Proiect de lecție

Şcoala Gimnazială Nr. 1 Dobrotești, Teleorman

Data: 02.06.2021
Clasa: pregătitoare
Propunător: Prof. înv. primar Brînzan Florica
Aria curriculară: Limbă și comunicare
Disciplina: Comunicare în limba română
Unitatea de învățare: Copilăria
Subiectul: ,,Sunetul și literele z, Z”
Tipul lecţiei: de consolidare
Forma de realizare: integrată
Durata lecției: 45 minute
Domenii integrate: Matematică și explorarea mediului
Arte vizuale/Abilități practice
Dezvoltare personală
Muzică și mișcare

Competențe specifice:

Comunicare în limba română:

1.1. Identificarea semnificației unui mesaj scurt, pe teme familiare, rostit clar și rar;
1.3. Identificarea sunetului inițial și/sau final dintr-un cuvânt, a silabelor și a cuvintelor din
propoziții, rostite clar și rar;
2.1. Pronunțarea clară a sunetelor și a cuvintelor în enunțuri simple;
3.1. Recunoașterea unor cuvinte scrise doar cu litere mari sau cu litere mari și mici de tipar;
4.1. Trasarea elementelor grafice ale literelor mari de tipar, folosind resurse variate;

Competenţe integrate :

Dezvoltare personală:
2.2. Identificarea şi aplicarea regulilor de comunicare specifice în activitatea şcolară
Matematică și explorarea mediului:
1.2. Compararea cardinalelor unor mulţimi având cel mult 10 obiecte
Arte vizuale și abilități practice:
2.3. Realizarea de aplicaţii/compoziţii/obiecte/construcţii simple, pe baza interesului direct
OBIECTIVE OPERAŢIONALE:

O1: să deseneze zmeul după indicațiile poeziei;

O2: să identifice literele „z” şi „Z” după forma grafică, în text;
O3: să realizeze schema grafică a unor cuvinte date;
O4: să scrie cuvinte care conțin litera z;
O5: să ordoneze cuvintele date pentru a forma o propoziție;
O6: să completeze cu litera z spațiile lacunare;
O7: să participe cu entuziasm la activitățile propuse.

SRATEGII DIDACTICE:

• METODE ŞI PROCEDEE: conversaţia, explicaţia, exerciţiul, problematizarea, jocul,

• RESURSE MATERIALE: tabla interactivă, fișe de lucru, ghicitori, caiete, stimulente;
• FORME DE ORGANIZARE: frontal, individual,
• FORME SI TEHNICI DE EVALUARE: observarea sistematică a comportamentului elevilor,
aprecieri verbale, evaluare orală.
• RESURSE: umane: 15 elevi
temporale: 50 minute
spaţiale: sala de clasă

BIBLIOGRAFIE:

 Programa şcolară pentru disciplina COMUNICARE ÎN LIMBA ROMÂNĂ, Clasa pregătitoare, I și a II-a
 Programa şcolară pentru ARTE VIZUALE ŞI ABILITĂŢI PRACTICE, Clasa pregătitoare, I și a II-a
 Programa şcolară pentru DEZVOLTARE PERSONALĂ, Clasa pregătitoare, I și a II-a
 https://wordwall.net/resource/16559039
 https://youtu.be/_-cyOy-3r80
Momentele Ob. Op. Elemente de conținut Strategii didactice Modalități de
lecției evaluare
Metode și Forme de Mijloace de
timp procedee organizare învățământ

1. Momentul Asigurarea condiţiilor necesare desfăşurării

organizatoric activităţii; Observarea
Conversația Frontal comporta-
Pregătirea materialului didactic necesar
mentului inițial
bunei desfăşurări a activităţii.
2'

2. Captarea
atenției
Ghici, ghici, ghici,
Ce voi desena aici?

Rostesc versurile, în timp ce desenez și eu: Explicația

AV/AP ,,Fac un romb mai măricel,
O1 Apoi desenez în el Frontal Fișă de lucru, Evaluare
Ochi și gură, nas, breton, tabla individuală
Adaug un papion, interactivă,
7'
Și o sfoară lungă, lungă,
Zmeu din
Până sus în cer s-ajungă.
Demonstrația hârtie
Ia privește-l! Poți să-mi spui
Cine este dumnealui?
Exercițiul ,
Ca să nu-l lași singurel
conversația,
Fă-i o soră lângă el!”
discuția de
grup
- Ce am obținut? – Zmeul.
Elevii observă zmeul din hârtie pregătit ca
surpriză.
 Cu el ne jucăm afară, când vântul adie.
,,Ce alt înțeles are cuvântul <<zmeu>>?”

Despărțim în silabe cuvântul!

- Cu ce sunet începe el? – cu z

3. Anunțarea Azi, la ora de Comunicare în limba română,

temei și a ne vom juca în continuare cu sunetul și Jeton cu
obiectivelor literele „z” și „Z” de tipar, pentru a le putea Conversația Frontal literele „z” și
recunoaște cu ușurință în cuvinte și „Z”
2' propoziții.

4. Sarcina 1

Consolidarea Joc pentru descoperirea literei „Z”:

cunoștințelor
Elevii sunt invitați să încercuiască Tablea
literele Z cu verde și z cu roșu. interactivă

,,Zina a primit cățelușul mult dorit. Este Fișa de lucru

O2 Exercițiul, Individual
foarte amuzant. Se învârte ca un zar.
CLR Anexa 1
Zi de zi, Zina vine să ne jucăm împreună Lecturarea, Observarea
conversația, sistematică
cu Azorel.

Ce zile minunate petrecem!” Discuția de

grup
MEM Discuție pe baza textului. Elevii sunt
întrebați daca au și ei un prieten
necuvântător.
25'
Aceștia încercuiesc literele și notează în
 casete, cifra corespunzătoare literelor
găsite.

Frontal Fișă de lucru,

Sarcina 2
O3 Tabla
interactivă.

Colorează bulina corespunzătoare sunetului

Z din cuvintele următoare:

ZID BLUZĂ ROZ OREZ

Frontal

SARCINA 3
Tablă
Exercițiul ,
Scrieti pe liniile trasate cuvinte care conțin
sunetul z Brainstorming

CLR O4 ____________________ Explicația

____________ ____________ Observarea

sistematică

______________ ______________ Fișă de lucru

 O5 Sarcina 4 frontal Observarea
sistematică
Ordonează cuvintele pentru a forma o
propozițe și transcrie pe spațiul dat.

zilnic mănâncă Azorel oase.

O6 Fișă de lucru
.----------------------------------------------------------
Exercițiul

Joc ,,Roata aleatorie” Jocul

5 .Obținerea
performanței Copiii vor ieși pe rând la table interactivă și Frontal
vor fi încurajați să citească cuvintele.
CLR O7 Tabla Observarea
 https://wordwall.net/resource/ interactivă sistematică
DP
16559039
5'

6. Activități Copiii primesc puzzle si îl asamblează.

recreative
Cântam : ,,Zum , zum, zum, albinuța mea!” Explicația frontal Puzzle Evaluări orale

O7  https://youtu.be/_-cyOy-3r80 Jocul
10'
Aprecieri
 verbale

7. Încheierea - Se fac aprecieri generale asupra Conversația Evaluări orale

lecției comportamentului elevilor în cadrul lecţiei,
se evidenţiază elevii care au fost activi pe tot Frontal Stimulente Aprecieri
2' verbale
parcursul lecţiei.

8. Tema - Elevii vor avea de scris 3 rânduri cu litera ,,Z” Conversația Frontal Caiete Aprcieri
pentru acasă verbale

2'
 FIȘA DE LUCRU Anexa1

1. Încercuiți literele Z cu verde și z cu roșu din textul dat.

,,Zina a primit cățelușul mult dorit. Este foarte amuzant. Se învârte ca un zar.

Zi de zi, Zina vine să ne jucăm împreună cu Azorel.

Ce zile minunate petrecem!”

Z Z Z z

2. Colorează bulina corespunzătoare sunetului Z din cuvintele următoare:

ZID BLUZĂ ROZ OREZ

3. Scrieti pe liniile trasate cuvinte care conțin sunetul z

____________________

--------------------------------
---------------------------------

------------------------------------ --------------------------------

4. Ordonează cuvintele pentru a forma o propozițe și transcrie pe spațiul dat.

zilnic mănâncă Azorel oase.

.------------------------------------------------------------------------------------------------ .