PROIECT DE ACTIVITATE

Unitatea de învățământ:Grădinița cu program prelungit ”Hello Kids”

Data: 03.04.2019

Grupa: Mijlocie ”Fluturașii”

Educatoare:Dumitrache Adriana

Tema anuală:”Când , cum și de ce se întâmplă?”

Tema proiectului:”Primăvara când sosește,la viață totul se trezește”

Tema săptămânii:”Grădina se răsfață-n soare,noi vom da strop de culoare”

Denumirea activitǎţii: Jocuri şi activităţi didactice alese I

Forma de organizare: pe grupuri mici, pe sectoare

Scopul activităţii:
 Formarea deprinderilor de lucru specifice jocurilor liber alese, de cooperare cu
partenerii de joc;
Temele activităţilor:

 Centrul Joc de rol – “De-a florăresele”

 Centrul Construcții:-”Grădina cu flori”

 Centrul Joc de masă:-”Laleaua”(mozaic cu ținte)

Obiective operaţionale:

 să reconstituie imaginea unei flori cu ajutorul pieselor mozaic pentru a obţine un

tablou;
 să formeze diferite bucheţe de flori după criteriile dorite;
 sǎ construiască o gradină cu flori cu ajutorul elementelor puse la dispoziție
folosind imaginea ca material intuitiv;
Strategii didactice:

 Materiale: flori naturale, planse mozaic,ținte, lipici, ambajale de flori, machetă

grădină, flori artificiale ,etc.
 Metode: explicaţia, demonstraţia, conversaţia, observarea, munca individuală.

SCENARIUL DIDACTIC

Evenimentul Conţinuturile învăţării Strategii Evaluare

didactic didactice

Se asigură condiţiile necesare unei

1.Momentul bune desfăşurari a activităţii şi

organizatoric pregătirea materialelor didactice

corespunzătoare.

Voi îndrepta atenţia copiilor asupra conversaţia observarea

2.Captarea materialelor, precizând că azi va avea comportam

loc inaugurarea unei florăriei. Dar entului
atenţiei
pentru ca florăria noastră nu este copiilor
amenajată vă invit la centre să lucrăm
pentru a o putea amenaja.
Voi prezenta tuturor copiilor

3.Anunţarea materialele şi sarcina de lucru din

fiecare sector şi îi voi îndruma să-şi
temelor şi a
aleagă sectorul dorit.
obiectivelor observarea
Centrul Joc de rol:
explicaţia comportam
Copiii care vor merge la acest centru
conversaţia entului
vor avea de realizat aranjamente
copiilor
florale; buchete florale.
 Centrul Construcții:
La acest centru copiii vor avea de
realizat o grădină cu flori de
primavera ,plasând pe machete
materialele puse la dispoziție;
Centrul Joc de masa:
La acest centru copiii vor reconstitui
imaginea unei flori cu ajutorul pieselor
mozaic(țintelor)respectând conturul si
imagine support pusă la dispoziție.
Copiii se vor îndrepta cǎtre centre în conversaţia aprecieri şi
4.Dirijarea funcţie de dorinţa fiecăruia; explicaţia îndrumări

învătării În timp ce copiii lucrează, eu ii voi observarea individuale

îndruma, le voi acorda sprijin şi urmări
îndeaproape. Voi da explicaţiile
necesare acolo unde exista dificultăţi,
voi monitoriza activitatea la fiecare
centru şi voi interveni daca e cazul.

Copiii lucrează la centrele de conversaţia

5.Obţinerea activitate, realizeazǎ sarcinile.

performanţei

Lucrările realizate vor fi aşezate pe conversaţia aprecierea

6.Evaluarea masa pregǎtitǎ pe care se vor aduna lucrărilor

performanţelor toate realizǎrile copiilor din ziua autoevalua

respectivǎ. rea sau
evaluarea
de cǎtre
copii a
 lucrǎrilor

Se apreciază lucrările şi conversaţia observarea

7.Încheierea
comportamentul copiilor din timpul comportam
activităţii
activităţii. entului
copiilor