Școala Gimnazială “George Călinescu”, Iași

Clasa Pregătitoare A
www.clasapregatitoare.wordpress.com

Proiect didactic :

Disciplina : Comunicare în limba română

Aria curriculară : Limbă și comunicare
Tip de curriculum - extins
Subiectul lecției - Cuvinte. Silabe. Sunete / A formula o solicitare
Tipul lecției – mixt
Durata : 35 min.
Scopul : îmbogățirea cunoștințelor legate de cuvinte, silabe și sunete; dezvoltarea capacității de a
formula o solicitare;

Obiective operaționale :
 să alcătuiască propoziții formate din 2 – 3 cuvinte;
 să reprezinte grafic numărul cuvintelor dintr-o propoziție, respectiv a silabelor dintr-un
cuvânt;
 să numere corect cuvintele / silabele și să noteze cifra corespunzătoare;
 să identifice sunetul inițial / final al unui cuvânt;
 să rostească o solicitare utilizând limbajul propriu;

Strategii didactice :
Metode și procedee : observația, învățarea prin descoperire, demonstrația, explicația, exercițiul,
elemente de problematizare;
Mijloace didactice: fișe de lucru, creioane colorate;
Forma de organizare: frontal, în perechi
Programul zilei :
Întâlnirea de dimineață : Calendarul naturii; “Din bogățiile toamnei….Învățăm să fim darnici!”
Comunicare în limba română : Exerciții de identificare a cuvintelor dintr-o propoziție, de despărțire a
cuvintelor în silabe. Joc de rol - “La cumpărături”
Matematică și explorarea mediului : Jocul constructorilor (decupare / lipire) ; Universul - lectura
după imagini) ;
 Școala Gimnazială “George Călinescu”, Iași
Clasa Pregătitoare A
www.clasapregatitoare.wordpress.com

SCENARIUL LECȚIEI
Etapele Ob. Conţinut instructiv – educativ Strategii didactice Evaluarea
activităţii Metode şi Mijloace Forme de formativă
procedee didactice organizare
1. Set anticipativ - organizarea colectivului de elevi în
a) Moment verea asigurării condițiilor optime
introductiv pentru desfășurarea activității ;
capacitatea de a
Împreună cu elevii clasei conversația se exprima în
pregătitoare vom completa elemente de Calendarul frontal cuvinte proprii,
Calendarul naturii problematizare naturii respectând
La Întâlnirea de dimineață voi iniția adevărul
o scurtă discuție legată de dărnicia ştiinţific;
toamnei. “Învățăm să fim darnici…!”
Elevii clasei pregătitoare sunt rugați
b) Captarea să observe materialele pe care le au
atenţiei la dispoziție și sunt încurajați să conversația
formuleze sarcini ce s-ar putea explicația
rezolva cu materialele puse la
dispoziție
2. Anunţarea Astazi la ora de Comunicare în limba
temei şi a română vom face exerciții de evaluarea
obiectivelor identificare a cuvintelor dintr-o curiozităţii şi a
propoziție și a silabelor dintr-un conversația gradului de
cuvânt. Vom învăța împreună să ne interes
expimăm corect, atunci când avem manifestat de
nevoie de un obiect (formularea elevi faţă de
unei solicitări). tema anunţată;

3. Dirijarea Elevii identifică obiectele de pe fisă capacitetea de

învăţării și rostesc denumirea lor. Ei sunt a alcătui
O1 solicitați să alcătuiască enunțuri propoziții
formate din 2 – 3 cuvinte cu aces formate din 2 –
tea, ulterior sunt antrenați să índice 3 cuvinte.
primul cuvant din propoziție, al
doilea, respectiv al treilea (dacă este
cazul). conversația fise de frontal
explicația lucru capacitatea de a
Elevii despart cuvintele în silabe și observația creioane reprezinte grafic
O2 reprezintă numărul silabelor în exercițiul colorate numărul
caseta corespunzătoare. silabelor dintr-
un cuvânt;

capacitatetea de
Ei vor nota cifra corespunzătoare a raporta corect
O3 numărului de silabe în spațiul cifra la
marcat. cantitate;

4. Obţinerea Elevii sunt antrenați să índice capacitatea de a

performanţei sunetul inițial și cel final pentru indica sunetul
 Școala Gimnazială “George Călinescu”, Iași
Clasa Pregătitoare A
www.clasapregatitoare.wordpress.com
cuvintele identificate. Ulterior ei inițial și cel final
O4 sunt solicitați să găsească și alte dintr/un cuvânt;
cuvinte care încep / se termină cu
sunetul indicat. capacitatea de a
Vom desparți în silabe un cuvânt, rosti cuvinte
apoi vom alcătui un enunț format fișe de frontal care încep / se
din 2-3 cuvinte, pe care il vom demonstrația lucru în perechi; termină cu
representa după cum urmează ex. explicația creioane sunetul indicat;
toamna: elemente de colorate
O2 t problematizare capacitatea de a
exercițiul reprezenta
Toamna este darnică. grafic silabele
. dintr-un cuvânt
Toamna este darnică. sau cuvintele
. dintr-o
Elevii vor fi antrenați să urmeze și propoziție;
procedeul invers – pornind de la
enunț.

O5 În încheierea activității vom imagina

situații de comunicare specifice unor capacitatea de a
activități desfășurate la magazin, la formula corect o
poștă, la bancă, etc. Elevii vor fi solicitare;
încurajați să formuleze solicitări
potrivite acestor situații.
5. Încheierea Voi face aprecieri individuale sau
activităţii colective legate de implicarea conversația
elevilor în activitatea propusă.