Școala Gimnazială “George Călinescu” , Iași

Clasa Pregătitoare A
www.clasapregătitoaresgc.wordpress.com
Proiect didactic

Propunător : Prof. Drd. Corduneanu Flaviana

Disciplina : Matematică și explorarea mediului

Aria curriculară : Matematică și Științe ale naturii
Tip de curriculum - aprofundat
Unitatea tematică : Toamna
Subiectul lecției - Formele geometrice plane. Universul
Mijloc de realizare - lectura după imagini
Tipul lecției – mixt
Durata : 35 min.
Scopul :îmbogățirea cunoștințelor despre formele geometrice plane și despre univers; dezvoltarea
capacității de numărare conștientă în concentrul 0 – 10 ;

Obiective operaționale :

 să identifice formele geometrice plane: triunghi, dreptunghi, pătrat, cerc ;

 să raporteze corect cifra la cantitate și invers;
 să coloreze după contur formele geometrice ;
 să alcătuiască propoziții simple / dezvoltate corecte din punct de vedere gramatical;
 să se expime în cuvinte proprii, respectând adevărul științific;

Strategii didactice :
Metode și procedee : observația, învățarea prin descoperire, învățarea prin cooperare, lectura după
imagini, explicația, elemente de problematizare;
Mijloace didactice: fișe de lucru, creioane colorate, set de planșe, prezentare Power Point, laptop,
Atlas Geografic;
Forma de organizare: frontal, în perechi

Programul zilei :
Comunicare în limba română - “ Coșul fermecat – Recunoaște fructele / legumele” (joc didactic);
Muzică și mișcare - Toamnă , bine ai venit! (audiție, învățare cântec);
Matematică și explorarea mediului : Ce știi despre astronauți (convorbire având ca suport o
prezentare Power Point); Nava spațială (desen după contur);
Arte vizuale și lucru manual : Fructe / legume de toamnă (dactilopictură)
 Școala Gimnazială “George Călinescu” , Iași
Clasa Pregătitoare A
www.clasapregătitoaresgc.wordpress.com

SCENARIUL LECȚIEI

Etapele Ob. Conţinut instructiv – educativ Strategii didactice Evaluarea

activităţii Metode şi Mijloace Forme de formativă
procedee didactice organizare
1. Set anticipativ - organizarea colectivului de elevi în
a) Moment verea asigurării condițiilor optime
introductiv pentru desfășurarea activității ;
Elevii vor fi grupați în perechi și vor
afla că sarcinile le vor lucra în conversația
colaborare. frontal

Elevii primesc materialele și sunt

încurajați să le precizeze utilitatea și
tipul de activitate pe care îl pot conversația
b) Captarea derula având la dispoziție astfel de explicația
atenţiei materiale. Ei vor ști că dacă rezolvă
corect sarcinile și colaborează ca o
adevărată echipă, vor avea parte de
o surpriză.
2. Anunţarea Astăzi la ora de Matematică și evaluarea
temei şi a explorarea mediului ne vom conversația, curiozităţii şi a
obiectivelor îmbogăți cunoștințele legate de cxpicația frontal gradului de
formele geometrice plane / univers interes
și vom număra corect în concentrul manifestat de
0 – 10 . elevi faţă de
tema anunţată;

3. Dirijarea Cele 14 perechi dispun de capacitatea de a

învăţării O1 următoarele materiale : fișe de identifica
lucru, creioane colorate . Ei primesc explicația fișe de lucru formele
ca primă sarcină să recunoască învățarea prin creioane în perechi geometrice
obiectul surprins de imagine și să descoperire colorate plane;
O3 coloreze formele geometrice
folosind doar culorle indicate de capacitatea de a
legendă. colora după
contur utilizând
legenda ;

4. Obţinerea Atenția elevilor este îndreptată

performanţei spre legendă acolo unde pentru capacitatea de a
O2 fiecare culoare trebuie să noteze învățarea prin fișe de raporta corect
corect numărul figurilor desenate. cooperare lucru, în perechi cifra la
Ex. Dacă sunt desenate 3 triunghiuri conversația creioane cantitate;
verzi, în spațiul corespunzător elevii colorate
vor nota cifra 3.
capacitatea de a
 Școala Gimnazială “George Călinescu” , Iași
Clasa Pregătitoare A
www.clasapregătitoaresgc.wordpress.com
Elevii vor schimba fișele între ei evalua
pentru a verifica dacă au numărat corectitudinea
corect; rezolvării unei
sarcini;

Vor fi expuse o serie de imagini ale lectura după set de capacitatea de a

O4 sistemului solar, astronauți și nave imagini imagini; se exprima în
spațiale. Elevii vor fi antrenați să prezentare prezentare frontal cuvinte proprii
O5 observe imaginile și să spună tot ce Power Point Power respectând
știu ei despre astronauți. Point; adevărul
laptop științific ;

5. Încheierea Voi face aprecieri individuale sau

activităţii colective legate de implicarea conversația
elevilor în activitatea propusă.