PROIECT DE LECTIE

Data: 24.10.2017
Propuntor: Vintila Anda
Clasa: a II-a B
Unitatea de Invtmnt: coala Gimnazial "George Cosbuc"
Aria Curicular: Limb i Comunicare
Disciplina: Limba Romn
Unitatea de Invare: Var, var, dulce var,
Bine ai venit!
Subiectul Lectiei: Scrierea functional Biletul
Tipul: Predare nvare
Durata: 45 minute

Scopul

Prin parcurgerea etapelor acestei lecii, elevii vor deprinde scrierea corect, contient,
coerent i expresiv a unui text ( Biletul ). Se va urmri dezvoltarea capacitii elevilor de a
comunica oral i n scris n mai multe moduri: individual, colectiv .

Obiective de referin

1.1 S recepteze informaiile nou-aprute privitoare la tema leciei.

4.2 S redacteze texte scurte pe baza indicaiilor primite.
4.4 S scrie corect, lizibil i ngrijit.
4.5 S utilizeze convenii ale limbajului scris.

Obiective operaionale

a) cognitive:
O1 s identifice elementele specifice unui bilet (dat, formul de adresare, coninut,
semntur);
O2 s redacteze logic prile unui bilet, respectnd structura acestuia;
O3 s redacteze fr ajutor un bilet adresat unui coleg;
O4 s redacteze texte scurte pe baza indicaiilor primite.
b) psiho-motorii:
O5 s participe activ la rezolvarea cerinelor;
O6 s utilizeze corespunztor instrumentele de lucru;
O7 s manifeste disponibilitate n gruparea pe sarcini de lucru;

c) afective:
O8 s-i mbunteasc abilitile de comunicare, ascultare, cooperare;

1
Strategii Didactice

I. Resurse Procedurale:
a) Metode i procedee: conversaia, explicaia, observaia, brainstorming,
ciorchinele, lucrul cu manualul, exerciiul, problematizarea, munc independent,
fi de lucru
b) Forma de organizare: individual, frontal,pe grupe.

II. Resurse materiale: fie de lucru, fie cu bilete, buci de hrtie cu pri din bilet .

III. Forme i tehnici de evaluare: evaluare oral

evaluare scris

Bibliografie:
- Curriculum Naional Programa colar pentru clasa a II-a;
- Oprea Crengua Lcrmioara Strategii didactice interactive, Editura Didactic
i Pedagogic, Bucureti, 2006;
- Bratu Gabriela Aplicaii ale metodelor de gndire critic la nvmntul
primar, Ed. Humanitas Educaional, Bucureti, 2004
- Molan Vasile, Bizdun Maria - ,,Pedagogia nvmntului primar i prescolar,
. Ministerul Educaiei i Cercetrii Proiectul pentru nvmntul Rural
- Silvia Ni Metodica predrii limbii romne n clasele primare, Editura Aramis
. 2001.

2
Nr. Ob. Secvenele Coninutul nvrii Srtategii Evaluare Durata
Crt. Op. leciei didactice
1 Moment Se asigur climatul necesar nceperii 2
organizatoric orei. minute
Elevii pregtesc materialele necesare
pentru desfurarea orei.

2 Verificarea Controlul cantitativ i calitativ al conversaia frontal 3

temei temei elevilor. minute

3 O8 Captarea Se solicit elevilor s enumere oral conversaia frontal 2

ateniei mijloace de comunicare cunoscute de brainstormi oral minute
ei. ng
Se va schia pe tabl metoda explicaia
,,ciorchine n interiorul creia va fi ciorchinele
scris cuvntul ,,comunicare,
nconjurat radial de formele
acesteia.(Anexa 1)

4 Anunarea Elevii sunt anunai c astzi vor 2

temei studia despre forma de comunicare minute
scris, numit Bilet.

5 O8 Dirijarea Se discut despre informaiile pe care conversaia frontal 25

activitii copiii le dein deja despre bilet. oral minute
O5 Se exemplifica diferena dintre exerciiul
O6 comunicarea oral i cea scris.
Se va explica conform manualului
definiia biletului regsit la rubrica
,,S reinem . explicaia
Se analizeaz un bilet scris pe lucrul cu
tabl(Anexa 2). manualul
O1 Se observ prile componente ale
acestuia precum i felul n care sunt observaia frontal
aezate n pagin acestea.
Se noteaz pe caiet cteva noiuni
teoretice despre bilet.
O4 Se transcrie pe caiet biletul prezentat munc
n anexa 2. independen individu
O4 Fiecare copil din grup primete o fi t al
pe care este redactat un bilet lacunar scris
(Anexa 3). fi de
Elevii completeaz biletul cu prile lucru
sau informaiile care lipsesc.
O2 Elevii sunt mprii n trei grupe , problematiz
O5 fiecare grup primeste cate un biletel area

3
6 O3 Obinerea colorat. Prima grupa va trebui sa exerciiul individu 9
O7 performanei realizeze un bilet in care sa comunice al minute
o informatie,cea de-a doua o scris
multumire si cea de-a treia grupa o
rugaminte.

7 O2 Asigurarea Tema pentru acas: sa scrie doua munc individu 1

reteniei i a bilete (unul de informare si unul de independen al minut
O5 transferului multumire) t

ncheierea Se va aprecia activitatea elevilor, conversatia frontala 1

8 activitii comportamentul acestora, modul in minut
care au cooperat si au colaborat.

4
Anexa 1

CRI FELICITRI

MESAJE
TELEFONICE SCRIS
SCRISORI

INVITAII BILETE

COMUNICARE

TV
ORAL
RADIO

TELEFON
DIALOG

5
Anexa 2

05 iunie

Drag Costel,

Nu pot veni la teatru, deoarece nu m simt bine.

Alina.

6
Anexa 3

20 martie
Gigel,

Te rog s m ieri
c............. i promit c
nu mai fac aa ceva!

Ionu

5 mai
Raluca,

mi pare ru c i-am stricat jucria. Nu

am vrut. Dac vrei i
aduc.

Mihai

28 iulie
Mioara,

Spectacolul s-a terminat foarte trziu i

nu am mai ajuns la tine. Sper s
...................mi pare ru!

Maria