Sunteți pe pagina 1din 3

PROIECT DIDACTIC

DATA:

GRĂDINIŢA:

GRUPA: Mijlocie

EDUCATOARE:

CATEGORIA DE ACTIVITATE:Jocuri si activitati didactice alese

DENUMIREA ACTIVITĂŢII: „Buchetele, buchetele”

TEMA PROIECTULUI: „Calator prin anotimpul primavara!”

SUBTEMA PROIECTULUI:” Hai copii afara,iar e primavara!”

TIPUL ACTIVITĂŢII:Joc distractiv

SCOP: Consolidarea deprinderilor motrice de bază prin antrenarea copiilor în jocuri distractive.

OBIECTIVE OPERAŢIONALE:

 O1 – să participe cu interes la joc păstrând ordinea şi disciplina;

 O2– să coreleze mişcările în funcţie de sarcinile jocului.


 O3 – sa respecte regulile jocului.
STRATEGII DIDACTICE:

 Metode şi procedee: conversaţia, explicaţia, exerciţiul, jocul.


 Material didactic: creta ,telefon muzică.
LOCUL DESFĂŞURĂRII ACTIVITĂŢII: sala de clasa.
DURATA:20 - 25 de minute

BIBLIOGRAFIE:

 Silvia Dima, Daniela Pâclea,” Veniţi să ne jucăm copii!” -antologie de jocuri editată de Revista
Învăţământul Preşcolar, Bucureşti,1995;
 Curriculum pentru educatia timpurie,MEC,2019
 Programa activităţilor instructiv-educative în grădiniţă, Editura V&I Integral, Bucureşti, 2005.
MOMENTEL CONŢINUT ŞTIINŢIFIC STRATEGII EVALUARE
E DIDACTICE
ACTIVITĂŢII

Moment  Asigurarea condiţiilor optime şi a cadrului


organizatoric specific pentru buna desfăşurare a jocului.

Anunţarea Se prezintă copiilor cele necesare desfăşurării CONVERSAŢIA


temei jocului ( telefon,boxa, creta) şi se trasează un EXPLICAŢIA
cerc pe parchet cu ajutorul cretei.
Se va anunţa tema, se vor explica sarcinile şi
regulile jocurilor.

Se anuntă jocul “Bucheţele, buchetele” şi JOCUL


se explică regulile acestuia:
Desfăşurarea
activităţii Acţional-
Copiii se aşează pe cercul marcat şi merg, practică
pe muzică, pe circumferinţa acestuia executând
diferite mişcări după comenzile date (mers
obişnuit, ca piticul, sărituri ca iepuraşul, mers
pe varfuri etc). La un moment dat muzica se
opreşte iar educatoarea strigă un număr, de
MIŞCAREA
exemplu, 3. La auzul acestei comenzi, copiii se
strâng în grupe formate din câte 3, sub formă
de bucheţele. Cei care nu au reuşit să se
grupeze în bucheţele conform numărului strigat EXERCITIUL
sunt penalizaţi şi ies din joc.

REGULI: