Întâlnirea de dimineață

Întâlnirea de dimineață este o metodă centrată pe copil, ce are loc la

începutul fiecărei zile și pornește de la ideea de a realiza un climat afectiv
deschis, prietenos, unde copiii relaționează, împărtășesc cunoștințe din viața
cotidiană, trăiesc sentimentul apartenenței, încurajării, onestității, încrederii și
echității în cadrul grupului; incită curiozitatea, dezvoltă atitudini, competențe
sociale și emoționale. Această întâlnire este o reuniune a întregului grup de copii
cu educatoarea, unde copiii se salută, își descoperă trăirile, gândurile, și permite
întrepătrunderea activităților didactice și sociale. Prin această metodă copilul își
conturează anumite calitatăți ale personalității sale: împărtășirea unor experiențe
importante, idei; deschiderea față de colegi; grija pentru cei din jur, încrederea în
sine.
În activitatea la care m-am gândit, întâlnirea de dimineață se desfășoară pe
o mochetă, unde copiii vor fi așezați în formație de cerc.
Întâlnirea de dimineață presupune mai multe etape:
-Salutul: copiii se salută între ei sub diferite forme, dar și pe eventualii musafiri;
folosesc numele persoanei căreia se adresează, astfel se creează o atmosferă
prietenoasă, familială. În acest fel s-a realizat prezența copiilor din acea zi și au
fost precizați absenții. Am folosit formule cât mai distractive, îmbrățișări,
adresarea unor complimente(Bună dimineața, Maria! Ești foarte frumoasă
astăzi”)
- Împărtășirea cu ceilalți: pe „scaunul autorului” un copil (copilul zilei) prezintă
colegilor o experiență personală, un eveniment important la care a participat sau
un obiect de noutate, iar grupul de copii participă prin întrebări pe marginea
celor povestite, comentarii și completări. Povestitorul de astăzi va alege
povestitorul de mâine. Tot în această etapă se realizează „calendarul naturii”,
unde un elev prezintă vreme Meteorologul zilei- un copil își asumă rolul unui
prezentator meteo și prezintă vremea sprijinit și de educatoare prin întrebări
ajutătoare (Cum era afară când ai venit la grădiniță? Cum ai fost îmbrăcat? De
ce?). Pentru acest moment am realizat o machetă din polistiren ce ține locul unui
televizor, iar în spatele lui se așează meteorologul care prezintă datele meteo.
-Activitatea de grup: Am folosit o gamă variată de jocuri sociale, cântece, poezii,
activități de limbaj și matematice, plăcuțe distractive care au implicat acțiune și
mișcare .
 - Noutatea zilei: este un moment de furnizare de informații, lansarea de
către educatoare a unor provocări care fac trecerea către programul zilei, temă și
activitățile propuse.
Întâlnirea de dimineață contribuie la crearea unei atmosfere pozitive,
facilitează implicarea activă a preșcolarilor, conștientizarea de sine, educă
acceptarea și toleranța și incurajează comportamente și atitudini democratice,
astfel creându-se un mediu favorabil dezvoltării afectiv-motivațională a
copilului.