Gomoi Bogdan Cosmin - Modul psihopedagogic

PROIECT PENTRU O LECŢIE DE EVALUARE

UNITATEA DE ÎNVÃŢÃMÂNT: COLEGIUL ECONOMIC ARAD
FILIERA: TEHNOLOGICÃ
PROFILUL: SERVICII
ARIA CURRICULARÃ : TEHNOLOGII
DISCIPLINA OPŢIONALÃ: ECONOMIA ÎNTREPRINDERII
ANUL ŞOLAR: 2003-2004
CLASA:A X-A B
RITMICITATEA (FRECVENŢA): 2 ORE /SÃPTÃMÂNÃ
TEMA LECŢIEI: LECŢIE DE EVALUARE PE BAZA UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE NUMĂRUL 5, CU PRIVIRE LA
RESURSELE UMANE ALE UNEI ÎNTREPRINDERI
DATA: 26 MARTIE 2004
PROPUNÃTORUL:GOMOI BOGDAN- COSMIN

OBIECTIVUL DE BAZĂ AL LECŢIEI : Aplicarea conceptelor de bază referitoare la departamentul de resurse umane al unei
întreprinderi, ca parte integrantă a organizării sistemice a acesteia.

OBIETIVELE OPERAŢIONALE ALE LECŢIEI :

Elevul va fi capabil :
1. Să recunoască, pe baza cunoştinţelor acumulate, principalele categorii de personal din cadrul unei întreprinderi, precum şi
principalele etape şi principii de selectare şi promovare a salariaţilor.
2. Sã stabilească, pe baza cunoştinţelor acumulate, corespondenţe între diverse concepte legate de resursele umane ale unei
întreprinderi.
3. Să enumere, pe baza cunoştinţelor acumulate, etape de selecţie, drepturi şi obligaţii, precum şi criterii şi principii de promovare
a salariaţilor unei întreprinderi.
4. Sã argumenteze, pe baza cunoştinţelor, importanţa departamentului de resurse umane în cadrul oricărei întreprinderi.

1
 Gomoi Bogdan Cosmin - Modul psihopedagogic

PROIECTUL UNEI LECŢII DE EVALUARE

Obiectiv Activitãţi de învãţare Conţinut al învãţãrii Mod de Metode Mijloace de Modalităţi Observaţii
operaţional Activitatea elevilor .Activitatea profesorului organizare învãţãmânt de
evaluare
Prezentarea Prezentarea profesorului Frontal Discuţia ___ Oralã,
educabililor (elevilor) (studentul), verificarea Individual Conversaţ frontală,in
şi alte discuţii prezenţei educabililor ia. dividuală
preliminare. (elevilor) şi alte discuţii (pe baza
(5 minute) preliminare. discuţiilor
preliminar
e).
Educabilii (elevii) Profesorul (studentul) Frontal Discuţia ___ ___
ascultă cu atenţie efetuează un scurt Conversaţ
instructajul preliminar instructaj : ia
probei scrise de « Lucrarea este individualã.
evaluare propriu- Citiţi cu atenţie toate
zise.Fiecare educabil întrebãrile şi sugestiile date.
(elev) va ţine minte Timpul de lucru efectiv este
numărul comunicat de de 30 de minute.
profesor (student) Toate subiectele sunt
pentru a primi varianta obligatorii.
probei de evaluare cu Succes ! », realizând, în
numărul corespunzător acelaşi timp, ţinând cont şi
(având în vedere că vor de modalitatea de dispunere
fi împărţiţi pe trei în bănci a educabililor
rânduri, ei vor reţine (elevilor), împărţirea
numerele : unu, doi sau acestora în vederea
trei). Fiecare educabil distribuirii ulterioare a
(elev) va primi o foaie variantei probei de evaluare

2
 Gomoi Bogdan Cosmin - Modul psihopedagogic

de hârtie pe care vor fi corespunzătoare. (având în

indicaţi itemii, vedere existenţa a două
instructajul şi punctajul rânduri de bănci, cu câte trei
acordat pentru fiecare locuri fiecare bancă, se va
item corect rezolvat. recurge la împărţirea
(5 minute ) educabililor (elevilor) pe trei
rânduri).
OO1,OO2, Educabilii (elevii) Profesorul (studentul) Individual Probă de Fişe de Evaluare
OO3,OO4 rezolvã individual repartizează fişele de lucru, evaluare lucru scrisă,
proba de evaluare dată. ţinând cont de împărţirea cu diferite individuale itemi
(20 de minute) prealabilă a educabililor tipuri de
(elevilor) şi îi supraveghează itemi
pe durata desfăşurării
evaluării scrise, răspunzând,
în acelaşi timp, la
neclarităţile survenite din
partea educabililor (elevilor)
(cele trei variante de fişe de
lucru, împreună cu
răspunsurile corecte şi
baremele de corectare şi
notare sunt prezentate în
anexa 1).
La expirarea timpului Profesorul (studentul) adună Frontal Discuţia Fişe de ___
aferent redactării fişele de lucru completate de Conversaţ lucru
probei de evaluare la educabili (elevi). ia individuale
scrise, educabilii
(elevii) predau lucrările
profesorului
(studentului).
(5 minute)

3
 Gomoi Bogdan Cosmin - Modul psihopedagogic

OO1, OO2, După predarea fişelor După adunarea fişelor de Frontal Discuţia Notiţe Oralã,
OO3, OO4 de evaluare, educabilii evaluare de la educabili Individual Conversaţ Manual de frontală,in
(elevii) sunt invitaţi să (elevi), profesorul ia specialitate dividuală
rezolve, oral, itemii (studentul) îi invită pe Prelegere Fişe de lucru (pe baza
aferenţi fiecăreia dintre aceştia şă dea răspunsuri a pe care sunt răspunsuri
cele trei variante de corecte fiecărui item, de pe interactiv înscrişi lor date de
probe de evaluare. Vor fiecare fişă de evaluare. Sunt ă itemii, educabili
da răspuns la câte un invitaţi să răspundă fiecare nerezolvaţi. (elevi)).
item, răspunzând, prin în ordinea în care sunt
rotaţie, în ordinea în dispuşi în bănci.
care sunt dispuşi în
bănci.
(15 minute)

4
 Gomoi Bogdan Cosmin - Modul psihopedagogic

ANEXA1

PREZENTAREA CELOR TREI VARIANTE DE FIŞE DE EVALUARE,

A RĂSPUNSURILOR CORECTE ŞI A BAREMELOR DE CORECTARE ŞI DE NOTARE