de înmulțire ;

Științe ale -utilizarea unor modele pentru Medii de viată: Resurse materiale: Oservare
naturii observarea Pădurea manual, planșe sistematică
1.1.;1.2.; relațiilor dintre componentele unui didactice, laptop, fișe
2.1.;2.2.; sistem Resurse procedurale:
2.3.;2.4.; (de exemplu: utilizarea unor planșe, conversația, exercițiul,
2.5.;3.2. diapozitive reprezentând diverse explicația.
 medii de viață pentru observarea Forme de organizare:
LLR relațiilor dintre condițiile oferite de Frontal, individual.
4.5. acestea și aspectul viețuitoarelor);
-exerciții de alegere a variantelor
Geografie corecte;
4.2. -completarea unei fișe de observații
referitoare la caracteristicile pădurii
AVAP (conifere / foioase);
1.2. - recunoașterea unor plante / animale
din imagini date;
- realizarea unor planșe-colaj cu
denumiri date.

MIERCURI LIBER - ZIUA NAȚIONALĂ A ROMÂNIEI

30 noi.
JOI LIBER - ZIUA NAȚIONALĂ A ROMÂNIEI
1 dec.
VINERI LIBER - ZIUA NAȚIONALĂ A ROMÂNIEI
2 DEC.
ZIUA/ DISCIPLINA/ ACTIVITĂŢI INTEGRATE / PE DETALIERI DE RESURSE EVALUARE
DATA COMPETENȚE DISCIPLINE CONŢINUT
SPECIFICE
SĂPTĂMÂNA 13 5.12.2022- 9.12.2022
LUNI EDUCAȚIE
5 dec. FIZICĂ
Lb. și lit. română -recitirea textului suport; Textul literar în Resurse materiale: Observare
1.1.; 1.2. 1.4.; 1.5. -ordonarea cronologică a proză manual de LLR, caiet, fișe sistematică
2.1.;2.3. enunțurilor, care au legătură cu de lucru.
2.5.;3.1. textul citit; Text suport ,,Darul Resurse procedurale: -
3.2.; 4.5. -stabilirea valorii de adevăr a unor lui Moș Crăciun” conversaţia, explicația
Științe ale naturii enunțuri date; după T. O. Bobe exercițiul.
1.1. -enumerarea unor obiceiuri și Forme de organizare:
Geografie tradiții de Crăciun, specifice zonei frontal, individual, pe
2.3. locale; Apostroful grupe.
AVAP -explicarea rolului apostrofului;
1.2. -discuții privind semnificația
(rolul ) unor semne de punctuație
din text;
Matematică - efectuări de înmulțiri în Înmulțirea cu un Resurse materiale :  Observarea
2.5.; 5.1. concentrul 0 – 1 000 000, fără număr de o cifră, manual, fișe de lucru, sistematică
trecere peste ordin; fără trecere peste culegere
Ed. civică -utilizarea algoritmului de calcul al ordin Resurse procedurale:
3.1. înmulțirii unui număr natural cu un conversația, exercițiul,
număr de o cifră ; explicația,
JM - utilizarea terminologiei problematizarea. Forme
1.3. matematice (dublu, jumătate, de …
de organizare: frontal,
ori mai mare în scrierea operațiilor
de înmulțire și rezolvarea acestora ; individual.
-estimarea ordinului de mărime a
rezultatului unui calcul, fără
efectuarea acestuia ;
-rezolvarea de probleme în care
apar operații de înmulțire;
Muzică și mișcare -un exerciţiu de respiraţie, la Sunetul și nota LA Resurse materiale: Observare
alegere, din cele existente în sub portativ manualul – pag. 42 – 43, sistematică
1.1., 1.2., 2.1., 2.2. manual. calculator,
-exerciţii de intonaţie pentru caietul de muzică,
descoperirea notei muzicale LA cântecul din manual :
sub portativ şi de recunoaştere a Douăzeci pitici voinici de
înălţimii tuturor sunetelor învăţate Gheorghe Cucu.
cu utilizarea scării muzicale din Resurse procedurale:
varianta digitală a manualului (pag. Conversația , explicația,
42) exercițiul.
-cântarea cu text şi la pianul virtual Forme de organizare:
a cântecului Douăzeci pitici voinici. frontal, individual, pe
grupe.
PES
MARȚI Lb. și lit. română -recitirea textului suport; Textul literar în Resurse materiale: Observare
6 dec. 1.1.; 1.2. 1.4.; 1.5. -ordonarea cronologică a proză manual de LLR, caiet, fișe sistematică
2.1.;2.3. enunțurilor, care au legătură cu de lucru.
2.5.;3.1. textul citit; Text suport ,,Darul Resurse procedurale: -
3.2.; 4.5. -stabilirea valorii de adevăr a unor lui Moș Crăciun” conversaţia, explicația
Științe ale naturii enunțuri date; după T. O. Bobe exercițiul.
1.1. -enumerarea unor obiceiuri și Forme de organizare:
Geografie tradiții de Crăciun, specifice zonei frontal, individual, pe
2.3. locale; Apostroful grupe.
AVAP -explicarea rolului apostrofului;
1.2. -discuții privind semnificația
(rolul ) unor semne de punctuație
din text;
-realizarea unui desen care să-l
reprezinte pe Moș Crăciun
împachetând cadouri împreună cu
Ignat;
LIMBA
ENGLEZĂ

Matematică - efectuări de înmulțiri în Înmulțirea cu un Resurse materiale :  Observarea

2.5.; 5.1. concentrul 0 – 1 000 000, fără număr de o cifră, manual, fișe de lucru, sistematică
trecere peste ordin; fără trecere peste culegere
Ed. civică -utilizarea algoritmului de calcul al ordin Resurse procedurale:
3.1. înmulțirii unui număr natural cu un conversația, exercițiul,
număr de o cifră ; explicația,
JM - utilizarea terminologiei problematizarea. Forme
1.3. matematice (dublu, jumătate, de …
de organizare: frontal,
ori mai mare în scrierea operațiilor
de înmulțire și rezolvarea acestora ; individual.
-estimarea ordinului de mărime a
rezultatului unui calcul, fără
efectuarea acestuia ;
-rezolvarea de probleme în care
 apar operații de înmulțire;

Științe ale naturii -utilizarea unor modele pentru Medii de viată: Resurse materiale: Oservare
1.1.;1.2.; observarea Pădurea manual, planșe didactice, sistematică
2.1.;2.2.; relațiilor dintre componentele unui laptop, fișe
2.3.;2.4.; sistem Resurse procedurale:
2.5.;3.2. (de exemplu: utilizarea unor planșe, conversația, exercițiul,
diapozitive reprezentând diverse explicația.
LLR medii de viață pentru observarea
4.5. relațiilor dintre condițiile oferite de
acestea și aspectul viețuitoarelor);
Geografie -exerciții de alegere a variantelor
4.2. corecte;
-completarea unei fișe de observații
AVAP referitoare la caracteristicile pădurii
1.2. (conifere / foioase);
- recunoașterea unor plante /
animale din imagini date;
- realizarea unor planșe-colaj cu
denumiri date.
MIERCURI Lb. și lit. română - verbalizarea a ce este adjectivul; Adjectivul Resurse materiale: Observare
7 dec. 1.2.;2.4. - selectarea adjectivelor din manual, fișe de lucru sistematică
3.4. enunțuri date / textul suport; Text suport ,,Darul Resurse procedurale:
- trecerea unor adjective date la lui Moș Crăciun” conversația euristică, Aprecieri
Ed. civică numarul singular / plural; după T. O. Bobe explicația, exercițiul, verbale și
3.1. - găsirea unor adjective potrivite ciorchinele. colective
pentru substantive date;
Geografie - completarea cadranelor cu Forme de organizare:
2.2. adjective și numărul acestora /
substantive și genul acestora, dintr- frontal, individual.
un fragment dat;
- exerciții de analiză gramaticală.
EDUCAȚIE
FIZICĂ

LIMBA
ENGLEZĂ

Educație civică -identificarea simbolurilor Uniunii Călătorie printre Resurse materiale: Evaluare orală
1.1 Europene --- citirea textului Oda simbolurile manual, Imnul Europei.
bucuriei - Evaluarea
Uniunii Europene Resurse procedurale: emoțiilor și a
1.2 inițierea unui dialog pe marginea
textului și a imaginii-suport conversația, explicația, atitudinii cu
-descoperirea înțelesului cuvintelor jocul didactic, exercițiul ajutorul
din rubrica Dicționar activitate frontală, observației
-identificarea, în versurile poeziei activitate individuală sistematice
Oda bucuriei, a unor valori ale
Uniunii Europene -interpretarea
conținutului rubricii Reține! -
identificarea unor modalități prin
care se poate păstra prietenia cu un
 copil din altă țară

JOI Lb. și lit. română - verbalizarea a ce este adjectivul; Adjectivul Resurse materiale: Observare
8 dec. 1.2.;2.4. - selectarea adjectivelor din manual, fișe de lucru sistematică
3.4. enunțuri date / textul suport; Text suport ,,Darul Resurse procedurale:
- trecerea unor adjective date la lui Moș Crăciun” conversația euristică, Aprecieri
Ed. civică numarul singular / plural; după T. O. Bobe explicația, exercițiul, verbale și
3.1. - găsirea unor adjective potrivite ciorchinele. colective
pentru substantive date;
Geografie - completarea cadranelor cu Forme de organizare:
2.2. adjective și numărul acestora /
substantive și genul acestora, dintr- frontal, individual.
un fragment dat;
- exerciții de analiză gramaticală.
Matematică - utilizarea algoritmului de calcul Înmulțirea cu un Resurse materiale:  Observarea
2.4.;2.5. 5.1.; 5.3. pentru înmulțirile în care un factor număr de două manualul, fișe de lucru sistematică:
este scrie cu două cifre; cifre, fără trecere Resurse procedurale: atitudinea
- estimarea rezultatului unei peste ordin și cu conversaţia, explicaţia, elevilor faţă de
Ed. civică înmulțiri și verificarea rezultatului ; trecere peste ordin demonstrația, exerciţiul, sarcina dată
3.1. - compararea unor expresii
problematizarea.
numerice ce conțin înmulțiri, fără a
Geografie efectua calculele; Forme de organizare:
2.2. - utilizarea calculatorului ȋn frontal, individual.
verificarea operaţiilor de înmulţire;
LLR - utilizarea terminologiei
2.4. matematice în rezolvarea de
exerciții care conțin înmulțiri ;
- analiza și rezolvarea de probleme
în care apar operații de înmulțire .

Geografie - exerciții de identificare pe hartă a România – Resurse materiale: Observare

2.2.;2.3.; vecinilor/ limitelor; elemente de manualul, harta fizică a sistematică
3.1.;3.2.; - identificarea țărilor vecine geografie generală României; atlas geografic
4.3.; României și Resurse procedurale:
localizarea acestora pe hartă cu Limite și vecini conversaţia euristică,
Științe ajutorul punctelor cardinale; Relieful. explicaţia, observarea
2.1. - localizarea pe hartă a granițelor Caracteristici
dirijată, învăţarea prin
României; generale și trepte de
Matematică relief explorare şi investigare.
-localizarea treptelor de relief pe
2.4. harta fizică a României; Forme de organizare:
-identificarea principalelor trepte
frontal, individual.
de relief ale României după
altitudine și poziția geografică;
-descoperirea/identificarea
caracteristicilor generale ale
formelor de relief prin observarea
hărții fizice a României;
-enunțarea importanței formelor de
relief și a modului în care acestea
influențează mediul natural;
AVAP -formulare de răspunsuri la Povești de iarnă Resurse materiale:
1.1; 2.1.; 2.2; 2.4. întrebări privind caracteristicile diverse materiale Observare
bradului; Decoruri de iarnă Resurse procedurale: sistematică
LLR -explicarea noțiunii de ,,formă / - brazi – Forme conversația euristică,
3.1. pată plană”; plane explicația, demonstrația,
-observarea, în imagini, a brazilor ( exercițiul,
Istorie formă plană) / oamenilor de Decoruri de iarnă turul galeriei.
3.1 zăpadă (pată plană); - oameni de Forme de organizare:
-discuții privind cromatica/modul zăpadă – Pata frontal, individual.
de lucru; plană; colajul
-realizarea unei compoziții cu tema
,,Oameni de zăpadă”, folosind
tehnica de lucru la alegere.
VINERI Lb. și lit. română - verbalizarea a ce este adjectivul; Adjectivul Resurse materiale: Observare
9 dec. 1.2.;2.4. - selectarea adjectivelor din manual, fișe de lucru sistematică
3.4. enunțuri date / textul suport; Text suport ,,Darul Resurse procedurale:
- trecerea unor adjective date la lui Moș Crăciun” conversația euristică, Aprecieri
Ed. civică numarul singular / plural; după T. O. Bobe explicația, exercițiul, verbale și
3.1. - găsirea unor adjective potrivite ciorchinele. colective
pentru substantive date;
Geografie - completarea cadranelor cu Forme de organizare:
2.2. adjective și numărul acestora /
substantive și genul acestora, dintr- frontal, individual.
un fragment dat;
- exerciții de analiză gramaticală.
RELIGIE

Matematică - utilizarea algoritmului de calcul Înmulțirea cu un Resurse materiale:  Observarea

2.4.;2.5. 5.1.; 5.3. pentru înmulțirile în care un factor număr de două manualul, fișe de lucru sistematică:
este scrie cu două cifre; cifre, fără trecere Resurse procedurale: atitudinea
- estimarea rezultatului unei peste ordin și cu conversaţia, explicaţia, elevilor faţă de
Ed. civică înmulțiri și verificarea rezultatului ; trecere peste ordin demonstrația, exerciţiul, sarcina dată
3.1. - compararea unor expresii
problematizarea.
numerice ce conțin înmulțiri, fără a
Geografie efectua calculele; Forme de organizare:
2.2. - utilizarea calculatorului ȋn frontal, individual.
verificarea operaţiilor de înmulţire;
LLR - utilizarea terminologiei
2.4. matematice în rezolvarea de
exerciții care conțin înmulțiri ;
- analiza și rezolvarea de probleme
în care apar operații de înmulțire .
Istorie - lectura unor texte care ilustrează Dacii și romanii. Resurse materiale : Observare
1.2.;1.3.; legătura dintre om și mediu Întemeierea manual, fișe de lucru sistematică
2.1. ;3.1 (ocupații, locuințe, obiceiuri); poporului român Resurse procedurale :
-studierea unor izvoare istorice conversația, explicația
Ed. civică scrise în care sunt menționate date, organizatorul grafic.
3.1. perioade de timp și nume;
-compararea monumentelor din
LLR capitala Daciei și din cea a
3.6. Imperiului Roman;
- observarea steagului de luptă al
Geografie dacilor;
3.1. - verbalizarea modului de formare
a poporului român și a limbii
române.

Joc și mișcare Elevii sunt împărțiți pe perechi, Jocuri de mișcare, Resurse materiale curtea  Observarea
alcătuite din copii de același sex și cuprinzând școlii sistematică
1.1.;1.2.;1.3.; cu înălțimi și greutăți relativ egale. deprinderi motrice Resurse procedurale:
La semnal, timp de 30"/1', elevii, complexe conversația euristică,
prin sărituri succesive într- explicația, demonstrația,
un picior, cu brațele ridicate, cu Lupta cocoșilor jocul.
Ed. fizică palmele pe șold sau la spate,
3.1. încearcă să- și dezechilibreze
partenerul, împingându-l cu
umărul. La epuizarea timpului
stabilit, învățătoarea verifică
frontal, prin ridicare de mână, care
dintre copii au reușit să-
și dezechilibreze partenerul de mai
multe ori.
ZIUA/ DISCIPLINA/ ACTIVITĂŢI INTEGRATE / PE DETALIERI DE RESURSE EVALUARE
DATA COMPETENȚE DISCIPLINE CONŢINUT
SPECIFICE
SĂPTĂMÂNA 14 12.12.2022 - 16.12.2022
LUNI EDUCAȚIE
12 dec. FIZICĂ
Lb. și lit. - citirea individuală, în șoaptă, a Textul literar în Resurse materiale: Observare
română textului suport; versuri manualul, fișe de lucru sistematică
1.1.; 1.2. 1.4.; - stabilirea sensului cuvintelor Resurse
1.5. necunoscute prin raportare la contextul procedurale:
2.1.;3.1. în care apar şi confruntarea cu sensurile Text suport ,,Cum a conversaţia euristică,
3.2.; 3.3. oferite de dicţionar; furat Grinch explicaţia, exerciţiul.
- utilizarea achiziţiilor lexicale noi în Crăciunul” Forme de organizare:
Ed. civică enunţuri proprii; de Dr. Seuss frontal, individual.
2.2. - formularea de răspunsuri la întrebări
ce vizează informaţiile esenţiale sau de
MM detaliu desprinse din poezie;
2.1. - desenarea lui Grinch;
- interpretare Moș Crăciun cu plete
AVAP dalbe;
1.2. - păreri PRO / CONTRA cu privire la
comportamentul lui Grinch;
- discuții despre Crăciun (Ce vor face?
Cu cine vor merge la colinda etc.)

Matematică - efectuări de înmulțiri în concentrul Înmulțirea când Resurse materiale : Evaluarea

2.4.;2.5.; 5.1.; 0 – 1 000 000; factorii au cel mult manual, fișe de lucru după
5.3. - utilizarea algoritmului de calcul al trei cifre Resurse procedurale: rezolvarea
înmulțirii unui număr natural cu un conversația, exercițiul,
sarcinilor de
Ed. civică număr de trei cifre ; explicația, învățare:
3.1. - utilizarea terminologiei matematice demonstrația, -Tehnica
(dublu, jumătate, de … ori mai mare) „Răspunsului
problematizarea.
Geografie în scrierea operațiilor de înmulțire și la minut” la
2.2. rezolvarea acestora ; Forme de organizare: întrebări
- analiza și rezolvarea de probleme în precise, clare,
frontal, individual.
care apar operații de înmulțire;
 ce se
adresează
fiecărui elev

Muzică și -un exerciţiu de respiraţie, la alegere, Sunetul și nota LA Resurse materiale: Observare
mușcare din cele existente în manual. sub portativ Manualul, caietul , sistematică
-exerciţii de intonaţie pentru cântecul din manual :
1.1., 1.2., 2.1., descoperirea notei muzicale LA sub Douăzeci pitici voinici
2.2. portativ şi de recunoaştere a înălţimii de Gheorghe Cucu.
tuturor sunetelor învăţate cu utilizarea Resurse procedurale:
scării muzicale din varianta digitală a conversația, exercițiul,
manualului (pag. 42) explicația,
-cântarea cu text şi la pianul virtual a demonstrația,
cântecului Douăzeci pitici voinici.
problematizarea.

Forme de organizare:
frontal, individual.
PES
MARȚI Lb. și lit. - citirea individuală, în șoaptă, a Textul literar în Resurse materiale: Observare
13 dec. română textului suport; versuri manualul, fișe de lucru sistematică
1.1.; 1.2. 1.4.; - stabilirea sensului cuvintelor Resurse
1.5. necunoscute prin raportare la contextul procedurale:
2.1.;3.1. în care apar şi confruntarea cu sensurile Text suport ,,Cum a conversaţia euristică,
3.2.; 3.3. oferite de dicţionar; furat Grinch explicaţia, exerciţiul.
- utilizarea achiziţiilor lexicale noi în Crăciunul” Forme de organizare:
Ed. civică enunţuri proprii; de Dr. Seuss frontal, individual.
2.2. - formularea de răspunsuri la întrebări
ce vizează informaţiile esenţiale sau de
MM detaliu desprinse din poezie;
2.1. - desenarea lui Grinch;
- interpretare Moș Crăciun cu plete
AVAP dalbe;
1.2. - păreri PRO / CONTRA cu privire la
comportamentul lui Grinch;
- discuții despre Crăciun (Ce vor face?
Cu cine vor merge la colinda etc.)

LIMBA
ENGLEZĂ

Matematică - efectuări de înmulțiri în concentrul Înmulțirea când Resurse materiale : Observarea

2.4.;2.5.; 5.1.; 0 – 1 000 000; factorii au cel mult manual, fișe de lucru sistematică
5.3. - utilizarea algoritmului de calcul al trei cifre Resurse procedurale:
înmulțirii unui număr natural cu un conversația, exercițiul,
Ed. civică număr de trei cifre ; explicația,
3.1. - utilizarea terminologiei matematice demonstrația,
(dublu, jumătate, de … ori mai mare)
problematizarea.
Geografie în scrierea operațiilor de înmulțire și
2.2. rezolvarea acestora ; Forme de organizare:
- analiza și rezolvarea de probleme în
frontal, individual.
care apar operații de înmulțire;
Științe ale - observarea unor imagini, care Marea / Mări ale Resurse materiale: Evaluare
naturii reprezintă mările și viețuitoarele care Pământului. manual, laptop, fișe de după
1.1.;1.2.; trăiesc în ele/ deșertul și viețuitoarele + lucru, hartă rezolvarea
2.1.;2.2. 2.3;2.4. sale; Deșertul Resurse procedurale: sarcinilor de
2.5.; 3.2. - numirea viețuitoarele care trăiesc în conversația euristică, învățare
apele mărilor / în deșert; explicația, exercițiul,
Geografie - prezentarea diferențelor dintre mare și ciorchinele
3.1. râu / deșert;
- completarea unor spații lacunare;
LLR - observarea mărilor pe hartă / numirea
3.3. acestora;
- stabilirea legăturii dintre om și mediul
acvatic;
Studiu de caz: Deșertul Sahara
MIERCURI Lb. și lit. - explicarea unor expresii din text; Textul literar în Resurse materiale: Observare
14 dec. română - alegerea unor răspunsuri corecte, versuri manual, fișe de lucru sistematică
1.1.; 1.2. 1.4.; motivarea alegerii făcute; Structura unei poezii Resurse procedurale:
1.5. - exprimare de păreri despre (vers, strofă, rimă, conversația, exercițiul,
2.1.;3.1. comportamentul unor persoane; măsură) explicația, scheletul de
3.2.; 3.3. - exerciții cu adjective / substantive; recenzie.
- cuvinte cu sens opus / asemănător; Forme de organizare:
Ed. civică - rezumarea textului, printr-un desen. Text suport ,,Cum a Individual, frontal.
3.1. furat Grinch
Crăciunul”
AVAP de Dr. Seuss
1.2.

EDUCAȚIE
FIZICĂ
LIMBA
ENGLEZĂ
Educație civică -rezolvarea unor exerciții variate, Evaluare Resurse materiale: Evaluare
1.1 cuprinse în fișa de evaluare. lucrarea scrisă orală

1.2 Itemii probei de evaluare. Resurse procedurale: Evaluarea

Proiect: Aducem conversația, explicația, emoțiilor și a
culoare în atitudinii cu
comunitatea noastră! jocul didactic,
ajutorul
exercițiul activitate
observației
frontală, activitate sistematice
individuală
 JOI Lb. și lit. - explicarea unor expresii din text; Textul literar în Resurse materiale: Observare
15 dec. română - alegerea unor răspunsuri corecte, versuri manual, fișe de lucru sistematică
1.1.; 1.2. 1.4.; motivarea alegerii făcute; Structura unei poezii Resurse procedurale:
1.5. - exprimare de păreri despre (vers, strofă, rimă, conversația, exercițiul,
2.1.;3.1. comportamentul unor persoane; măsură) explicația, scheletul de
3.2.; 3.3. - exerciții cu adjective / substantive; recenzie.
- cuvinte cu sens opus / asemănător; Forme de organizare:
Ed. civică - rezumarea textului, printr-un desen. Text suport ,,Cum a Individual, frontal.
3.1. furat Grinch
Crăciunul”
AVAP de Dr. Seuss
1.2.

Matematică - efectuări de înmulțiri în concentrul Înmulțirea când Resurse materiale : Observarea

2.4.;2.5.; 5.1.; 0 – 1 000 000; factorii au cel mult manual, fișe de lucru sistematică
5.3. - utilizarea algoritmului de calcul al trei cifre Resurse procedurale:
înmulțirii unui număr natural cu un conversația, exercițiul,
Ed. civică număr de trei cifre ; explicația,
3.1. - utilizarea terminologiei matematice demonstrația,
(dublu, jumătate, de … ori mai mare)
problematizarea.
Geografie în scrierea operațiilor de înmulțire și
2.2. rezolvarea acestora ; Forme de organizare:
- analiza și rezolvarea de probleme în
frontal, individual.
care apar operații de înmulțire;
Geografie - exerciții de identificare pe hartă a România – elemente Resurse materiale: Observare
2.2.;2.3.; vecinilor/ limitelor; de geografie generală manualul, harta fizică sistematică
3.1.;3.2.; - identificarea țărilor vecine României a României; atlas
4.3.; și Limite și vecini geografic
localizarea acestora pe hartă cu ajutorul Relieful. Caracteristici Resurse procedurale:
Științe punctelor cardinale; generale și trepte de conversaţia euristică,
2.1. - localizarea pe hartă a granițelor relief. Clima, apele, explicaţia, observarea
României; vegetația și solurile dirijată, învăţarea prin
Matematică -localizarea treptelor de relief pe harta
2.4. explorare şi
fizică a României;
investigare.
-identificarea principalelor trepte de
 relief ale României după altitudine și Forme de organizare:
poziția geografică; frontal, individual, pe
-descoperirea/identificarea grupe.
caracteristicilor generale ale formelor
de relief prin observarea hărții fizice a
României;
-enunțarea importanței formelor de
relief și a modului în care acestea
influențează mediul natural;
AVAP -formulare de răspunsuri la întrebări Povești de iarnă Resurse materiale:
1.1; 2.1.; 2.2; privind caracteristicile bradului; diverse materiale Observare
2.4. -explicarea noțiunii de ,,formă / pată Decoruri de iarnă - Resurse procedurale: sistematică
plană”; brazi – Forme plane conversația euristică,
LLR -observarea, în imagini, a brazilor explicația,
3.1. ( formă plană) / oamenilor de zăpadă Decoruri de iarnă - demonstrația,
(pată plană); oameni de zăpadă – exercițiul,
Istorie -discuții privind cromatica/modul de Pata plană; colajul turul galeriei.
3.1 lucru; Forme de organizare:
-realizarea unei compoziții cu frontal , individual, pe
tema ,,Oameni de zăpadă”, folosind grupe.
tehnica de lucru la alegere.
VINERI Lb. și lit. - exerciții de subliniere a substantivelor Legătura adjectivului Resurse materiale:  Temă de
16 dec. română cu culori diferite în funcție de ceeea ce cu substantivul manual, fișe de lucru lucru în
1.3.;2.4.; denumesc; Resurse procedurale: clasă:
3.5.;4.5.; -exerciții de selectare a cinci adjective RAI, conversația, -exerciții de
din textul suport; Text suport ,,Cum a explicația, observația, analiză a
Ed. civică -identificarea, pe textul suport, a unor furat Grinch problematizarea, substantivelor
3.1. substantive de gen feminin / masculin / Crăciunul”
exercițiul, jocul
neutru; de Dr. Seuss
JM -redactare de enunțuri după cerințe didactic, cubul, analiza
1.3. date; gramaticală, învățarea
-observarea locului pe care îl poate prin cooperare.
ocupa adjectivul față de substantiv;
- redactarea unui text în versuri, în care Forme de organizare:
să se folosească cât mai multe frontal, individual, în
adjective. perechi

RELIGIE

Matematică - efectuarea de înmulțiri în care un RECAPITULARE Resurse materiale:  Observar

factor este 10, 100, 1000 ; manualul, Culegere de ea
2.4.; 5.1. - descompunerea unui număr format Înmulțirea exerciții și probleme sistematică:
5.2. din două sau trei cifre într-o sumă de Resurse procedurale: atitudinea
produse în care unul dintre factori este conversaţia, explicaţia, elevilor faţă
10, 100 respectiv 100 ; demonstrația, de sarcina
Ed. civică - efectuarea de înmulțiri cu și fără dată
exerciţiul,
3.1. trecere peste ordin, cu numere în
concentrul 0–1 problematizarea
JM 000000;
1.3.

Istorie formularea de întrebări și răspunsuri Figuri legendare ale Resurse materiale: Chestionare
1.2.;2.2.; 2.3; referitoare la faptele istorice discutate; Țării Românești. manual, Culegere de orală
4.1.; -observarea unei hărți istorice, trasarea Mircea cel Bătrân texte istorico- Observare
4.2.;4.3 limitelor Țării Românești sub (1386 – 1418) geografice, fișe de sistematică:
conducerea lui Mircea cel Bătrân Vlad Țepeș lucru atitudinea
Geografie -compararea strategiei de luptă a (1456 – 1462) Resurse procedurale: elevilor faţă
2.2. românilor la Rovine cu cea de la Conversația, de sarcina
Posada; explicația, exercițiul. dată
LLR - completarea unor casete cu informații
3.3.; 4.5. despre Mircea cel Bătrân;
- lecturarea textului ,,Vlad Țepeș”,
după Mihail Drumeș;
- discuții despre strategia de luptă a
românilor, redată într-un fragment;
Joc și mișcare Elevii sunt organizați pe perechi, de Jocuri de mișcare, Resurse materiale  Observar
1.1.;1.2.;1.3.; același sex și relativ egali ca potențial trasee aplicative și bastoane de gimnastică ea
fizic, situate între două linii paralele la ștafete cuprinzând (lemne) sistematică
distanță de 3m una față de cealaltă. Resurse procedurale:
deprinderi motrice
Ed. fizică Fiecare pereche primește un baston de conversația euristică,
1.2.; 3.1. gimnastică, pe care îl apucă (cu complexe (utilitar- explicația,
palmele intercalate) la mijloc și îl aplicative) demonstrația, jocul
fixează între piepturile lor. La semnal,
fiecare copil din pereche încearcă să-l „Nu te lăsa, frate!”
împingă pe partenerul de joc, dincolo
de linia din spatele acestuia. Jocul se
desfășoară pe secvențe de 10" - 15" și
continuă până când unul dintre
componenții perechii reușește să-l
împingă pe partener de 3 – 5 ori, aspect
care se verifică frontal, ca și la jocul
anterior.
ZIUA/ DISCIPLINA/ ACTIVITĂŢI INTEGRATE / PE DETALIERI DE RESURSE EVALUARE
DATA COMPETENȚE DISCIPLINE CONŢINUT
SPECIFICE
SĂPTĂMÂNA 15 19.12.2022 - 22.12.2022
LUNI EDUCAȚIE
19 dec. FIZICĂ
Lb. și lit. română - lectură activă, cu creionul în mână; RECAPITULARE Resurse materiale:
1.1.; 1.2. 1.4.; 1.5. - citirea individuală, în gând, a Substantivul. manualul, fișe de lucru
2.5.;3.1. textului suport ; Adjectivul Resurse procedurale:
3.2.; 3.4. 3.6. - stabilirea sensului cuvintelor conversaţia euristică,
necunoscute și al expresiilor din text Text suport explicaţia, exerciţiul.
Ed. civică prin raportare la contextul în care apar; ,,Șifonierul, Leul și
3.1. -formularea de întrebări și răspunsuri Vrăjitoarea” după Forme de organizare:
ce vizează informaţiile esenţiale sau C.S. Lewis
AVAP de detaliu desprinse din textul citit; Frontal, individual.
1.2. - descrierea personajelor, așa cum
reies din text;
- rezumarea lecţiei în 5-8 enunțuri
- argumentarea că acest text este un
text literar;
- identificarea unor adjective /
substantive, analiza gramaticală;
- schimbarea numărului
substantivelor / adjectivelor;
- explicarea rolului unor semne de
punctuație;

Matematică - efectuarea de înmulțiri în care un RECAPITULARE Resurse materiale:  Observar

2.4.; 5.1. factor este 10, 100, 1000 ; manualul, culegere de ea
5.2. - descompunerea unui număr format Înmulțirea exerciții și probleme . sistematică:
din două sau trei cifre într-o sumă de Resurse procedurale: atitudinea
Ed. civică produse în care unul dintre factori este conversaţia,explicaţia, elevilor faţă
3.1. 10, 100 respectiv 100 ; demonstrația, exerciţiul, de sarcina
- efectuarea de înmulțiri cu și fără dată
problematizarea.
JM trecere peste ordin, cu numere în
1.3. concentrul 0 – 1 000000;
 Forme de organizare:

frontal, individual.

Muzică și -un exerciţiu de respiraţie, la alegere, Genuri muzicale. Resurse materiale: Observare
mușcare din cele existente în manual. Colinda Manualul, leptop. sistematică
-exerciţii de intonaţie pentru Resurse procedurale:
1.1., 1.2., 2.1., 2.2. descoperirea și recunoaşterea înălţimii Obiceiuri de iarnă explicația , exercițiul.
tuturor sunetelor învăţate cu utilizarea Forme de organizare:
scării muzicale din varianta digitală a frontal, individual, pe
manualului grupe.
-cântarea colinzilor .
PES

MARȚI Lb. și lit. română - explicarea semnelor de punctuație RECAPITULARE Resurse materiale: Observare
20 dec. 1.1.; 1.2. 1.4.; 1.5. din enunțuri date; Semne de manual, fișe de lucru sistematică
2.1.;3.1. - exerciții de scriere corectă ( căi / că- punctuație Resurse procedurale:
3.2.; 3.3. i, nu-l / nu-l etc.); conversația, exercițiul,
4.5. - scrierea familiei de cuvinte a Text suport explicația, copacul
cuvântului gheață; ,,Șifonierul, Leul și semnelor de punctuație.
Ed. civică - alcătuiri de enunțuri cu semnele de Vrăjitoarea” după Forme de organizare:
3.1. punctuație studiate; C.S. Lewis frontal, individual.
- completarea unor casete libere cu
MM semnele de puctuație potrivite;
2.1. - interpretarea cântecului ,,În lumea
semnelor de punctuație”.

LIMBA
ENGLEZĂ

Matematică - efectuarea de înmulțiri în care un RECAPITULARE Resurse materiale:  Observar

2.4.; 5.1. factor este 10, 100, 1000 ; manualul, culegere de ea
5.2. - descompunerea unui număr format Înmulțirea exerciții și probleme . sistematică:
din două sau trei cifre într-o sumă de Resurse procedurale: atitudinea
Ed. civică produse în care unul dintre factori este conversaţia,explicaţia, elevilor faţă
3.1. 10, 100 respectiv 100 ; demonstrația, exerciţiul, de sarcina
- efectuarea de înmulțiri cu și fără dată
problematizarea.
JM trecere peste ordin, cu numere în
1.3. concentrul 0 – 1 000000; Forme de organizare:

frontal, individual.

Științe ale naturii - observarea unor imagini, care Marea / Mări ale Resurse materiale: Evaluare
1.1.;1.2.; reprezintă mările și viețuitoarele care Pământului. manual, laptop, fișe de după
2.1.;2.2. 2.3;2.4. trăiesc în ele/ deșertul și viețuitoarele + lucru, hartă rezolvarea
2.5.; 3.2. sale; Deșertul Resurse procedurale: sarcinilor de
- numirea viețuitoarele care trăiesc în conversația euristică, învățare
Geografie apele mărilor / în deșert; explicația, exercițiul,
3.1. - prezentarea diferențelor dintre mare ciorchinele
și râu / deșert;
LLR - completarea unor spații lacunare;
 3.3. - observarea mărilor pe hartă / numirea
acestora;
- stabilirea legăturii dintre om și
mediul acvatic;
Studiu de caz: Deșertul Sahara

MIERCURI Lb. și lit. română Itemii probei de evaluare Evaluare sumativă Resurse materiale: Evaluare
21 dec. 1.1.; 1.2. 1.4.; 1.5. fișe de evaluare scrisă
2.1.;3.1. U.Î. ,,O iarnă de ... Resurse procedurale:
3.2.; 3.3. poveste” conversația, munca
4.5. independentă.
Forme de organizare:
individual.
EDUCAȚIE
FIZICĂ

LIMBA
ENGLEZĂ

Matematică - efectuarea de înmulțiri în care un RECAPITULARE Resurse materiale:  Observar

2.4.; 5.1. factor este 10, 100, 1000 ; manualul, culegere de ea
5.2. - descompunerea unui număr format Înmulțirea exerciții și probleme . sistematică:
din două sau trei cifre într-o sumă de Resurse procedurale: atitudinea
Ed. civică produse în care unul dintre factori este conversaţia,explicaţia, elevilor faţă
3.1. 10, 100 respectiv 100 ; demonstrația, exerciţiul, de sarcina
- efectuarea de înmulțiri cu și fără dată
problematizarea.
JM trecere peste ordin, cu numere în
1.3. concentrul 0 – 1 000000; Forme de organizare:

frontal, individual.

JOI Matematică Itemii probei de evaluare. Evaluare sumativă Resurse materiale: Probă scrisă
22 dec. Înmulțirea numerelor fișe de evaluare
2.4.; 5.1. naturale în concentrul Resurse procedurale:
5.2. 0 – 1000000, fără conversația, munca
trecere și cu trecere independentă.
peste ordin Forme de organizare:
independentă

Lb. și lit. română -activităţile de învăţare cu caracter Ameliorare/ Resurse materiale:  Evaluarea
1.1.; 1.2. 1.4.; 1.5. ameliorativ se vor stabili în funcţie de Dezvoltare fișe de ameliorare / după
2.1.;3.1. problemele (individuale/ale majorităţii dezvoltare rezolvarea
3.2.; 3.3. elevilor) ce vor fi identificate după Resurse procedurale: sarcinilor de
4.5. evaluarea sumativă. conversația, exercițiul, ameliorare/
-activităţile de dezvoltare vor avea un explicația, jocul didactic dezvoltare:
Ed. Civică grad ridicat de dificultate şi vor fi Autoevaluarea
3.1. stabilite pentru elevii care vor
demonstra realizarea tuturor
obiectivelor de evaluare vizate prin
proba de evaluare sumativă.

Geografie - exerciții de identificare pe hartă a România – Resurse materiale: Observare

2.2.;2.3.; vecinilor/ limitelor; caracteristici manualul, harta fizică a sistematică
3.1.;3.2.; - identificarea țărilor vecine României introduse de om României; atlas
4.3.; și localizarea acestora pe hartă cu geografic
ajutorul punctelor cardinale; Locuitorii și așezările Resurse procedurale:
Științe - localizarea pe hartă a granițelor omenești conversaţia euristică,
2.1. României; explicaţia, observarea
-localizarea treptelor de relief pe harta Resursele și dirijată, învăţarea prin
Matematică fizică a României; activitățile industriale
2.4. explorare şi investigare.
-identificarea principalelor trepte de
relief ale României după altitudine și Forme de organizare:
poziția geografică; frontal, individual, pe
-descoperirea/identificarea
caracteristicilor generale ale formelor grupe.
de relief prin observarea hărții fizice a
României;
-enunțarea importanței formelor de
 relief și a modului în care acestea
influențează mediul natural;
AVAP -formulare de răspunsuri la întrebări Sărbători cu lumină Resurse materiale:
1.1; 2.1.; 2.2; 2.4. privind caracteristicile bradului; – Pictură cu lumină diverse materiale Observare
-explicarea noțiunii de ,,formă / pată Resurse procedurale: sistematică
LLR plană”; conversația euristică,
3.1. -observarea, în imagini, a brazilor explicația, demonstrația,
( formă plană) / oamenilor de zăpadă exercițiul,
Istorie (pată plană); turul galeriei.
3.1 -discuții privind cromatica/modul de Forme de organizare:
lucru; frontal , individual, pe
-realizarea unei compoziții cu grupe.
tema ,,Oameni de zăpadă”, folosind
tehnica de lucru la alegere.

VACANȚA DE IARNĂ 23 DECEMBRIE 2022 - 8 IANUARIE 2023