Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
DATA: 02.10.2020
UNITATEA DE INVATAMANT: SCOALA GIMNAZIALA,COMUNA SALCIILE
CLASA: Pregătitoare
INVATATOARE: MACHITA GEORGIANA-MIRELA
ARIA CURRICULARĂ: Arte
DISCIPLINA: Arte vizuale și abilități practice
UNITATEA DE INVATARE: Toamna
SUBIECTUL: Căsuță și pomișori din figuri geometrice - colaj
FORMA DE REALIZARE: Integrată
TIPUL LECȚIEI: Formare de priceperi și deprinderi
DOMENII INTEGRATE: CLR ,MEM, AVAP, MM.
COMPETENȚE SPECIFICE:
♣AVAP
1.1-Sesizarea semnificației unui mesaj vizual simplu, exprimat prin desen / pictura / modelaj / colaj / film /
desen animat, care reflectă un context familiar;
2.2-Manifestarea liberă a ideilor personale, apelând la forme simple de exprimare specifice artelor;
♣C.L.R 3.3.- Identificarea semnificaţiei unor simboluri care transmit mesaje de necesitate imediată,
din universul familiar
2.4-Manifestarea interesului pentru exprimarea de idei in contexte cunoscute;
♣MM
2.1- Cântarea în colectiv a cântecelor, asociind versurile cu mișcarea .
OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
O1- să numească materialele folosite în realizarea lucrării;
O2 – să repete etapele de lucru descoperite în mesajul scris;
O3 – să realizeze lucrarea propusă pe baza modelului și etapelor;
O4 – să evalueze lucrările ținând seama de următoarele aspecte :finalizare, corectitudine, aspectul estetic al
lucrării;
METODE ŞI PROCEDEE: conversația, explicația, exercițiul, jocul didactic, demonstrația.
RESURSE MATERIALE: planșa model, sabloane, foarfece, lipici, cântece pentru copii.
FORME DE ORGANIZARE: frontal, pe grupe
FORME DE EVALUARE: proba practică, observarea, aprecieri verbale
RESURSE TEMPORALE: 45 minute
RESURSE UMANE: 12 elevi
RESURSE SPATIALE: sala de clasă
BIBLIOGRAFIE:
Curs formare :,,Organizarea interdisciplinara a ofertelor de invatare pentru formarea competentelor cheie la
scolarii din clasele I-IV-program de formare continua de tip,,blended learning”pentru cadrele didactice din
invatamantul primar.
MECTS-,,Programa scolara pentru disciplinele Arte vizuale si abilitati practice,Comunicare in limba romana
si Muzica si miscare,aprobata prin ordin de ministru nr.3418/19.03.2013,Bucuresti,2013”
5. Realizarea Se vor repeta de către elevi etapele de lucru. Plansa model In grupuri de
lucrării Activitate independentă Explicatia patru elevi
Se decupează figurile geometrice dupa contur, Exercitiul
după care se lipesc pe cartonul suport. Foarfece
Se precizeaza ca isi pot personaliza lucrarile cum Lipici
cred de cuviinta. Coli colorate
Activitatea este permanent supravegheată , voi Carton colorat
ajuta elevii care întâmpină dificultăți.
Se precizează criteriile de evaluare :
-corectitudinea executiei;
-aspectul îngrijit;
-gradul de finalizare;
-originalitatea lucrarii.
Activități în completare: Cântecul ,,Eu cunosc un
orășel,,
1. CĂSUȚA ESTE FRUMOASĂ. 2. PITICUL ESTE SINGUR. 3. FLUTURII ZBOARĂ PRINTRE FLORI.