PROIECT DE LECȚIE

DATA : 14.12.2022

UNITATEA DE ÎNVĂȚĂMÂNT :

CADRU DIDACTIC :

PROPUNĂTOR : MITU EVELINA-MARIA

ARIA CURRICULARĂ : LIMBĂ ȘI COMUNICARE.

DIȘCIPLINĂ : COMUNICARE ÎN LIMBA ROMÂNĂ.

UNITATE TEMATICĂ : UNITATEA 4 - ,,Vin sărbătorile ! ‘’

TEMA : TEXT SUPORT : ,, Colindătorii’’ (fragment) de George Coșbuc.

TIPUL LECȚIEI : LECȚIE DE COMUNICARE / ÎNSUȘIRE DE NOI CUNOȘTINȚE.

 COMPETENȚE GENERALE :
C1 – Receptarea unei varietăți de mesaje scrise, în context de comunicare cunoscute.
C2 – Exprimarea de mesaje orale în diverse situaţii de comunicare.
 COMPETENȚE SPECIFICE :

2.1. Formularea unor enunţuri proprii în situaţii concrete de comunicare.

2.2 Transmiterea unor informaţii printr-o suită de enunţuri înlănţuite logic.
2.3. Participarea cu interes la dialoguri, în diferite contexte de comunicare.
3.1. Citirea unor mesaje scrise, întâlnite în mediul cunoscut.
3.2. Identificarea mesajului unui text în care se relatează întâmplări, fenomene din universul cunoscut.

 OBIECTIVE OPERAȚIONALE :

O1 – Să identifice care imagine corespunde Crăciunului și nașterii lui Hristos .

O2 - Să descrie imaginea aleasă prin formularea de enunțuri logice.
O3 – Să citească poezia ,,Colindătorii’’ scrisă de către George Coșbuc .
O4 – Să formeze propoziții utilizând cuvinte întâlnite în textul liric.

 STRATEGII DIDACTICE :

 METODE ȘI PROCEDEE DIDACTICE : conversația, explicația, exercițiul.

 MIJLOACE ȘI MATERIALE DIDACTICE : manual, fișă de lucru.

 FORME DE ORGANIZARE A ÎNVĂȚĂRII : frontală și individual.

 METODE DE EVALUARE : fișă de lucru.

 BIBLIOGRAFIE :

1. Manual - ,, Comunicare în limba română ‘’ – Cleopatra MIHĂILESCU , Tudora PIȚILĂ.

2. Programa şcolară pentru disciplina COMUNICARE ÎN LIMBA ROMÂNĂ. Clasa pregătitoare, clasa I şi clasa
a II-a.

DEMERS DIDACTIC
 Metode
Nr. Strategii
Etapele lecției OB. Conținutul esențial al lecției de
crt didactice
evaluare
1. Pentru o bună desfășurare a demersului didactic
se vor asigura următoarele condiții optime:
MOMENT 1. Pregătirea proiectului didactic.
ORGANIZATORIC 2. Pregătirea materialelor didactice.
3. Aerisirea sălii de clasă.

2. Pentru captarea atenției , voi expune pe tablă

CONVERSAȚIA
câteva imagini :
1. Un tablou cu nașterea lui Hristos.
2. Un tablou care face trimitere către sărbătorile
CAPTAREA pascale.
ATENȚIEI 3. Un tablou cu Moș Crăciun.
4. Un tablou cu copii care pregătesc ghetuțele
pentru venirea lui Moș Nicolae.
Dintre toate acestea, îi voi ruga pe elevi să
menționeze doar tablourile cu tematica de Crăciun.
3. REACTUALIZARE În reactualizarea cunoștințelor , elevii sunt rugați
CONVERSAȚIA
A să descrie tablourile pe care ei le-au ales. Astfel, se
 CUNOȘTINȚELOR urmărește formularea unor enunţuri proprii , DESCRIEREA

ANTERIOARE înlănțuite logic.

4. ANUNȚAREA După reactualizarea cunoștințelor dobândite
TEMEI ȘI A anterior, voi propune explorarea poeziei
OBIECTIVELOR ,,Colindătorii’’ scrisă de către George Coșbuc .
5. În etapa de dirijare a învățării, elevii citesc textul
CONVERSAȚIA
liric propus. Astfel, sunt urmărite următoarele
EXPLICAȚIA
aspecte :
1. Înțelegerea poeziei .
2. Formarea unei imagini de ansamblu , o
DIRIJAREA
proiecție a textului citit.
ÎNVĂȚĂRII
În continuare, îi voi întreba pe elevi care este
numărul de strofe și câte versuri are fiecare strofă.
Pentru înțelegerea celor citite, voi explica cuvintele
necunoscute. Elevii vor nota cuvintele pe
caiet/vocabular.
6. Pentru obținerea de performanțe , le voi aduce
EXERCIȚIUL
copiilor un ciorăpel de Crăciun în care, adaug mai
OBȚINEREA
multe cuvinte. Fiecare copil extrage un cuvânt și
PERFORMANȚEI
formează o propoziție cu acesta. Propoziția trebuie să
aibă tematică de Crăciun.
7. RETENȚIE ȘI În etapa de retenție și transfer , elevii vor avea de
FIȘĂ
 rezolvat o fișă de lucru. În același timp, ei primesc și
DE LUCRU
TRANSFER o fișă cu spiriduși. Pentru fiecare exercițiu rezolvat ,
ei vor colora un spiriduș.
8. REALIZARE În această etapă , voi merge printre bănci și
FEEDBACK verific exercițiile rezolvate.
9. EVALUAREA Elevii sunt apreciați pentru participarea activă la
CONVERSAȚIA
REZULTATELOR lecția predată și primesc recompense.
10. Pentru consolidarea cunoștințelor dobândite pe
TEMĂ PENTRU CONVERSAȚIA
parcursul acestei lecții , elevii primesc ca temă
ACASĂ
rezolvarea exercițiilor de la rubrica ,,RĂSPUND !’’