GRĂDINIȚA ”DUMBRAVA MINUNILOR”

STR. APUSULUI NR.71/73, SECTOR 6, BUCURESTI; CUI: 31042529

TELEFON: 0217962807; FAX:0217965936; e-mail: dumbravaminunilor@gmail.com

(realizat conform Curriculumului pentru educația timpurie-2019, aprobat prin OMEN nr.
4.694/02.08.2019, Ordinul comun MEC/MS nr. 5487/1494/31.08.2020 pentru aprobarea
măsurilor de organizare a activităților în cadrul unităților de învățământ în condiții de
siguranță epidemiologică, Hotârârea nr.24/19.10.2020, Hotărârea nr. 52 din 05.11.2020 și alte
instrucțiuni ISMB/ME

Unitatea de învățământ: Grădinița “Dumbrava Minunilor”

DIRECTOR: Prof. Iorga Mihaela

Educatoare: Prof. Gheorghe Andreea-Emilia
Grupa:MICĂ „FURNICUȚE”
Data:06.12.2021
Anul școlar: 2021– 2022
NIVEL DE VÂRSTĂ/GRUPA: I- Grupa mică (3-4 ani)

DATA:06.12. 2021

TEMA ANUALĂ DE STUDIU: „Cum exprimăm ceea ce simțim?”

TEMA PROIECTULUI TEMATIC: ,,Bucuriile iernii”

TEMA SĂPTĂMÂNII: ,,Bunule,Moș Nicolae”

TEMA ACTIVITĂȚII: ,,Legenda Sfântului Nicolae”

TIPUL DE ACTIVITATE: însușire de noi cunoștințe

CATEGORII DE ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE:

A.D.E.- D.Ș. (Domeniul Științe- Cunoașterea mediului): Legenda Sfântului Nicolae – lectura
educatoarei

SCOPUL ACTIVITĂȚII: Cunoașterea de elemente ale mediului social şi cultural

COMPETENȚE SPECIFICE:

1.1. Manifestă curiozitate şi interes pentru experimentarea și învăţarea în situații noi

2.1. Utilizează simţurile (văzul, auzul, simţul tactil, mirosul etc.) în interacţiunea cu
mediul apropiat.

2.2. Întreabă pentru a cunoaște denumirea obiectelor, evenimentelor,

OBIECTIVE OPERAȚIONALE:

Pe parcursul și la finalul activității,toți preșcolarii vor trebui să:

O1 – să răspundă la întrebări, valorificându-şi cunoştinţele anterioare;

O2 - să urmărească cu atenţie linia poveştii;

O3 – să reţină cine este Sfântul Nicolae;

O4 – să enumere condiţiile în care vine Moş Nicolae la copii

STRATEGII DIDACTICE:
Metode și procedee didactice: explicația, conversația, expunerea.

Mijloace didactice: imagini sugestive, legenda Sfântului Nicolae

Forme de organizare a activității: individual

SISTEM DE EVALUARE:

Metode si forme de evaluare: evaluare continuă

Instrumente de evaluare: aprecieri verbale.

Locul de desfășurare: sala de grupă

Durata: 15 minute

Resurse bibliografice: Tătaru, L., Glava, A., & Chiş, O. (2014).

Piramida cunoaşterii-repere metodice în aplicarea curriculumului preşcolar. Pitești: Editura

Diamant.  Ministerul Educației Naționale. (2019).

CURRICULUM PENTRU EDUCAŢIA TIMPURIE. București.

 DEMERSUL DIDACTIC

EVENIMENT CONȚINUT STRATEGII EVALUARE

DIDACTIC ȘTIINȚIFIC DIDACTICE

1.MOMENTUL Crearea condiților

ORGANIZATORIC optime pentru
desfășurarea activității:
-    aerisirea sălii de
grupă;
- așezarea scaunelor în
semicerc distanțat;
- pregătirea
materialelor didactice;
-   intrarea ordonată a
copiilor conform
normelor de siguranță
împotriva SARS-
COV-2.

2.CAPTAREA Se poartă o discuţie Conversația Aprecieri verbale

ATENȚIEI referitoare la
anotimpul în care
suntem şi la obiceiurile
specifice sărbătorilor
de iarnă.

3. ANUNȚAREA Prezentând o punguţă

TEMEI ȘI A de cadouri în care se
OBIECTIVELOR află icoana Sfântului
Nicolae, şi povestea lui
Moş Nicolae,
educatoarea anunţă
tema activităţii.

4.DESFĂȘURAREA Le citesc copiilor Expunerea

ACTIVITĂȚII povestea lui Mos Conversația
Nicolae, apoi se
fixează conţinutul
 poveştii printr-o serie
de întrebări adresate
copiilor urmărind să-şi
atingă obiectivele
propuse.

5.OBȚINEREA Preșcolarii vor spune Conversația

PERFORMANȚEI părți din Legenda
ascultată.

6.ÎNCHEIEREA Doamna educatoare va Aprecieri verbale

ACTIVITĂȚII face aprecieri asupra
modului de desfășurare
al activității