CLASA: a IV-a

ARIA CURRICULARĂ: Limbă și comunicare

DISIPLINA DE ÎNVĂŢĂMÂNT: Limba și literatura română
UNITATEA TEMATICĂ:“Cum arată iarna?”
DETALIERI DE CONŢINUT:Recapitulare
SUBIECTUL LECȚIEI : “Omul de zăpadă care voia să întâlnească soarele (fragment), adaptare după Matei Vișniec”
OBIECTIVE DE REFERINŢĂ:
1.2. Deducerea sensului unui cuvânt prin raportare la mesajul audiat în contexte de comunicare previzibile
2.1.Descrierea unui personaj dintr-o carte/dintr-un film /a unui personaj imaginar urmărind un set de repere
OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
O1 – să citească corect, coerent și expresiv textul “Omul de zăpadă care voia să întâlnească soarele (fragment), adaptare
după Matei Vișniec”;
O2- să alcătuiască în scris enunțuri cu cuvintele neghiob, eternă, fără doar și poate, după toate aparențele, a asuda, a i
se întuneca mintea.
O3–săcompleteze cu informații din text toate spațiile lacunare din Anexa 2.
BIBLIOGRAFIE:
 Programa școlară pentru disciplina LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ, clasele a III-a – a IV-a,București,
2014.
 Demers didactic
Obiective Activităţi Metode Mijloace Forme
operaţio- de şi de de Evaluare
nale
Conţinut esenţial
învăţare procedee învăţământ organizare

1 2 3 4 5 6 7
Asigur un climat favorabil desfășurării lecției.

Pentru început, fiecare elev primește o fișă în care

exerciții de explicația Anexa 1 individual
este reprezentat un mesaj secret de la Moș Crăciun. aflara mesajului
asociere a conversația
Pentru a afla mesajul, elevii trebuie să asocieze literele secret
unui simbol exercițiul
cu o literă cu simbolul. Au la dispoziție 5 minute.

Care este mesajul secret? (Sper ca toți copiii să învețe

să fie buni, generoși și cinstiți.)

Așa trebuie să fim noi, dragi copii! Buni, generoși și

cinstiți.
Dați exemple de situații în care ați fost buni, generoși,
cinstiți. ( Când am ajutat-o pe mama)

exerciții de Astăzi vom citi împreună textul Omul de zăpadă care explicația manual frontal
O1 voia să întâlnească soarele, după Matei Vișniec. Vom scrierea titlului
citire a unui conversația tablă
în caiete
text afla cu cine s-a întâlnit omul de zăpadă, vom rezolva exercițiul caietele
exerciții de exerciții legate de text și, bineînțeles, ne vom distra observarea elevilor
citirea coerentă
observare învățând. – Scriu titlul la tablă, iar elevii încaiete. a textului
dirijată
Deschideți manualul la pagina 72. Ce observați în
imagine? ( Un om de zăpadă care se topește, un lup)
Ce credeți că discută cei doi? ( Despre iarnă)
Pentru a afla mai multe, haideți să citim textul, dar mai Manual
întâi vom audia cateva informații despre autor. digital
Se citește textul în lanț.
 O altă variantă de citire a textului:
Citiți fragmentul în care se prezintă omul de zăpadă.
Citiți enunțul în care omul de zăpadă îl descrie pe lup.
Citiți enunțul în care omul de zăpadă îi dăruiește
lupului fularul și căciulița lui. conversația manual frontal

Care sunt cuvintele necunoscute de voi? (neghiob,

eternă, fără doar și poate, după toate aparențele, a
asuda,a i se întuneca mintea)
explicația tablă frontal
exercițiul caietele scrierea
Explic cuvintele necunoscute, scriindu-le la tablă, iar elevilor explicațiilor
elevii în caiete. Elevii explică folosind cuvinte proprii. cuvintelor
neghiob - care pricepe greu necunoscute
eternă - veșnică
fără doar și poate – fără îndoială
după toate aparențele – după cum pare
a asuda–a transpire
a i se întuneca mintea–a-și pierde agerimea minții, a
pricepe mai greu
O2 exerciții de exercițiul tablă frontal alcătuirea
alcătuire a conversația caietele enunțurilor cu
Se alcătuiesc propoziții cu aceste cuvinte. – Se scriu la
unor elevilor cuvintele
propoziții tablă, iar elevii în caiete. nescunoscute
folosind Fratele meu e un neghiob.
cuvintele Mi-aș dori ca vara să fie eternă.
necunocute Fără doar și poate e cea mai bună înghețată.
După toate aparențele e un om bun.
Andrei a asudat alergând.
Cred ca i s-a întunecat mintea.
exerciții de explicația Anexa 2 individual completarea
completare a Fiecare dintre voi primește un mic text pe care îl aveți exercițiul spațiilor
unor spații de completat. Aveți la dispoziție 3 minute. punctate cu
lacunare Anexa 3 informațiile
potrivite
După ce majoritatea elevilor au completat textul, se
verifică corectitudinea completării acestuia.
Fișă suplimentară:
Concepeți o bandă desenată cu trei cadre, în care să-l
desenați pe Omul de zăpadă, așa cum apare el în
poveste. Aveți la dispoziție zece minute!

Se prezintă benzile desenate.

Temă: manual, pagina 74, exercițiile 5,6 și 8.

Anexa 2
Completează textul cu informațiile care lipsesc.
Titlul textului este ………………………………………
......................................................., iar autorul se numește
…………………………. În text sunt prezentate trei
personaje: Omul de zăpadă,…………… și……………….. .
În urma discuției cu rândunica, Omul de zăpadă a decis să
………………………… . La plecare, el i-a oferit rândunicii
…………………… pentru…………………. . În drumul
său spre………………….., s-a întâlnit cu…………………,
care, după toate aparențele, era ……………………………,
de aceea Omul de zăpadă i-a dăruit……………………….. .
Completează textul cu informațiile care lipsesc.
Titlul textului este ………………………………………
......................................................., iar autorul se numește
…………………………. În text sunt prezentate trei
personaje: Omul de zăpadă,…………… și……………….. .
În urma discuției cu rândunica, Omul de zăpadă a decis să
………………………… . La plecare, el i-a oferit rândunicii
…………………… pentru…………………. . În drumul
său spre………………….., s-a întâlnit cu…………………,
care, după toate aparențele, era ……………………………,
de aceea Omul de zăpadă i-a dăruit……………………….. .
Completează textul cu informațiile care lipsesc.
Titlul textului este ………………………………………
......................................................., iar autorul se numește
…………………………. În text sunt prezentate trei
personaje: Omul de zăpadă,…………… și……………….. .
În urma discuției cu rândunica, Omul de zăpadă a decis să
………………………… . La plecare, el i-a oferit rândunicii
…………………… pentru…………………. . În drumul
său spre………………….., s-a întâlnit cu…………………,
care, după toate aparențele, era ……………………………,
de aceea Omul de zăpadă i-a dăruit……………………….. .
Completează textul cu informațiile care lipsesc.
Titlul textului este ………………………………………
......................................................., iar autorul se numește
…………………………. În text sunt prezentate trei
personaje: Omul de zăpadă,…………… și……………….. .
În urma discuției cu rândunica, Omul de zăpadă a decis să
………………………… . La plecare, el i-a oferit rândunicii
…………………… pentru…………………. . În drumul
său spre………………….., s-a întâlnit cu…………………,
care, după toate aparențele, era ……………………………,
de aceea Omul de zăpadă i-a dăruit……………………….. .
Anexa 3

Omul de zăpadă, Omul de zăpade, Omul de zăpadă,

la început după întâlnirea cu rândunica după întâlnirea cu lupul